Η ανάπτυξη μιας ψηφιακής βιβλιοθήκης δημιουργεί μια ευνοϊκή βάση για επιστημονικές ερευνητικές δραστηριότητες στην Ακαδημία Λαϊκής Αστυνομίας.

Ο Αντιστράτηγος, Καθηγητής, Δρ. Τραν Μινχ Χουόνγκ - Διευθυντής της Λαϊκής Αστυνομικής Ακαδημίας επιβεβαίωσε ότι η κατασκευή και η ανάπτυξη της ψηφιακής βιβλιοθήκης στη Λαϊκή Αστυνομική Ακαδημία δεν στοχεύει μόνο στον εκσυγχρονισμό του έργου της βιβλιοθήκης, αλλά αποτελεί και ένα στρατηγικό βήμα, που συγκεκριμενοποιεί τις κύριες πολιτικές και κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος, του Κράτους και του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας για την προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στις δραστηριότητες εκπαίδευσης και κατάρτισης στη Λαϊκή Αστυνομία.

Σύμφωνα με τον Αντιστράτηγο, Καθηγητή, Δρ. Tran Minh Huong - Διευθυντή της Λαϊκής Αστυνομικής Ακαδημίας, ο ψηφιακός μετασχηματισμός γίνεται μια αναπόφευκτη τάση και μια στρατηγική κινητήρια δύναμη στη διαδικασία του εθνικού εκσυγχρονισμού, ειδικά στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. Στο πλαίσιο της ισχυρής ανάπτυξης της Τέταρτης Βιομηχανικής Επανάστασης, η κατασκευή και ανάπτυξη ψηφιακών βιβλιοθηκών δεν αποτελεί μόνο απαίτηση για καινοτομία στα οργανωτικά μοντέλα, αλλά και μια αναπόφευκτη μέθοδος για τη βελτιστοποίηση της αποθήκευσης, της πρόσβασης και της αξιοποίησης της γνώσης για την εξυπηρέτηση των δραστηριοτήτων μάθησης, έρευνας και διδασκαλίας στα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης της χώρας μας.

Για τις σχολές της Λαϊκής Αστυνομίας γενικότερα και για την Ακαδημία της Λαϊκής Αστυνομίας ειδικότερα, η βιβλιοθήκη διαδραματίζει έναν πολύ σημαντικό και απαραίτητο ρόλο, παρέχοντας, οργανώνοντας και διατηρώντας μαθησιακούς πόρους για την υποστήριξη της διδασκαλίας και της επιστημονικής έρευνας κάθε καθηγητή και φοιτητή. Η κατασκευή και η ανάπτυξη της ψηφιακής βιβλιοθήκης στην Ακαδημία της Λαϊκής Αστυνομίας δεν αποτελεί μόνο εκσυγχρονισμό του έργου της βιβλιοθήκης, αλλά και ένα στρατηγικό βήμα, που συγκεκριμενοποιεί τις κύριες πολιτικές και κατευθυντήριες γραμμές του Κόμματος, του Κράτους και του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας για την προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού στις δραστηριότητες εκπαίδευσης και κατάρτισης στη Λαϊκή Αστυνομία.

Αντιστράτηγος, Καθηγητής, Δρ. Τραν Μιν Χουόνγκ - Διευθυντής της Λαϊκής Αστυνομικής Ακαδημίας

Ο Αντιστράτηγος Tran Minh Huong δήλωσε ότι τα τελευταία χρόνια, υπό τη στενή καθοδήγηση της Επιτροπής του Κόμματος και του Διοικητικού Συμβουλίου της Ακαδημίας, το έργο της δημιουργίας και ανάπτυξης της ψηφιακής βιβλιοθήκης στην Ακαδημία Λαϊκής Αστυνομίας έχει αναγνωριστεί ως ένα από τα βασικά καθήκοντα του ολοκληρωμένου οδικού χάρτη ψηφιακού μετασχηματισμού, που εξυπηρετεί τον στόχο της εκπαίδευσης ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας για τις Λαϊκές Δυνάμεις Δημόσιας Ασφάλειας. Αυτή η δραστηριότητα έχει καταγράψει πολλά εξαιρετικά αποτελέσματα, τα οποία αποδεικνύονται μέσω των ακόλουθων πτυχών:

Πρώτον, στην επένδυση και την ανάπτυξη τεχνικής και τεχνολογικής υποδομής για την εξυπηρέτηση των αναγκών δημιουργίας και ανάπτυξης ψηφιακών βιβλιοθηκών.

Από το 2014, μέσω ενός διεθνούς έργου συνεργασίας με την KOICA (Κορέα), η Λαϊκή Αστυνομική Ακαδημία έχει υλοποιήσει με επιτυχία το «Έργο Κατασκευής Ηλεκτρονικής Βιβλιοθήκης», σηματοδοτώντας ένα σημαντικό σημείο καμπής στη διαδικασία ψηφιοποίησης της βιβλιοθήκης της Ακαδημίας. Το έργο έχει εξοπλίσει ένα σύγχρονο σύστημα υποδομής πληροφορικής που περιλαμβάνει: 06 διακομιστές DELL R730, 14 διακόπτες δικτύου Cisco 2960, 02 συσκευές αποθήκευσης SAN 48TB, 01 τείχος προστασίας Dell Sonic και 100 επιτραπέζιους υπολογιστές για την εξυπηρέτηση των αναγνωστών. Η εσωτερική υποδομή δικτύου έχει επεκταθεί με σχεδόν 300 πομπούς wifi και περισσότερους από 1.000 ενσύρματους κόμβους δικτύου που συνδέουν αίθουσες διδασκαλίας, κοιτώνες και κεντρικά γραφεία. Η σύνδεση του δικτύου ευρείας περιοχής (WAN) του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας και του εσωτερικού δικτύου (LAN) έχει εξασφαλίσει ασφαλή πρόσβαση στο εσωτερικό περιβάλλον του κλάδου.

Δεύτερον, σχετικά με την εφαρμογή λογισμικού διαχείρισης βιβλιοθηκών και συστήματος ψηφιοποίησης εγγράφων.

Η Ακαδημία Λαϊκής Αστυνομίας επέλεξε και ανέπτυξε το λογισμικό διαχείρισης βιβλιοθήκης Tulip, μία από τις προηγμένες λύσεις για την υποστήριξη της συνολικής διαχείρισης των δραστηριοτήτων της βιβλιοθήκης, από την προσθήκη εγγράφων, την καταλογογράφηση, την ταξινόμηση, τη διαχείριση δανεισμού-επιστροφής έως τη διαχείριση βάσεων δεδομένων ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού. Αυτό το λογισμικό έχει ενσωματώσει πλήρως τα απαραίτητα υποσυστήματα όπως το OPAC (ηλεκτρονική αναζήτηση καταλόγου), το RFID (αυτόματη επιστροφή δανείου), τη διαχείριση ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού, την αυτοματοποιημένη απογραφή και τη συντήρηση εγγράφων. Συγκεκριμένα, τέθηκε σε λειτουργία το ειδικό σύστημα ψηφιοποίησης εγγράφων ScanRobot του Treventus (Δημοκρατία της Αυστρίας), βοηθώντας την Ακαδημία να ψηφιοποιήσει έγγραφα γρήγορα, με ακρίβεια και αποτελεσματικότητα. Αυτή η συσκευή επιτρέπει τη σάρωση εγγράφων με ταχύτητες έως και 2.500 σελίδες/ώρα, χρησιμοποιώντας τεχνολογία αυτόματης περιστροφής σελίδων και τεχνολογία οπτικής αναγνώρισης χαρακτήρων (OCR) για τη δημιουργία ψηφιακών εγγράφων που μπορούν να υποστούν επεξεργασία και αναζήτηση περιεχομένου.

Μέχρι το τέλος του 2024, η Ακαδημία είχε ψηφιοποιήσει πάνω από 15.000 έγγραφα. Αυτοί οι μαθησιακοί πόροι αποθηκεύονται και αξιοποιούνται μέσω του συστήματος λογισμικού της βιβλιοθήκης, εξυπηρετώντας την επιτόπια έρευνα καθώς και την πρόσβαση μέσω του εσωτερικού δικτύου.

Επαγγελματική Βιβλιοθήκη Αστυνομίας.

Τρίτον, όσον αφορά τις υπηρεσίες ψηφιακής βιβλιοθήκης και τις υπηρεσίες αναγνωστών. Επί του παρόντος, στον 9ο και 10ο όροφο του κτιρίου της Επαγγελματικής Βιβλιοθήκης της Αστυνομίας, η Ακαδημία έχει δημιουργήσει έναν σύγχρονο ηλεκτρονικό χώρο βιβλιοθήκης ικανό να εξυπηρετήσει 250 έως 300 άτομα ταυτόχρονα. Οι αναγνώστες μπορούν να κάνουν κράτηση για τις δικές τους αίθουσες μελέτης μέσω της σελίδας Opac και του λογισμικού ηλεκτρονικής βιβλιοθήκης Tulip για ομαδική μελέτη. Επιπλέον, το εικονικό σύστημα αναζήτησης σταθμού εργασίας, η ζώνη wifi και η διαδικτυακή αίθουσα ομαδικής μελέτης έχουν δημιουργήσει ευνοϊκές συνθήκες για τους μαθητές ώστε να έχουν πρόσβαση σε ψηφιακούς πόρους προληπτικά και ευέλικτα.

Επιπλέον, η Ακαδημία Λαϊκής Αστυνομίας ανέπτυξε επίσης ένα αυτόματο σύστημα δανεισμού και επιστροφής εγγράφων χρησιμοποιώντας κάρτες RFID σε συνδυασμό με προσωπικές κάρτες βιβλιοθήκης. Το σύστημα επιστροφής βιβλίων 24/7 που βρίσκεται στο λόμπι της βιβλιοθήκης βοηθά τους αναγνώστες να είναι πιο ευέλικτοι στην επιστροφή εγγράφων. Η διαδικασία δανεισμού και επιστροφής εγγράφων είναι πλήρως αυτοματοποιημένη, μειώνοντας την πίεση στους βιβλιοθηκονόμους και βελτιώνοντας την ακρίβεια της κυκλοφορίας των εγγράφων. Παράλληλα, η Ακαδημία διοργανώνει τακτικά δραστηριότητες επικοινωνίας, καθοδηγεί τη χρήση ψηφιακών βιβλιοθηκών, ενημερώνει τακτικά νέους καταλόγους εγγράφων και βελτιώνει τη διεπαφή χρήστη στο σύστημα Tulip για να βελτιώσει την εμπειρία των χρηστών.

Μπορεί να ειπωθεί ότι η εφαρμογή της ψηφιακής βιβλιοθήκης στη Λαϊκή Αστυνομική Ακαδημία τα τελευταία χρόνια έχει επιφέρει πολλά πρακτικά αποτελέσματα, συμβάλλοντας στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης, της κατάρτισης και της επιστημονικής έρευνας της σχολής. Αυτά τα αποτελέσματα δεν αντικατοπτρίζονται μόνο στον εκσυγχρονισμό των υποδομών και της τεχνολογίας, αλλά αποτελούν και ένα βήμα μπροστά στη διαχείριση πληροφοριών, εξυπηρετώντας αποτελεσματικότερα τις μαθησιακές, διδακτικές και ερευνητικές ανάγκες του διδακτικού προσωπικού και των φοιτητών.

Χάρη στην εφαρμογή ενός σύγχρονου συστήματος διαχείρισης, η διαχείριση της βιβλιοθήκης στην Ακαδημία έχει ψηφιοποιηθεί πλήρως, μειώνοντας τη χειρωνακτική εργασία και αυξάνοντας την επιχειρησιακή αποτελεσματικότητα. Η απογραφή βιβλίων, τα στατιστικά στοιχεία εγγράφων, η παρακολούθηση δανεισμού και επιστροφής, η διαχείριση καρτών βιβλιοθήκης, η ανάλυση των αναγκών των αναγνωστών κ.λπ. εκτελούνται αυτόματα, συμβάλλοντας στην εξοικονόμηση ανθρώπινου δυναμικού και στην αύξηση της επιχειρησιακής ακρίβειας. Επιπλέον, το σύστημα ψηφιακής βιβλιοθήκης έχει δημιουργήσει μια ευνοϊκή βάση για επιστημονικές ερευνητικές δραστηριότητες στην Ακαδημία, ιδίως στην αναζήτηση, σύγκριση, χρήση και αναφορά πηγών εγγράφων για την εξυπηρέτηση της διαδικασίας σύνταξης διατριβών, διατριβών και επιστημονικών θεμάτων.

Πολλά μέλη του προσωπικού, λέκτορες και φοιτητές εκτιμούν ιδιαίτερα την παροχή πλήρων ψηφιακών δεδομένων από τη βιβλιοθήκη, στα οποία η πρόσβαση είναι γρήγορη και ακριβής, συμβάλλοντας στην εξοικονόμηση χρόνου και στη βελτίωση της ποιότητας της έρευνας. Επιπλέον, το σύστημα παρέχει επίσης εργαλεία για την υποστήριξη της ανάλυσης και της σύνθεσης πληροφοριών, βοηθώντας τους ερευνητές να συστηματοποιούν εύκολα δεδομένα, να αναζητούν ανά θέμα, λέξη-κλειδί ή να ταξινομούν την εις βάθος εμπειρογνωμοσύνη τους σύμφωνα με τον κώδικα του κλάδου CAND.

Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο για την επαγγελματική έρευνα, η οποία απαιτεί υψηλό επίπεδο συστηματικότητας, εμπιστευτικότητας και εξειδίκευσης.

Χώρος για τους μαθητές να κάνουν αυτοδιδασκαλία στην Επαγγελματική Βιβλιοθήκη της Αστυνομίας.

Ο Αντιστράτηγος Tran Minh Huong δήλωσε ότι, ανταποκρινόμενος στην απαίτηση εκσυγχρονισμού του συστήματος βιβλιοθηκών στις Λαϊκές Δυνάμεις Δημόσιας Ασφάλειας και στην επιτυχή εφαρμογή του «Προγράμματος Ψηφιακού Μετασχηματισμού για τον Τομέα των Βιβλιοθηκών έως το 2025, με Όραμα έως το 2030» σύμφωνα με το Σχέδιο Αρ. 143/KH-BCA-X03, με ημερομηνία 8 Απριλίου 2021 του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας, η συνεχής βελτίωση και ανάπτυξη της ψηφιακής βιβλιοθήκης στην Ακαδημία Λαϊκής Αστυνομίας αποτελεί στρατηγικό, επείγον και μακροπρόθεσμο έργο. Για την επίτευξη του στόχου έως το 2030, η Ακαδημία Λαϊκής Αστυνομίας επικεντρώνεται στην εφαρμογή των ακόλουθων συγκεκριμένων και βασικών ομάδων λύσεων:

Πρώτον, επικεντρωθείτε στην οικοδόμηση μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής ανάπτυξης ψηφιακών βιβλιοθηκών με συγκεκριμένο οδικό χάρτη έως το 2030. Αυτή η στρατηγική δεν σταματά στην ψηφιοποίηση εγγράφων, αλλά καλύπτει επίσης την ανάπτυξη τεχνολογικής υποδομής, την εφαρμογή σύγχρονου λογισμικού διαχείρισης, την επέκταση του ψηφιακού χώρου μάθησης, την ενσωμάτωση εγχώριων και διεθνών μαθησιακών δεδομένων, τη βελτίωση της ποιότητας του ανθρώπινου δυναμικού των βιβλιοθηκών και, ιδίως, τη διασφάλιση της ασφάλειας και προστασίας των πληροφοριών σε ολόκληρο το σύστημα. Η καθιέρωση μιας σαφούς στρατηγικής θα δημιουργήσει μια ενιαία βάση για την κατεύθυνση και τη λειτουργία και, ταυτόχρονα, θα αποτελέσει τη βάση για την εύλογη και αποτελεσματική κατανομή των επενδυτικών πόρων σε κάθε στάδιο ανάπτυξης.

Δεύτερον, συνεχίστε τις επενδύσεις, την αναβάθμιση και την ολοκλήρωση της τεχνικής υποδομής που εξυπηρετεί την ψηφιακή βιβλιοθήκη. Συγκεκριμένα, επικεντρωθείτε στη βελτίωση της ποιότητας του συστήματος διακομιστή, των μεγάλων συσκευών αποθήκευσης δεδομένων, των τερματικών που εξυπηρετούν τους χρήστες (υπολογιστές, σταθμοί εργασίας αναζήτησης, μηχανήματα αυτόματου δανεισμού και επιστροφής) και του εσωτερικού LAN που καλύπτει ολόκληρη την Ακαδημία. Επιπλέον, προσθέστε εξειδικευμένο εξοπλισμό όπως σύγχρονους ρομποτικούς σαρωτές, συστήματα καμερών ασφαλείας, γεννήτριες δημιουργίας αντιγράφων ασφαλείας, συστήματα προστασίας από κεραυνούς και τυπικά δωμάτια διακομιστών, διασφαλίζοντας την ασφάλεια και τη σταθερότητα των πληροφοριών κατά τη λειτουργία. Η εφαρμογή νέων τεχνολογιών όπως η τεχνητή νοημοσύνη (AI), η ανάλυση μεγάλων δεδομένων (Big Data) και η τεχνολογία cloud computing θα βοηθήσουν τη βιβλιοθήκη να διαχειρίζεται αποτελεσματικά τα δεδομένα, να εξυπηρετεί βέλτιστα τις ανάγκες αναζήτησης των χρηστών και να υποστηρίζει τη λήψη αποφάσεων του σχολείου.

Τρίτον, προώθηση της τυποποίησης και ανάπτυξης του διαθέσιμου ψηφιακού επιστημονικού υλικού. Συγκεκριμένα, προτεραιότητα στη συστηματική ψηφιοποίηση εκπαιδευτικών εγγράφων, όπως σχολικά βιβλία, ηλεκτρονικές διαλέξεις, υλικό αναφοράς, θέματα επιστημονικής έρευνας, διπλωματικές εργασίες, διατριβές, πτυχιακές εργασίες κ.λπ. Η ψηφιοποίηση πρέπει να συμβαδίζει με την περιγραφή δεδομένων σύμφωνα με διεθνή πρότυπα όπως το MARC21, το Dublin Core, για να διασφαλιστεί η αποτελεσματική αναζήτηση, ανάκτηση και κοινή χρήση. Ταυτόχρονα, δημιουργία μιας κοινόχρηστης βάσης δεδομένων ανοιχτού εκπαιδευτικού υλικού σε όλη την Ακαδημία, η οποία θα συνδέεται σταδιακά με ψηφιακές βιβλιοθήκες στις δυνάμεις Δημόσιας Ασφάλειας για να σχηματιστεί ένα ενιαίο και διασυνδεδεμένο δίκτυο ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών CAND. Επιπλέον, η Ακαδημία συνεχίζει να ερευνά και να αξιοποιεί εύλογα διεθνείς ηλεκτρονικές βάσεις δεδομένων και αξιόπιστα έγγραφα ξένων γλωσσών για τη βελτίωση της ποιότητας της μάθησης, της έρευνας και της διεθνούς ολοκλήρωσης.

Τέταρτον, ανάπτυξη μιας ομάδας βιβλιοθηκονόμων για την κάλυψη των απαιτήσεων λειτουργίας μιας σύγχρονης ψηφιακής βιβλιοθήκης. Αυτό είναι ένα από τα βασικά βήματα που καθορίζουν την αποτελεσματικότητα των δραστηριοτήτων μετασχηματισμού των ψηφιακών βιβλιοθηκών. Η Ακαδημία διοργανώνει εντατικά μαθήματα κατάρτισης σχετικά με τη λειτουργία των ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών, τις ψηφιακές δεξιότητες, την επεξεργασία δεδομένων και τις εφαρμογές της τεχνολογίας πληροφοριών για τους βιβλιοθηκονόμους. Ταυτόχρονα, δημιουργία ενός μηχανισμού για την οργάνωση και χρήση του ανθρώπινου δυναμικού σε μια σταθερή και εξειδικευμένη κατεύθυνση. Επιπλέον, ενθάρρυνση των βιβλιοθηκονόμων να συμμετέχουν σε ερευνητικά θέματα, σε καινοτόμες και δημιουργικές δραστηριότητες στον τομέα των βιβλιοθηκών, συμβολή σε πρωτοβουλίες για τη βελτίωση του λογισμικού διαχείρισης και ενίσχυση των υπηρεσιών προς τους αναγνώστες.

Πέμπτον, η δημιουργία ενός συστήματος ψηφιακής βιβλιοθήκης με στόχο τη σύνδεση και την κοινή χρήση. Συνεπώς, η Ακαδημία επικεντρώνεται στην έρευνα και την παροχή συμβουλών για τη δημιουργία μιας ολοκληρωμένης ηλεκτρονικής πύλης βιβλιοθήκης πολλαπλών πλατφορμών, συγχρονίζοντας δεδομένα από πολλούς μαθησιακούς πόρους, με δυνατότητα κοινής χρήσης σύμφωνα με εσωτερική εξουσιοδότηση και σύνδεσης με εκπαιδευτικά ιδρύματα και ακαδημίες εντός και εκτός του κλάδου. Το μοντέλο διαχείρισης βιβλιοθηκών πρέπει να στοχεύει στη συνδεσιμότητα με το σύστημα ψηφιακού εκπαιδευτικού υλικού του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας και άλλων αστυνομικών σχολών. Αυτό όχι μόνο επεκτείνει τους εκπαιδευτικούς πόρους, αλλά και προωθεί τη διεπιστημονική και ακαδημαϊκή έρευνα και την ανταλλαγή γνώσεων σε ολόκληρη την αστυνομία. Συγκεκριμένα, η σύνδεση με βασικά συστήματα πανεπιστημιακών βιβλιοθηκών και εθνικές βιβλιοθήκες (εντός του επιτρεπόμενου πεδίου ασφαλείας) θα δημιουργήσει ευκαιρίες πρόσβασης σε μια τεράστια βάση γνώσεων, εξυπηρετώντας αποτελεσματικά την επιστημονική έρευνα και την ανάπτυξη προγραμμάτων κατάρτισης.

Αίθουσα ανάγνωσης στην Επαγγελματική Βιβλιοθήκη της Αστυνομίας.

Έκτον, να διασφαλίζεται η ασφάλεια, η ασφάλεια των πληροφοριών και τα κρατικά μυστικά σε όλες τις δραστηριότητες της ψηφιακής βιβλιοθήκης. Η Ακαδημία εφαρμόζει τεχνικά και επαγγελματικά μέτρα για την προστασία του συστήματος βάσεων δεδομένων, συμπεριλαμβανομένης της δημιουργίας επιπέδων ασφαλείας, κρυπτογράφησης δεδομένων, εξουσιοδότησης πρόσβασης, διαχείρισης λογαριασμών πρόσβασης, περιοδικής δημιουργίας αντιγράφων ασφαλείας και ανάκτησης δεδομένων σε περίπτωση συμβάντων. Να αναπτύσσονται αυστηροί εσωτερικοί κανονισμοί για την ασφάλεια των εγγράφων, ιδίως για επαγγελματικά έγγραφα και έγγραφα που περιλαμβάνονται στον κατάλογο των κρατικών μυστικών. Η λειτουργία του συστήματος ψηφιακής βιβλιοθήκης πρέπει να συμμορφώνεται αυστηρά με τον Νόμο περί Κυβερνοασφάλειας, τον Νόμο περί Προστασίας Κρατικών Μυστικών και τους κανονισμούς του Υπουργείου Δημόσιας Ασφάλειας σχετικά με τη διασφάλιση της ασφάλειας και της προστασίας των πληροφοριών στον κυβερνοχώρο.

Έβδομον, προώθηση της ανάπτυξης της κουλτούρας ανάγνωσης, της κουλτούρας ψηφιακής μάθησης και διέγερση του πνεύματος της αυτοδιδασκαλίας και της έρευνας μεταξύ του προσωπικού, των διδασκόντων και των φοιτητών μέσω της αποτελεσματικής αξιοποίησης των ψηφιακών βιβλιοθηκών. Η Ακαδημία συνεχίζει να οργανώνει δραστηριότητες για την καθοδήγηση της χρήσης των ηλεκτρονικών βιβλιοθηκών, την ευαισθητοποίηση, την έναρξη κινημάτων μάθησης και επιστημονικής έρευνας σε ψηφιακές πλατφόρμες και την καθιέρωση της χρήσης των ψηφιακών βιβλιοθηκών ως αναπόσπαστου μέρους της εκπαιδευτικής διαδικασίας, συμβάλλοντας στην προώθηση ενεργών, προληπτικών και δημιουργικών μεθόδων μάθησης, σύμφωνα με τις σύγχρονες τάσεις κατάρτισης και τη διεθνή ολοκλήρωση.

Πηγή: https://bvhttdl.gov.vn/phat-trien-thu-vien-so-tao-nen-tang-thuan-loi-cho-cac-hoat-dong-nghien-cuu-khoa-hoc-tai-hoc-vien-canh-sat-nhan-dan-20251010104345887.htm