Αποφασιστική και σύγχρονη εφαρμογή του έργου της διδασκαλίας 2 μαθημάτων/ημέρα, της οργάνωσης της οικοτροφείου και της οργάνωσης του σχολικού δικτύου

Το πρωί της 7ης Οκτωβρίου, η Συντονιστική Επιτροπή για την εφαρμογή του Έργου διδασκαλίας 2 ωρών/ημέρα, την οργάνωση οικοτροφείων και την κατασκευή και επισκευή τουαλετών σε δημόσια νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της επαρχίας (Συντονιστική Επιτροπή) πραγματοποίησε συνάντηση για την αξιολόγηση της προόδου και την ανάθεση εργασιών στο επόμενο διάστημα. Της συνάντησης προήδρευσε ο Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής, Nguyen Minh Luan, επικεφαλής της Συντονιστικής Επιτροπής.

Σκηνή συνάντησης.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης δήλωσε ότι, σύμφωνα με το Έργο για τη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα, με στόχο την οργάνωση της οικοτροφίας για τα δημόσια νηπιαγωγεία και τα επίπεδα γενικής εκπαίδευσης στην επαρχία, ο στόχος είναι, έως το σχολικό έτος 2026-2027, το 100% των παιδιών προσχολικής ηλικίας να είναι οργανωμένα για οικοτροφείο και ουσιαστικά να καλύπτουν τις ανάγκες οικοτροφείου των μαθητών δημοτικού σε κατάλληλα σχολεία· να ολοκληρωθούν οι επενδύσεις σε αίθουσες διδασκαλίας, υπνοδωμάτια, κουζίνες και αποθηκευτικούς χώρους κουζίνας. Μέχρι το σχολικό έτος 2028-2029, όλα τα δημόσια νηπιαγωγεία και οι εγκαταστάσεις γενικής εκπαίδευσης στην επαρχία θα οργανώνουν διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα.

Στο πλαίσιο του έργου κατασκευής νέων και επισκευής τουαλετών δημόσιων σχολείων έως το 2027, ολόκληρη η επαρχία θα κατασκευάσει 514 νέες τουαλέτες και θα επισκευάσει 651 τουαλέτες με συνολικό εκτιμώμενο προϋπολογισμό άνω των 179 δισεκατομμυρίων VND. Εκ των οποίων, κατά το σχολικό έτος 2025-2026, θα κατασκευαστούν 188 νέες και θα επισκευαστούν 142 τουαλέτες, συνολικής αξίας άνω των 90 δισεκατομμυρίων VND. Μέχρι το 2027, θα συνεχίσουν να επισκευάζονται 509 τουαλέτες, με συνολικό εκτιμώμενο προϋπολογισμό άνω των 89 δισεκατομμυρίων VND.

Μέχρι στιγμής, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει εκδώσει πολλά έγγραφα που καθοδηγούν την εφαρμογή της οργάνωσης διδακτικών ωρών 2 ωρών/ημέρα, την αναθεώρηση του διδακτικού προσωπικού, τον σχεδιασμό του σχολικού δικτύου, την ανάπτυξη σχεδίων επιθεώρησης και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων για την αποτελεσματική εκτέλεση των καθηκόντων τους για το σχολικό έτος 2025-2026. Έχει επίσης επικεντρωθεί το έργο της κατασκευής νέων και της επισκευής σχολικών τουαλετών.

Ανταλλάχθηκαν αντιπρόσωποι στη συνάντηση.

Στη συνάντηση, μέλη της Συντονιστικής Επιτροπής και ηγέτες κοινοτήτων και περιφερειών επικεντρώθηκαν στην ανταλλαγή απόψεων, τη συζήτηση και την επισήμανση δυσκολιών στη διαδικασία υλοποίησης του Έργου, όπως: Έλλειψη εγκαταστάσεων, πολλά σχολεία δεν είναι κατάλληλα για την οργάνωση οικοτροφείων, ορισμένες κουζίνες είναι υποβαθμισμένες, το χερσαίο ταμείο είναι περιορισμένο, η έλλειψη επενδυτικών πόρων, οι εκπαιδευτικοί και το προσωπικό εξυπηρέτησης δεν επαρκούν σε σύγκριση με τις ανάγκες διδασκαλίας και οργάνωσης οικοτροφείων.

Αντιμέτωποι με αυτές τις δυσκολίες, οι τοπικές αρχές συνέστησαν στην επαρχία να μεριμνήσει και να διαθέσει άμεσα κεφάλαια για την επισκευή και την κατασκευή νέων σχολείων, κουζινών και τουαλετών· να εξετάσει το ενδεχόμενο προσθήκης και σύναψης συμβάσεων με επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών και προσωπικού εξυπηρέτησης, δημιουργώντας ευνοϊκές συνθήκες για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ώστε να οργανώνουν τη διδασκαλία 2 ώρες την ημέρα και να οργανώνουν αποτελεσματικά την εστία, σύμφωνα με τον οδικό χάρτη του Έργου.

Η Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής Νγκουγιέν Μινχ Λουάν εκφώνησε ομιλία στη συνάντηση.

Μιλώντας στη συνάντηση, η Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής Νγκουγιέν Μινχ Λουάν τόνισε: Ο τομέας της Εκπαίδευσης και της Κατάρτισης πρέπει να κατανοήσει σαφώς τον ρόλο και την ευθύνη του στη φροντίδα και τη βελτίωση της ποιότητας της ολοκληρωμένης εκπαίδευσης για τους μαθητές. Η εφαρμογή του Έργου της διδασκαλίας 2 ωρών την ημέρα, της οργάνωσης οικοτροφείων και των επενδύσεων στην κατασκευή και επισκευή σχολικών εγκαταστάσεων όχι μόνο ανταποκρίνεται στις μαθησιακές απαιτήσεις, αλλά συμβάλλει επίσης στην εκπαίδευση της προσωπικότητας, στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την εκπαίδευση, στον τρόπο ζωής και στη διαμόρφωση καλών συνηθειών για τους μαθητές, με στόχο την οικοδόμηση ενός πράσινου, καθαρού, όμορφου και πολιτισμένου σχολικού περιβάλλοντος. Ως εκ τούτου, απαιτείται οι τομείς και οι τοπικές αρχές να εφαρμόσουν αποφασιστικά το Έργο με υψηλό αίσθημα ευθύνης. Ταυτόχρονα, να ενισχύσουν την επιθεώρηση και την εποπτεία, να απομακρύνουν άμεσα τις δυσκολίες και τα εμπόδια στη διαδικασία εφαρμογής. Οι εργασίες πρέπει να εκτελούνται διεξοδικά, λαμβάνοντας ως μέτρο την πραγματική αποτελεσματικότητα, διασφαλίζοντας τη συναίνεση και τον στενό συντονισμό μεταξύ σχολείων, γονέων και τοπικών αρχών.

Ο Αντιπρόεδρος της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής Νγκουγιέν Μινχ Λουάν ανέθεσε στο Υπουργείο Οικονομικών να επανεξετάσει προληπτικά και να παράσχει συμβουλές σχετικά με την εύλογη και έγκαιρη κατανομή των πόρων στις τοπικές αρχές, διασφαλίζοντας την πρόοδο και την αποτελεσματικότητα στην υλοποίηση του Έργου. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ολοκληρώνει επειγόντως τη βάση δεδομένων για τις εγκαταστάσεις ολόκληρου του τομέα, η οποία θα χρησιμεύσει ως βάση για τη διαχείριση, τον προγραμματισμό και τις επενδύσεις στο επόμενο χρονικό διάστημα. Ταυτόχρονα, θα οργανώσει τις προσλήψεις και θα καθοδηγήσει την εφαρμογή των συμβάσεων για τη συμπλήρωση της μισθοδοσίας των εκπαιδευτικών και του προσωπικού, ώστε να καλυφθούν οι απαιτήσεις της διδασκαλίας και της υπηρεσίας στα σχολεία.

Οι τοπικές αρχές συνεχίζουν να επανεξετάζουν και να διευθετούν το σχολικό σύστημα για να διασφαλίσουν ότι είναι κατάλληλο για τις πραγματικές συνθήκες και να χρησιμοποιούν αποτελεσματικά τις υπάρχουσες εγκαταστάσεις· να αναδιαμορφώνουν προληπτικά τα κονδύλια γης και να διευθετούν ορθολογικά τις τοποθεσίες των σχολείων, με στόχο την κατασκευή πρότυπων σχολείων, με επαρκείς συνθήκες για την οργάνωση 2 μαθημάτων/ημέρα και οικοτροφείων, ανταποκρινόμενες στις απαιτήσεις της εκπαιδευτικής ανάπτυξης στη νέα περίοδο.

Πηγή: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/quyet-liet-dong-bo-trong-trien-khai-de-an-day-hoc-2-buoi-ngay-to-chuc-ban-tru-va-sap-xep-mang-lu-289391