Η αγορά προϊόντων EdTech του Βιετνάμ κατατάσσεται 3η στη Νοτιοανατολική Ασία και 10η όσον αφορά την ελκυστικότητα για τους επενδυτές.

Η αγορά προϊόντων εκπαιδευτικής τεχνολογίας (EdTech) στο Βιετνάμ αναπτύσσεται δυναμικά, κατατάσσοντας αυτήν τη στιγμή την 3η στη Νοτιοανατολική Ασία, καθώς και την 10η στις πιο ελκυστικές αγορές στον κόσμο για επενδυτές.

Thị trường sản phẩm EdTech tại Việt Nam đứng thứ 3 Đông Nam Á, đứng thứ 10 về độ hấp dẫn với nhà đầu tư

Εκδήλωση Ανακοίνωσης για το Λευκό Βιβλίο και την Κατάταξη της Edtech 2023, 19 Αυγούστου στο Ανόι . (Φωτογραφία: Ngoc Bao)

Αυτές είναι οι αξιοσημείωτες πληροφορίες που δόθηκαν στην εκδήλωση Edtech White Book & Ranking 2023 που διοργάνωσε το Edtech Agency στις 19 Αυγούστου στο Ανόι. Εδώ, η Οργανωτική Επιτροπή παρουσίασε τα καλύτερα προϊόντα στον τομέα της προσχολικής ηλικίας, του γενικού τομέα, των εφαρμογών, της εκπαίδευσης σε ξένες γλώσσες, της εταιρικής εκπαίδευσης και του εργατικού δυναμικού.

Σύμφωνα με την Tracxn Technologies, υπάρχουν περισσότερες από 300 επιχειρήσεις EdTech στο Βιετνάμ, οι περισσότερες από τις οποίες είναι νεοσύστατες επιχειρήσεις και επιχειρήσεις B2C. Οι νεοσύστατες επιχειρήσεις EdTech στο Βιετνάμ προσελκύουν επί του παρόντος την προσοχή εγχώριων και ξένων κεφαλαίων επιχειρηματικών συμμετοχών. Οι νεοσύστατες επιχειρήσεις φέρνουν πολλά νέα επιχειρηματικά μοντέλα στην αγορά της διαδικτυακής εκπαίδευσης και στον ψηφιακό μετασχηματισμό.

Με πληθυσμό σχεδόν 100 εκατομμυρίων ανθρώπων, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, έως το 2022, ο αριθμός των μαθητών προσχολικής και δημοτικής εκπαίδευσης στο Βιετνάμ θα είναι περίπου 23,5 εκατομμύρια, αντιπροσωπεύοντας περισσότερο από το 20% του πληθυσμού της χώρας.

Σύμφωνα με τις κατατάξεις, στην τρέχουσα αγορά του Βιετνάμ, τα προϊόντα EdTech είναι αρκετά άφθονα. Ωστόσο, με τον αριθμό των μαθητών λυκείου να αντιπροσωπεύει περισσότερο από το 20% του πληθυσμού, οι σειρές προϊόντων EdTech που επικεντρώνονται σε αυτό το τμήμα είναι οι μεγαλύτερες. Το δεύτερο τμήμα που ξεχωρίζει όσον αφορά τα προϊόντα εκπαιδευτικής τεχνολογίας είναι το τμήμα επαγγελματικής κατάρτισης, κατάρτισης δεξιοτήτων και κατάρτισης για εργαζόμενους.

Μέσω αυτής της κατάταξης, οι επιχειρήσεις EdTech έχουν επίσης την ευκαιρία να προσελκύσουν και να αναπτύξουν πιθανούς χρήστες, έχοντας παράλληλα μια συνολική εικόνα της αγοράς και των ενδιαφερόμενων μερών. Από εκεί και πέρα, έχουν το κίνητρο να αναπτύξουν και να βελτιώσουν την ποιότητα των προϊόντων και των υπηρεσιών.

Ταυτόχρονα, βοηθά τους διευθυντές εκπαίδευσης και τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής να έχουν την ευκαιρία να εξετάσουν ολόκληρη την αγορά, ώστε να έχουν κατάλληλες πολιτικές μεταρρύθμισης με βάση την απορρόφηση νέων εφαρμογών και λύσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.

Σύμφωνα με την κα Nguyen Hong Hanh - Ιδρύτρια και Διευθύνουσα Σύμβουλο του EdTech Agency, με μια μεγάλη και ποικιλόμορφη αγορά προϊόντων, η ποιότητα του συστήματος εκπαιδευτικής τεχνολογίας έχει λάβει μεγάλη προσοχή από μαθητές, γονείς, επενδυτές και προγραμματιστές συστημάτων.

Το έργο της αξιολόγησης της ποιότητας των προϊόντων EdTech πρέπει να μελετηθεί λεπτομερέστερα από την οπτική γωνία του χρήστη, επειδή η ικανοποίηση των χρηστών είναι ένα από τα σημαντικά ζητήματα κατά την ανάπτυξη ενός συστήματος EdTech. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να δημιουργηθούν αποτελεσματικές μέθοδοι κατάταξης του συστήματος EdTech, ώστε να βοηθηθούν οι χρήστες να επιλέγουν πιο εύκολα.

Κατάταξη Edtech στο Βιετνάμ για το 2023. (Πηγή: Edtech Agency)

Το μοντέλο κατάταξης περιλαμβάνει 6 κριτήρια: ποιότητα πληροφοριών, ικανοποίηση χρηστών, σταθερότητα συστήματος, τεχνολογική καινοτομία, μέγεθος αγοράς, κατάταξη στον τομέα της εκπαίδευσης.

«Το πρότυπο κατάταξης είναι ένα ισχυρό εργαλείο που βοηθά τους επενδυτές να παρακολουθούν τον παλμό της αγοράς, να βλέπουν τις δυνατότητες των βιετναμέζικων επιχειρήσεων σε σύγκριση με τις επιχειρήσεις EdTech στην περιοχή, αξιοποιώντας έτσι τις ευκαιρίες και λαμβάνοντας κατάλληλες και έγκαιρες επενδυτικές αποφάσεις», δήλωσε η κα Hanh.

Από τα αποτελέσματα της Κατάταξης EdTech του Βιετνάμ για το 2023, η ερευνητική ομάδα συνιστά στις επιχειρήσεις να επικεντρωθούν στον εργασιακό τομέα για να αναπτύξουν κατάλληλο περιεχόμενο, να αυξήσουν τις ενημερώσεις και να επιδείξουν πρακτική ευελιξία στα προγράμματα κατάρτισης ψηφιακών δεξιοτήτων στο νέο πλαίσιο· να αναπτύξουν και να επεκτείνουν νέα τμήματα για ενήλικες και ηλικιωμένους, ώστε να καλύψουν τις ανάγκες της τακτικής μάθησης και της δια βίου μάθησης.

Ανάπτυξη προϊόντων πλατφόρμας που μεταβαίνουν από μια προσέγγιση συστήματος διαχείρισης μάθησης (LMS) σε μια πλατφόρμα μαθησιακής εμπειρίας (LXP) για την αύξηση των ευκαιριών εμπειρίας χρήστη και την ανάπτυξη εσωτερικών δεδομένων και πιστοποιήσεων για μαθήματα· Ανάπτυξη και διαφοροποίηση νέων μοντέλων στη διανομή προϊόντων σύμφωνα με μια προσέγγιση «πλήρους συνδρομής» για την κάλυψη και τη δημιουργία εμπιστοσύνης από τους πελάτες.

Επιπλέον, είναι απαραίτητο να αναπτυχθούν συγκλίνουσες λύσεις που ενσωματώνουν τεχνολογίες και υπηρεσίες στην ίδια πλατφόρμα, ανταλλάσσοντας κοινά δεδομένα για την αύξηση των μαθησιακών εμπειριών, των πρακτικών εργασιακών εμπειριών και των αναγκών δια βίου μάθησης.

[διαφήμιση_2]
Πηγή