Τα νέα σχολικά βιβλία αλλάζουν τον τρόπο με τον οποίο οι Βιετναμέζοι μαθητές μαθαίνουν αγγλικά

Ανταποκρινόμενα στις ολοένα και αυξανόμενες απαιτήσεις του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018, τα σχολικά βιβλία αγγλικών δεν αποτελούν απλώς εκπαιδευτικό υλικό, αλλά και μια «γέφυρα» που βοηθά στην επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων μέσω της οργάνωσης του περιεχομένου με επιστημονικό και συστηματικό τρόπο.

Σε αυτό το μεταβαλλόμενο πλαίσιο, η σειρά εγχειριδίων αγγλικών Global Success του Vietnam Education Publishing Publishing, σε συνεργασία με έγκριτους εκδότες σε όλο τον κόσμο, σχεδιάστηκε με πνεύμα καινοτομίας, με στόχο τη βελτίωση των μεθόδων διδασκαλίας και εκμάθησης ξένων γλωσσών στα γενικά σχολεία του Βιετνάμ.

Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα εφαρμόζει μια εστιασμένη σπειροειδή δομή, επιτρέποντας στους μαθητές να προσεγγίζουν τη γνώση με επαναλαμβανόμενο αλλά ολοένα και πιο προηγμένο τρόπο σε κάθε επίπεδο. Αυτή η προσέγγιση όχι μόνο βοηθά στην εμπέδωση των γλωσσικών θεμελίων, αλλά υποστηρίζει και την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων με ευέλικτο και αποτελεσματικό τρόπο.

Ποια είναι η λύση για τη συνολική βελτίωση των δεξιοτήτων στις ξένες γλώσσες;

Η εκμάθηση μιας νέας γλώσσας δεν είναι ποτέ εύκολη για τα μικρά παιδιά. Οι μαθητές θα πρέπει να αποκτήσουν τη συνήθεια να επικοινωνούν στη γλώσσα με φυσικό τρόπο αντί να μεταφράζουν κάθε λέξη στο μυαλό τους. Η συνεχής έκθεση στα αγγλικά μέσω της ακρόασης, της ομιλίας και της καθημερινής εξάσκησης βοηθά τα παιδιά να βελτιώσουν τα γλωσσικά τους αντανακλαστικά, καθιστώντας τα αγγλικά ένα οικείο μέρος της σκέψης και της επικοινωνίας τους, αντί να είναι απλώς ένα μάθημα στην τάξη.

Μιλώντας σε δημοσιογράφους, η κα Trinh Thu Mai - μητέρα μαθητή της 4ης τάξης στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Εκπαιδευτικών Επιστημών (Ανόι), δήλωσε ότι συχνά ενθαρρύνει τα παιδιά του δημοτικού σχολείου της να εξασκούνται επίμονα για να εξοικειωθούν με τα αγγλικά, να μιλάνε με αυτοπεποίθηση σε ξένους και να αποφεύγουν να αισθάνονται αποθάρρυνση και να χάνουν το κίνητρό τους για μελέτη.

«Παρακολουθώντας κάθε διαδικασία μάθησης, βελτίωσης και κατάρτισης του παιδιού μου στο σχολείο, συνειδητοποίησα ότι το νέο πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης βοηθά τους μαθητές να βελτιώσουν το λεξιλόγιο και τις προτάσεις τους, να αυξήσουν τα γλωσσικά τους αντανακλαστικά και να βελτιώσουν τις δεξιότητες προφοράς τους αρκετά γρήγορα και προοδευτικά. Η σειρά εγχειριδίων αγγλικών Global Success που διαβάζει το παιδί μου στο σχολείο το έχει βοηθήσει να βελτιώσει τις επικοινωνιακές του δεξιότητες», μοιράστηκε η κα Thu Mai.

Η κα Trinh Thu Mai - γονέας μαθητή της 4ης τάξης Α στο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Εκπαιδευτικών Επιστημών ( Ανόι ) συνοδεύει πάντα το παιδί της στην εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας. Φωτογραφία: NVCC.

Αν στο παρελθόν, με το παλιό πρόγραμμα γενικής εκπαίδευσης, η βελτίωση των γλωσσικών αντανακλαστικών των μαθητών ήταν περιορισμένη λόγω της περιορισμένης ικανότητας αλληλεπίδρασης, ο προσανατολισμός του τρέχοντος νέου προγράμματος έχει προωθήσει περισσότερες διαδραστικές δραστηριότητες, έχει δημιουργήσει ευκαιρίες, έχει ενθαρρύνει τους μαθητές να είναι ενεργοί, προνοητικοί, δημιουργικοί στη μάθηση και να αναπτύσσουν τις δυνατότητες κάθε ατόμου συμμετέχοντας σε γλωσσικές και επικοινωνιακές δραστηριότητες στην τάξη.

Η σειρά Global Success English Textbook περιέχει ένα ποικίλο σύστημα λεξιλογίου που παρακολουθεί στενά πολλά διαφορετικά θέματα και θεματικές ενότητες για κάθε τάξη. Όχι μόνο στο πλαίσιο του προγράμματος που μαθαίνουν οι μαθητές στην τάξη, αλλά το βιβλίο στοχεύει επίσης στην επέκταση των προηγμένων γνώσεων που σχετίζονται με το συγκεκριμένο θέμα για την αποτελεσματική ανάπτυξη της γλώσσας.

Για να μελετήσουν καλά τα αγγλικά, οι μαθητές πρέπει να αναπτύξουν ολοκληρωμένα 4 δεξιότητες ξένων γλωσσών και να μιλούν με αυτοπεποίθηση με ξένους. Φωτογραφία: Εξειδικευμένο Λύκειο Ξένων Γλωσσών (Πανεπιστήμιο Γλωσσών και Διεθνών Σπουδών, Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Ανόι).

Οι μαθητές εξοικειώνονται φυσικά με την προφορά και τα γράμματα μέσω επικοινωνιακών καταστάσεων, παιχνιδιών, αναγνώσεων, απλών κόμικς ή τραγουδιών. Συγκεκριμένα, στην τάξη, τα παιδιά εκπαιδεύονται επίσης στον τονισμό, την χροιά και τον ρυθμό στις προτάσεις, ώστε να ανταποκρίνονται στις ολοένα και υψηλότερες απαιτήσεις για τα επόμενα επίπεδα εκπαίδευσης και την εκπαίδευση σε διεθνείς πρότυπες ξένες γλώσσες.

Επιπλέον, το Global Success English ενσωματώνει επίσης την ψηφιακή τεχνολογία για να φέρει το εκπαιδευτικό υλικό στο Soft Book 2.0, βοηθώντας τους μαθητές να εξασκούνται περισσότερο οποτεδήποτε, οπουδήποτε. Με ζωντανές και ελκυστικές εικόνες, περιεχόμενο που αναπτύσσει ολοκληρωμένα τις 4 δεξιότητες ακρόασης - ομιλίας - ανάγνωσης - γραφής, σύμφωνα με την κα Thu Mai, αυτή είναι μια καλή λύση για τη μαθησιακή και εκπαιδευτική διαδικασία των μαθητών.

Ευέλικτο πρόγραμμα εφαρμογών στην πράξη

Από επαγγελματικής άποψης στη διδασκαλία ξένων γλωσσών, ο Δρ. Lai Thi Phuong Thao - Αντιπρόεδρος του Εξειδικευμένου Λυκείου Ξένων Γλωσσών (Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών, Εθνικό Πανεπιστήμιο Βιετνάμ, Ανόι) δήλωσε ότι το αποκορύφωμα του νέου προγράμματος είναι η εστίαση στους μαθητές. Τα αγγλικά εξισορροπούν και τις τέσσερις δεξιότητες της ακρόασης, της ομιλίας, της ανάγνωσης και της γραφής, αντί να επικεντρώνονται μόνο στη γραμματική και την κατανόηση κειμένου όπως πριν.

Συνεπώς, τα σχολικά βιβλία έχουν πλέον σχεδιαστεί για να βοηθούν τους μαθητές να χρησιμοποιούν τα αγγλικά με μεγαλύτερη ευελιξία στην καθημερινή ζωή. Οι δομές των μαθημάτων και οι προσεγγίσεις στην πραγματική γλώσσα είναι επίσης καινοτόμες, βοηθώντας τους μαθητές όχι μόνο να αποκτήσουν γνώσεις αλλά και να μάθουν πώς να τις εφαρμόσουν στην πράξη.

Ένας σημαντικός παράγοντας είναι η δημιουργία συνθηκών ώστε οι εκπαιδευτικοί να διδάσκουν με πιο προληπτικό τρόπο, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να συμμετέχουν σε ομαδικές δραστηριότητες, να αλληλεπιδρούν στην τάξη μέσω ασκήσεων project, να αναπτύσσουν ήπιες δεξιότητες στην ομαδική εργασία, τον σχεδιασμό, την επίλυση προβλημάτων και την παρουσίαση.

Τα μαθήματα αγγλικών έχουν σχεδιαστεί με ανοιχτό τρόπο, ώστε να βοηθούν στην αύξηση της πρωτοβουλίας των μαθητών στη μάθηση και στην ικανότητα ανάπτυξης ανεξάρτητης σκέψης. Φωτογραφία: Λύκειο Nguyen Gia Thieu.

Το περιεχόμενο των μαθημάτων στα αγγλικά σχολικά βιβλία αντικατοπτρίζει επίσης πολλά παγκόσμια ζητήματα, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν κριτική σκέψη. Θέματα όπως η τεχνολογία, η διαπολιτισμική επικοινωνία, το περιβάλλον και η κοινωνία ενσωματώνονται στο πρόγραμμα σπουδών, συνοδευόμενα από ερωτήσεις ανοιχτού τύπου, ενθαρρύνοντας τους μαθητές να εξερευνήσουν, να μάθουν περισσότερα για τον κόσμο γύρω τους και να τα εφαρμόσουν με ευελιξία στην πράξη.

Συμφωνώντας με την παραπάνω άποψη, ο Δάσκαλος Luong Quynh Trang - λέκτορας της Σχολής Αγγλικής Παιδαγωγικής, Πανεπιστήμιο Ξένων Γλωσσών, Εθνικό Πανεπιστήμιο του Ανόι, εκτίμησε ότι οι φοιτητές όχι μόνο λαμβάνουν γλωσσικές γνώσεις, αλλά διευρύνουν και την κατανόησή τους για τη χώρα, τους ανθρώπους και τον πολιτισμό πολλών χωρών στον κόσμο, καθώς και για τις καλές πολιτιστικές αξίες του Βιετνάμ, μέσω της σειράς βιβλίων που συνέταξε ο Εκδοτικός Οίκος Εκπαίδευσης του Βιετνάμ.

Η σειρά βιβλίων αναπτύσσει μεθόδους μάθησης και σχεδιάζει διδακτικές εργασίες με τρόπο που βοηθά τους μαθητές να βελτιώσουν τις γνώσεις τους στις ξένες γλώσσες και να εξασκήσουν σημαντικές ήπιες δεξιότητες των παγκόσμιων πολιτών στο τρέχον πλαίσιο ένταξης. Είναι σημαντικό ότι αυτή η προσέγγιση βοηθά στη διαμόρφωση συνηθειών δια βίου μάθησης, εξοπλίζοντας τους μαθητές με τα απαραίτητα θεμέλια για την ανάπτυξη των μελλοντικών τους δυνατοτήτων.

Μπορεί να ειπωθεί ότι η σειρά εγχειριδίων Global Success English έχει σχεδιαστεί σύμφωνα με ένα σύστημα θεμάτων και θεμάτων, βοηθώντας τους μαθητές να αναπτύξουν επικοινωνιακές δεξιότητες που σχετίζονται με κάθε συγκεκριμένο πλαίσιο. Συγκεκριμένα, όταν η τεχνολογία πληροφοριών αξιοποιείται έντονα στο εκπαιδευτικό περιβάλλον, οι μαθητές έχουν πρόσβαση σε πολλά χρήσιμα εργαλεία μάθησης, ολοκληρωμένες πλατφόρμες υποστήριξης μάθησης στα εγχειρίδια Global Success English της σειράς Connecting knowledge with life, παρέχοντας πολλά εξαιρετικά χαρακτηριστικά, εξυπηρετώντας άμεσα τις διδακτικές και μαθησιακές ανάγκες εκπαιδευτικών και μαθητών.