Φιλιππίνες: Πιλοτικό πρόγραμμα για ένα σχολικό έτος τριών εξαμήνων.

GD&TĐ - Το Υπουργείο Παιδείας των Φιλιππίνων ανακοίνωσε μια αλλαγή στη διάρκεια του σχολικού έτους, διαιρώντας το σε τρία εξάμηνα αντί για δύο που ήταν προηγουμένως.

Η μετάβαση σε ένα σύστημα τριών εξαμήνων στις Φιλιππίνες είναι μια από τις πιο αξιοσημείωτες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις στην περιοχή, ενώ παράλληλα πυροδοτεί πολλές συζητήσεις σχετικά με την ετοιμότητα και τη σκοπιμότητα.

Το Υπουργείο Παιδείας των Φιλιππίνων ανακοίνωσε αλλαγή στο σχολικό έτος σε τρία εξάμηνα αντί για δύο που ήταν προηγουμένως. Το σχολικό έτος θα διαρκέσει 201 ημέρες με νέες φάσεις διδασκαλίας και αξιολόγησης. Ο χρόνος διδασκαλίας θα παραταθεί για την ελαχιστοποίηση της διακοπής, ενώ το τέλος κάθε εξαμήνου θα είναι αφιερωμένο στην επανάληψη, την αξιολόγηση και την ανάπαυση.

Συγκεκριμένα, ξεκινώντας από το σχολικό έτος 2026-2027, τα εξάμηνα θα κατανέμονται ως εξής: Το Εξάμηνο Ι αποτελείται από 69 ημέρες, από Ιούνιο έως Σεπτέμβριο. Το Εξάμηνο ΙΙ, από Σεπτέμβριο έως Δεκέμβριο, έχει 65 ημέρες. Το Εξάμηνο ΙΙΙ είναι 67 ημέρες, από Ιανουάριο έως Απρίλιο του επόμενου έτους. Προηγουμένως, ένα σχολικό έτος στις Φιλιππίνες αποτελούνταν συνήθως από δύο εξάμηνα, το καθένα χωρισμένο σε τέσσερις κύκλους για ακαδημαϊκή αξιολόγηση.

Η απόφαση στοχεύει στη μείωση των διαταραχών στη μάθηση που προκαλούνται από φυσικές καταστροφές. Μόνο κατά το σχολικό έτος 2023-2024, οι Φιλιππίνες έχασαν 53 σχολικές ημέρες εξαιτίας αυτού, επηρεάζοντας την πρόοδο και την ποιότητα της διδασκαλίας, καθώς και τις ικανότητες των μαθητών.

Ένας εκπρόσωπος του Υπουργείου Παιδείας των Φιλιππίνων τόνισε: «Οι μεταρρυθμίσεις θα αντιμετωπίσουν μακροχρόνιες ελλείψεις επανασχεδιάζοντας τη δομή του σχολικού ωραρίου. Εξασφαλίζουμε συνεχή μάθηση. Το νέο χρονοδιάγραμμα μειώνει τον διοικητικό φόρτο εργασίας και επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να επικεντρωθούν στην αποτελεσματική διδασκαλία».

Ωστόσο, δεν συμφωνούν όλοι οι ειδικοί και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα με αυτήν την προσέγγιση. Η Συμμαχία Ανησυχούντων Εκπαιδευτικών (ACT) επικρίνει το σχέδιο για την βιαστική και μη τυποποιημένη εφαρμογή του, η οποία θα μπορούσε να οδηγήσει σε σοβαρές συνέπειες.

Η κα. Bernardo, Πρόεδρος της Συμμαχίας Ανησυχούντων Εκπαιδευτικών (ACT), τόνισε: «Οι βιαστικές κινήσεις θα δημιουργήσουν δυσκολίες για τα σχολεία. Ειδικά αν αποτύχουν, τα ίδια τα εκπαιδευτικά ιδρύματα θα λογοδοτήσουν απέναντι στους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές. Η κυβέρνηση πρέπει να επικεντρωθεί σε βασικά ζητήματα, όπως οι ελλείψεις στις τάξεις, οι ελλείψεις εκπαιδευτικών ή οι βελτιώσεις στις υποδομές».

Αντίθετα, ορισμένοι άλλοι εκπαιδευτικοί οργανισμοί βλέπουν τη μεταρρύθμιση με πιο επιφυλακτικό αλλά θετικό τρόπο. Ο Συνασπισμός για την Αξιοπρέπεια των Εκπαιδευτικών (TDC) υποστηρίζει ότι το σύστημα των τριών εξαμήνων θα μπορούσε να προσφέρει πρακτικά οφέλη εάν εφαρμοστεί σωστά, όπως η μείωση του φόρτου εργασίας και η παροχή περισσότερου χρόνου ανάπαυσης στους εκπαιδευτικούς.

Ωστόσο, ο εκπρόσωπος του TDC τόνισε επίσης μια προϋπόθεση: «Αυτά τα οφέλη μπορούν να επιτευχθούν μόνο μέσω διαρκούς και ειλικρινούς διαβούλευσης με τα ενδιαφερόμενα μέρη, μαζί με ολοκληρωμένες πιλοτικές δοκιμές για να διασφαλιστεί ότι όλοι είναι έτοιμοι για αλλαγή».

Επιπλέον, πολλοί ειδικοί έχουν εκφράσει ανησυχίες σχετικά με τον περιορισμένο χρόνο προετοιμασίας. Με τη νέα σχολική χρονιά που έχει προγραμματιστεί να ξεκινήσει τον Ιούνιο του 2026, τα σχολεία και οι διευθυντές θα έχουν μόνο περίπου δύο μήνες για να προσαρμόσουν το πρόγραμμα σπουδών, το υλικό, τις μεθόδους αξιολόγησης και την εκπαίδευση των εκπαιδευτικών. Αυτό θα ασκήσει τεράστια πίεση στις συστημικές μεταρρυθμίσεις.

Απαντώντας σε αυτές τις ανησυχίες, η κυβέρνηση των Φιλιππίνων υποστήριξε ότι η αλλαγή στο σχολικό ημερολόγιο ήταν μόνο ένα μέρος μιας ολοκληρωμένης στρατηγικής μεταρρύθμισης. Παράλληλα, εφαρμόζονται πρόσθετες πρωτοβουλίες, όπως η επιτάχυνση της κατασκευής τάξεων, η επέκταση των προγραμμάτων σχολικών γευμάτων, η ενίσχυση της διατροφικής υποστήριξης, η βελτίωση των δεξιοτήτων γραμματισμού και η διασφάλιση επαρκούς εφοδιασμού με σχολικά βιβλία.

Ο Πρόεδρος των Φιλιππίνων Φερδινάνδος Μάρκος Τζούνιορ τόνισε: «Τα δημόσια σχολεία πρέπει να διατηρούν τουλάχιστον 180 σχολικές ημέρες ετησίως. Το Υπουργείο Παιδείας θα διασφαλίσει ότι το νέο σύστημα θα συνεχίσει να υποστηρίζει αποτελεσματικά τους μειονεκτούντες μαθητές, εξισορροπώντας τους μακροπρόθεσμους στόχους με τις άμεσες προκλήσεις».

Σύμφωνα με τον Ράπλερ

Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/philippines-thi-diem-nam-hoc-ba-hoc-ky-post771536.html