Επανέναρξη της μάθησης μετά την καταιγίδα

- Από τις τάξεις που εξακολουθούν να είναι καλυμμένες με λάσπη μέχρι τις τάξεις με τα φώτα να έχουν ανάψει ξανά λίγες μόνο ημέρες μετά την υποχώρηση των πλημμυρών, καταδεικνύεται ξεκάθαρα το προληπτικό πνεύμα, η αλληλεγγύη και οι συνεχείς προσπάθειες των εκπαιδευτικών, των μαθητών και της κοινότητας για την αντιμετώπιση των συνεπειών των φυσικών καταστροφών.

Ο καθηγητής Hoang Huu Duong, διευθυντής του Γυμνασίου Yen Binh, ελέγχει έγγραφα και βιβλία που έμειναν μετά την πλημμύρα.

Ο κ. Nguyen Hai Tuan, Αναπληρωτής Προϊστάμενος του Τμήματος Γενικής Διοίκησης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, δήλωσε: Μόλις λάβαμε τα νέα για την καταιγίδα αριθ. 11, το τμήμα ανέπτυξε ένα σχέδιο και συμβούλεψε τους επικεφαλής του τμήματος να δώσουν οδηγίες στα σχολεία να επανεξετάσουν τις εγκαταστάσεις, να ενισχύσουν τις τάξεις και να μετακινήσουν τον εξοπλισμό και τα αρχεία σε ασφαλείς τοποθεσίες. Χάρη σε αυτή την προσεκτική προετοιμασία, παρόλο που περισσότερα από 40 από τα 647 σχολεία στην επαρχία επλήγησαν από καταιγίδες και πλημμύρες, μέχρι τις 13 Οκτωβρίου, περισσότερο από το 99% των σχολείων είχε σταθεροποιήσει τη διδασκαλία και τη μάθηση, με μόνο λίγα σχολεία σε περιοχές με χαμηλό υψόμετρο να συνεχίζουν να καθαρίζουν και να απολυμαίνονται για να καλωσορίσουν τους μαθητές πίσω στο σχολείο σύντομα.

Στο Εθνικό Οικοτροφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Huu Lung (Κομμούνα Huu Lung), τα νερά της πλημμύρας προκάλεσαν ζημιές σε πολλές εγκαταστάσεις, αίθουσες διδασκαλίας και κοιτώνες και τα κάλυψαν με λάσπη. Για να επιστρέψει γρήγορα η μάθηση στην κανονικότητα, με πνεύμα καθαρισμού καθώς υποχωρούσε το νερό, εκπαιδευτικοί, προσωπικό, γονείς και μαθητές συνεργάστηκαν με τις τοπικές δυνάμεις για να καθαρίσουν τη λάσπη, να απολυμάνουν και να αναδιατάξουν τις αίθουσες και τις τάξεις. Ο καθαρισμός πραγματοποιήθηκε παράλληλα με μέτρα για τη διασφάλιση της υγιεινής και της ασφάλειας, τον έλεγχο της ποιότητας του οικιακού νερού και την αναθεώρηση της κουζίνας για τη σύντομη σταθεροποίηση των δραστηριοτήτων των οικοτροφείων. Χάρη στην υπεύθυνη παρέμβαση και την έγκαιρη υποστήριξη των αρχών, το σχολείο μπόρεσε να επιστρέψει στην κανονικότητα των διδακτικών και μαθησιακών δραστηριοτήτων σε σύντομο χρονικό διάστημα.

Ομοίως, στο Γυμνάσιο That Khe, μόλις υποχώρησαν οι πλημμύρες, το προσωπικό, οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι στρατιωτικές δυνάμεις έκαναν γενικό καθαρισμό, αναδιάταξαν τα τραπέζια και τις καρέκλες, καθάρισαν τις τάξεις, έλεγξαν το ηλεκτρικό σύστημα και τον διδακτικό εξοπλισμό. Μετά από μόλις δύο ημέρες, το σχολείο ήταν και πάλι σε τάξη και οι μαθητές επέστρεψαν στο σχολείο πλήρως. Ο κ. Nguyen Van Trong, Διευθυντής του σχολείου, τόνισε: Η έγκαιρη υποστήριξη των γονέων και των ενόπλων δυνάμεων βοήθησε το σχολείο να ξεπεράσει γρήγορα τις συνέπειες της καταιγίδας και της πλημμύρας, διασφαλίζοντας το διδακτικό πρόγραμμα.

Εκτός από τα δύο παραπάνω σχολεία, σε άλλα σχολεία, για τα σχολεία που επηρεάστηκαν ελαφρώς, το σχολείο προσάρμοσε προληπτικά το ωρολόγιο πρόγραμμα, δίδαξε μαθήματα αναπλήρωσης εβδομαδιαίως και επικεντρώθηκε στην επανάληψη των διακοπτόμενων γνώσεων για να διασφαλίσει την πρόοδο του προγράμματος. Τα σχολεία με σοβαρές ζημιές οργάνωσαν προσωρινά τα μαθήματα σε ασφαλείς αίθουσες ή άλλαξαν σε ελεγχόμενη διαδικτυακή μάθηση. Ταυτόχρονα, επαγγελματικές ομάδες επανεξέτασαν το περιεχόμενο και όρισαν καθηγητές για να βοηθήσουν τους μαθητές να κατακτήσουν τις γνώσεις.

Επιπλέον, τα σχολεία συντονίζονται επίσης προληπτικά με τις δημοτικές αρχές για την κινητοποίηση κοινωνικών πόρων για την υποστήριξη βιβλίων και σχολικών ειδών για τους μαθητές που επλήγησαν από τις ζημιές. Κάθε λύση στοχεύει στη μείωση του χρόνου αποκατάστασης και στη διατήρηση της ποιότητας της εκπαίδευσης, διασφαλίζοντας το σχέδιο του σχολικού έτους.

Μέχρι στιγμής, το έργο της αντιμετώπισης των συνεπειών της καταιγίδας στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της επαρχίας έχει ουσιαστικά ολοκληρωθεί. Πολλά σχολεία όχι μόνο έχουν καθαρίσει και επισκευάσει, αλλά και έχουν αξιοποιήσει την ευκαιρία για να ανακαινίσουν το τοπίο, να αναδιατάξουν τις τάξεις και τον εξοπλισμό ώστε να υποδεχτούν τους μαθητές στις καλύτερες συνθήκες. Οι περισσότερες μονάδες έχουν σταθεροποιήσει την τάξη και έχουν διατηρήσει την κανονική διδασκαλία. Ορισμένα σχολεία που έχουν πληγεί σοβαρά εξακολουθούν να οργανώνουν τη διδασκαλία, ενώ συνεχίζουν να καθαρίζουν, να επισκευάζουν και να επισκευάζουν τα υπόλοιπα αντικείμενα για να διασφαλίσουν την ασφάλεια και την καθαριότητα. Ταυτόχρονα, τα σχολεία δίνουν προσοχή στην υποστήριξη της ψυχολογίας των μαθητών, οργανώνοντας δραστηριότητες στην αρχή της εβδομάδας και μαθήματα δεξιοτήτων ζωής για να τους βοηθήσουν να ανακτήσουν το ηθικό τους μετά την καταιγίδα. Σε μέρη με πολλές ζημιές, τα σχολεία επικεντρώνονται στον συντονισμό με συνδικάτα και κοινωνικές οργανώσεις για να συνεχίσουν να υποστηρίζουν βιβλία, προμήθειες, ρούχα, μέσα μεταφοράς και γεύματα στην αρχή της εβδομάδας, δημιουργώντας συνθήκες ώστε οι μαθητές να παρακολουθούν πλήρως τα μαθήματα και να μελετούν με ηρεμία.

Μετά την σφοδρή καταιγίδα, αυτό που απομένει δεν είναι μόνο η προσπάθεια για την υπέρβαση της ζημιάς, αλλά και η πίστη και η αλληλεγγύη που έχει σφυρηλατηθεί μέσα από τις προκλήσεις. Από τις δυσκολίες, η εικόνα των εκπαιδευτικών, των μαθητών, των γονέων και των κοινωνικών δυνάμεων που στέκονται δίπλα-δίπλα επιβεβαιώνει περαιτέρω την ανθρωπιστική αξία της εκπαίδευσης. Αυτός ο «ρυθμός μάθησης» όχι μόνο αναζωπυρώνεται, αλλά γίνεται και πιο σταθερός και σαφέστερος στο ταξίδι της σποράς της γνώσης και της καλλιέργειας της θέλησης των μελλοντικών γενεών.

Πηγή: https://baolangson.vn/chu-dong-ung-pho-thien-tai-giam-thieu-thiet-hai-5061484.html