
Ο διαγωνισμός «Μαθαίνοντας για τη νομοθεσία για την τάξη και την ασφάλεια στην οδική κυκλοφορία το 2025» διοργανώθηκε από το Επαρχιακό Συμβούλιο Συντονισμού Νομικής Διάδοσης από τις 25 Σεπτεμβρίου έως τις 25 Οκτωβρίου 2025, διαδικτυακά στην ενότητα «Διαγωνισμός Νομικής Μάθησης» της Επαρχιακής Πύλης Πληροφοριών Νομικής Διάδοσης. Μετά από 30 ημέρες οργάνωσης, το σύστημα κατέγραψε 92.568 συμμετοχές, τον υψηλότερο αριθμό μεταξύ των διαδικτυακών νομικών διαγωνισμών που διοργανώθηκαν πρόσφατα. Εκ των οποίων, οι φοιτητές αντιπροσώπευαν το 68%, οι δημόσιοι υπάλληλοι και οι υπάλληλοι το 24,3%, ενώ οι υπόλοιποι ήταν εργαζόμενοι, στρατιωτικοί και άλλες κοινωνικές ομάδες.
Πολλές υπηρεσίες, μονάδες και τοπικές αρχές έχουν μεγάλο αριθμό συμμετεχόντων, όπως: το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (περισσότεροι από 9.600 συμμετέχοντες), το Πανεπιστήμιο Ha Long (σχεδόν 3.800 συμμετέχοντες), η Επαρχιακή Αστυνομία (περισσότεροι από 2.000 συμμετέχοντες)... Αξίζει να σημειωθεί ότι ο διαγωνισμός προσέλκυσε μεγάλο αριθμό εθνοτικών μειονοτήτων, γεγονός που δείχνει την ευρεία εξάπλωσή του σε όλες τις κοινωνικές τάξεις.
Τα τελευταία χρόνια, η επαρχία έχει προωθήσει το μοντέλο διαδικτυακού διαγωνισμού νομικής με πολλά διαφορετικά θέματα: Νόμος περί Γης 2024· Νόμος για την Προστασία των Κρατικών Μυστικών· πρόληψη του εγκλήματος για μαθητές· νόμοι για τα αστικά και πολιτικά δικαιώματα... Κάθε διαγωνισμός προσελκύει δεκάδες χιλιάδες συμμετέχοντες: Διαγωνισμός «Μαθαίνοντας για τον Νόμο περί Γης 2024» (πάνω από 28.500 συμμετέχοντες, εκ των οποίων το 71,6% είναι δημόσιοι υπάλληλοι, δημόσιοι υπάλληλοι και εργαζόμενοι)· Διαγωνισμός «Μαθαίνοντας για τον νόμο περί προστασίας των κρατικών μυστικών το 2023» (33.862 συμμετέχοντες, εκ των οποίων στελέχη, μέλη κομμάτων, δημόσιοι υπάλληλοι, δημόσιοι υπάλληλοι αντιπροσωπεύουν το 94%)· Διαγωνισμός «Μαθαίνοντας για τον νόμο περί πρόληψης του εγκλήματος και των παραβάσεων του νόμου για μαθητές δευτεροβάθμιας και ανώτερης εκπαίδευσης» (σχεδόν 79.000 συμμετέχοντες), που δείχνει την αποτελεσματικότητα της νομικής εκπαίδευσης στα σχολεία.

Τα κοινά χαρακτηριστικά των διαγωνισμών είναι η ευελιξία, η ευκολία και η ευρεία προσβασιμότητα. Οι διαδικτυακές εξετάσεις βοηθούν άτομα από όλες τις περιοχές, συμπεριλαμβανομένων των απομακρυσμένων περιοχών, να συμμετέχουν εύκολα μέσω τηλεφώνου ή υπολογιστή συνδεδεμένου στο Διαδίκτυο. Οι ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής έχουν σχεδιαστεί ώστε να είναι συνοπτικές, εύκολες στην κατανόηση και να σχετίζονται με την πραγματικότητα, ενώ παράλληλα ενημερώνουν τους νέους κανονισμούς του δικαίου, βοηθώντας τους υποψηφίους να μελετήσουν και να εμπεδώσουν τις νομικές γνώσεις που είναι απαραίτητες για την εργασία και τη ζωή.
Όχι μόνο σταματώντας στην «εκμάθηση του νόμου για τις εξετάσεις», οι διαδικτυακοί διαγωνισμοί έχουν συμβάλει στην αλλαγή της νομικής ευαισθητοποίησης και συμπεριφοράς στην κοινότητα. Σύμφωνα με την αξιολόγηση του Επαρχιακού Συμβουλίου Συντονισμού Νομικής Εκπαίδευσης, μετά από κάθε διαγωνισμό, πολλοί φορείς, σχολεία, επιχειρήσεις και άνθρωποι έχουν μάθει προληπτικά περισσότερα για τους κανονισμούς που σχετίζονται άμεσα με τους τομείς τους. Μέσω του διαγωνισμού για το Δίκαιο της Γης, δεκάδες χιλιάδες δημόσιοι υπάλληλοι σε επίπεδο κοινότητας έχουν καλύτερη κατανόηση των νέων κανονισμών, περιορίζοντας έτσι τα σφάλματα στη διαχείριση των διαδικασιών γης, στη χορήγηση πιστοποιητικών δικαιωμάτων χρήσης γης και στην αντιμετώπιση διαφορών. Ο διαγωνισμός για την προστασία των κρατικών μυστικών βοηθά τους δημόσιους υπαλλήλους σε κομματικές, κυβερνητικές και στρατιωτικές υπηρεσίες να ευαισθητοποιήσουν και να αποτρέψουν παραβιάσεις κατά την περίοδο του ψηφιακού μετασχηματισμού, όταν η ανταλλαγή πληροφοριών στο διαδίκτυο είναι ολοένα και πιο δημοφιλής. Η αποτελεσματικότητα του διαγωνισμού πρόληψης του εγκλήματος για τους μαθητές αποδεικνύεται σαφώς από το γεγονός ότι πολλά σχολεία έχουν συμπεριλάβει νομικό περιεχόμενο σε εξωσχολικές δραστηριότητες, συμβάλλοντας στην οικοδόμηση ενός ασφαλούς και φιλικού σχολικού περιβάλλοντος...
Παρά τα πολλά θετικά αποτελέσματα, οι διαγωνισμοί έδειξαν επίσης ορισμένους περιορισμούς που πρέπει να ξεπεραστούν. Το ποσοστό συμμετοχής ατόμων και εργαζομένων εκτός του διοικητικού - επαγγελματικού τομέα εξακολουθεί να είναι χαμηλό. Πολλοί άνθρωποι, ειδικά σε αγροτικές και ορεινές περιοχές, δεν είναι εξοικειωμένοι με τις διαδικτυακές εξετάσεις ή δεν διαθέτουν εξοπλισμό και τεχνολογικές δεξιότητες. Για τη βελτίωση της αποτελεσματικότητας, οι φορείς και οι μονάδες πρέπει να προωθήσουν την επικοινωνία σε πολλές ψηφιακές πλατφόρμες, όπως το Zalo, το Facebook, το YouTube. Ο συνδυασμός των διαδικτυακών εξετάσεων με ομαδικές εξετάσεις, που σχετίζονται με κινήσεις εξομοίωσης και ομαδικές δραστηριότητες, συμβάλλει επίσης στη δημιουργία μιας ζωντανής ατμόσφαιρας, προσελκύοντας μεγάλο αριθμό ατόμων να συμμετάσχουν...
Πηγή: https://baoquangninh.vn/qua-nhung-cuoc-thi-truc-tuyen-3382229.html






Σχόλιο (0)