Με βάση τη σταθερή κατανομή βαθμολογιών από τον πρώτο γύρο, ο δεύτερος γύρος των εξετάσεων αξιολόγησης ικανοτήτων θεωρείται ως ευκαιρία για τους υποψηφίους να βελτιώσουν τα αποτελέσματά τους, ενώ παράλληλα απαιτείται προσεκτική προετοιμασία στρατηγικών για τη συμμετοχή τους στις εξετάσεις και ψυχική ετοιμότητα πριν από την είσοδο στην αίθουσα εξετάσεων.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος «Φέρνοντας τα σχολεία στους υποψηφίους» το πρωί της 18ης Απριλίου στην πόλη Ντα Νανγκ , ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh, Διευθυντής του Κέντρου Εξετάσεων και Αξιολόγησης Ποιότητας - Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι οι φετινές εισαγωγικές εξετάσεις έχουν πολλές καινοτομίες, με κύριο στόχο τη διευκόλυνση της διαδικασίας για τους υποψηφίους.
Σωστή κατανόηση του τεστ επάρκειας
Σύμφωνα με το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ, σε σύγκριση με το 2025, η κατανομή των βαθμολογιών της Εθνικής Εξέτασης Αξιολόγησης Ικανοτήτων του 2026 έχει μετατοπιστεί ελαφρώς προς υψηλότερες βαθμολογίες και είναι πιο διασκορπισμένη. Αυτό δείχνει ότι οι υποψήφιοι έχουν προσαρμοστεί καλύτερα στη νέα δομή των εξετάσεων, ενώ η εξέταση εξακολουθεί να διασφαλίζει την ικανότητά της να διαφοροποιεί τους υποψηφίους.
Οι δείκτες δυσκολίας και διάκρισης των ερωτήσεων είναι όλοι καλοί, με την πλειονότητα των ερωτήσεων να είναι μέτριας δυσκολίας. Περισσότερες από τις μισές ερωτήσεις επιτυγχάνουν υψηλό επίπεδο διάκρισης, συμβάλλοντας στην αυξημένη αξία των αποτελεσμάτων των εξετάσεων στις εισαγωγές στα πανεπιστήμια.
Η Δρ. Nguyen Quoc Chinh δίνει σημειώσεις σχετικά με την εξέταση αξιολόγησης ικανοτήτων και οδηγίες για την προετοιμασία για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου ( ΒΙΝΤΕΟ : HUE XUAN)
Τα αποτελέσματα της πρώτης εξεταστικής περιόδου έδειξαν ότι τόσο ο μέσος όρος όσο και η διάμεση βαθμολογία ήταν 682 μονάδες. Η υψηλότερη βαθμολογία ήταν 1.098 και η χαμηλότερη 27. Η κατανομή των βαθμολογιών ήταν κοντά στην κανονική κατανομή, κυρίως συγκεντρωμένη στο εύρος από τον μέσο όρο έως πάνω από τον μέσο όρο, αλλά εξακολουθούσε να κατανέμεται σε πολλά επίπεδα βαθμολογίας.
Όσον αφορά τη χρήση των αποτελεσμάτων των εξετάσεων, ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh δήλωσε ότι η διαδικασία εισαγωγής διεξάγεται από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης και τα πανεπιστήμια, χρησιμοποιώντας διάφορες μεθόδους όπως βαθμολογίες στις εξετάσεις αποφοίτησης λυκείου, τεστ επάρκειας, ακαδημαϊκά αντίγραφα ή συνδυασμό αυτών. Οι υποψήφιοι χρειάζεται μόνο να εγγραφούν για τις κατάλληλες προτιμήσεις και δεν πρέπει να ανησυχούν πολύ για τη μέθοδο εισαγωγής.
Η Δρ. Nguyen Quoc Chinh συμβουλεύει τους φοιτητές να επιλέγουν ειδικότητες που ευθυγραμμίζονται με τις επαγγελματικές τους φιλοδοξίες, αντί να κυνηγούν «καυτά» πεδία. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: HUE XUAN
Συνεπώς, οι υποψήφιοι πρέπει να επικεντρωθούν στην καλή τους απόδοση στις εξετάσεις και στην επιλογή μιας ειδικότητας που να ταιριάζει στις ικανότητές τους, στις φιλοδοξίες τους, στις οικογενειακές τους συνθήκες και στις κοινωνικές τους ανάγκες. Η επιλογή της ειδικότητας θα πρέπει να βασίζεται στον επαγγελματικό προσανατολισμό και όχι στο κυνήγι «καυτών» ειδικοτήτων.
Οι Εθνικές Εξετάσεις Αξιολόγησης Ικανοτήτων (ĐGNL) διεξάγονται από το 2018 για την καλύτερη αξιολόγηση των ικανοτήτων των φοιτητών για πανεπιστημιακές σπουδές. Η εξέταση αποτελείται από 120 ερωτήσεις, οι οποίες εστιάζουν σε τρεις ομάδες ικανοτήτων: χρήση γλώσσας, λογική σκέψη και επίλυση προβλημάτων.
Η εξέταση δεν απαιτεί μηχανική απομνημόνευση, αλλά παρέχει δεδομένα προς επεξεργασία από τους υποψηφίους. Επομένως, είναι απαραίτητο να επικεντρωθείτε στη βελτίωση των δεξιοτήτων κατανόησης κειμένου και κριτικής σκέψης. Επί του παρόντος, 118 πανεπιστήμια και κολέγια χρησιμοποιούν τα αποτελέσματα αυτής της εξέτασης στη διαδικασία εισαγωγής τους. Αξίζει να σημειωθεί ότι το Εθνικό Πανεπιστήμιο του Βιετνάμ στην πόλη Χο Τσι Μινχ χρησιμοποιεί αυτήν τη μέθοδο με υψηλή βαρύτητα σε ορισμένες ειδικότητες. Επομένως, τα αποτελέσματα των εξετάσεων θεωρούνται σημαντικός δείκτης, που συμβάλλει στην αύξηση της ανταγωνιστικότητας στα επιθυμητά πανεπιστήμια και ειδικότητες.
Πώς να αποκτήσετε υψηλή βαθμολογία
Απαντώντας σε ερώτηση ενός φοιτητή σχετικά με τον τρόπο προετοιμασίας για τον δεύτερο γύρο των εξετάσεων, ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh πρότεινε την ορθή αξιοποίηση του χρόνου εξέτασης των 150 λεπτών. Οι υποψήφιοι πρέπει να επιδείξουν όλες τις ικανότητές τους καθ' όλη τη διάρκεια των εξετάσεων. Τον μήνα που προηγείται του επερχόμενου δεύτερου γύρου των Εθνικών Εξετάσεων Αξιολόγησης Ικανοτήτων, οι μαθητές θα πρέπει να αποφεύγουν την υπερβολική ενασχόληση ή την απομνημόνευση πληροφοριών. Αντίθετα, θα πρέπει να επανεξετάζουν και να εμπεδώνουν συστηματικά την ύλη που έχουν μάθει.
Επιπλέον, η διατήρηση της καλής υγείας και μιας σταθερής ψυχικής κατάστασης είναι ζωτικής σημασίας. Οι υποψήφιοι πρέπει να κοιμούνται αρκετά, να τρώνε μια ισορροπημένη διατροφή και να συμπληρώνουν κατάλληλα τη διατροφή τους για να διατηρούν καλή φυσική κατάσταση. Ο Δρ. Nguyen Quoc Chinh συμβούλεψε επίσης τους υποψηφίους να μην ασκούν υπερβολική πίεση στον εαυτό τους, αλλά να επικεντρώνονται στη μελέτη για να επιτύχουν τα καλύτερα αποτελέσματα. Η διατήρηση της ηρεμίας θα τους βοηθήσει να έχουν καλή απόδοση κατά τη διάρκεια των εξετάσεων.
Οι μαθητές θα πρέπει να αποφεύγουν την αρνητική σκέψη και να μην ασκούν υπερβολική πίεση στον εαυτό τους. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: HUE XUAN
Από ψυχολογικής άποψης, η Δρ. Mai My Hanh, Αναπληρώτρια Πρόεδρος του Τμήματος Ψυχολογίας στο Πανεπιστήμιο Εκπαίδευσης της πόλης Χο Τσι Μινχ, πιστεύει ότι ενώ το σημείο εκκίνησης του καθενός δεν είναι δραστικά διαφορετικό, τα αποτελέσματα θα αλλάξουν σημαντικά μετά από 5-10 χρόνια. Η διαφορά έγκειται στις επιλογές και το επίπεδο επιμονής κάθε ατόμου. Επομένως, οι αποφάσεις που λαμβάνονται στο παρόν θα συμβάλουν στη διαμόρφωση του μέλλοντος.
Η Δρ. Μάι Μι Χαν πιστεύει ότι το άγχος πριν από μια εξέταση είναι μια φυσιολογική αντίδραση, ακόμη και απαραίτητη για την αύξηση της συγκέντρωσης. ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: HUE XUAN
Ωστόσο, αν δεν αντιμετωπιστεί, αυτή η κατάσταση μπορεί να οδηγήσει σε διαταραχές στρες ή άγχους. Όσον αφορά την επανάληψη, δύο συνηθισμένα λάθη είναι η υπερβολική ενασχόληση με το μάθημα ή η αναβολή, τα οποία είναι και τα δύο αναποτελεσματικά. Αντίθετα, οι υποψήφιοι θα πρέπει να δημιουργήσουν ένα λογικό σχέδιο, να αναλύσουν τους στόχους σε μικρότερα βήματα και να διατηρήσουν ένα συνεπές πρόγραμμα μελέτης.
Η Δρ. Mai My Hanh μοιράζεται τρόπους για να βοηθήσει τους μαθητές να ανακουφίσουν την πίεση των εξετάσεων, να σταθεροποιήσουν την ψυχολογία τους και να αποφύγουν το άγχος και τις αγχώδεις διαταραχές. ΒΙΝΤΕΟ: HUE XUAN
Επιπλέον, η φροντίδα της σωματικής και ψυχικής υγείας είναι απαραίτητη. Όταν αισθάνονται άγχος, οι μαθητές θα πρέπει να ξεκουράζονται, να χαλαρώνουν και να μοιράζονται τα συναισθήματά τους με την οικογένεια, τους δασκάλους ή τους φίλους τους, ώστε να λαμβάνουν έγκαιρη υποστήριξη.
Το «Φέρνοντας τα Σχολεία στους Μαθητές» είναι ένα πρόγραμμα επαγγελματικού προσανατολισμού και συμβουλευτικής εισαγωγής που διοργανώνεται από την εφημερίδα Nguoi Lao Dong τα τελευταία 25 χρόνια. Το πρωί της 18ης Απριλίου, περισσότεροι από 1.700 μαθητές από τέσσερα λύκεια στην πόλη Da Nang, συμπεριλαμβανομένων των Sao Nam, Nguyen Hien - Duy Xuyen, Ho Nghinh και Le Hong Phong, συμμετείχαν για να μετριάσουν το άγχος τους σχετικά με τον επαγγελματικό προσανατολισμό, την επιλογή ειδικότητας και την επιλογή σχολών κατά τη διάρκεια της φετινής εξεταστικής περιόδου.
Η πρώτη φάση των Εξετάσεων Αξιολόγησης Ικανοτήτων του 2026 διεξήχθη με ασφάλεια και σύμφωνα με τους κανονισμούς, με αποτελεσματικό συντονισμό μεταξύ μονάδων και τοπικών αρχών. Τα αποτελέσματα των εξετάσεων ανακοινώθηκαν στις 17 Απριλίου μέσω ηλεκτρονικού συστήματος, με χρήση ηλεκτρονικών πιστοποιητικών. Η δεύτερη φάση έχει προγραμματιστεί να πραγματοποιηθεί στις 24 Μαΐου σε 9 επαρχίες και πόλεις. Οι εγγραφές για τη δεύτερη φάση είναι ανοιχτές από τις 18 Απριλίου έως τις 25 Απριλίου.
Πηγή: https://nld.com.vn/thi-danh-gia-nang-luc-dung-hoc-tu-196260418165352966.htm
Σχόλιο (0)