Στις 22 Αυγούστου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Κουάνγκ Τρι ανακοίνωσε ότι ο συνολικός αριθμός διοικητικού προσωπικού, εκπαιδευτικών, υπαλλήλων και συμβασιούχων στην επαρχία Κουάνγκ Τρι είναι 13.441. Εκ των οποίων, 4.280 φοιτούν στο νηπιαγωγείο, 4.047 στο δημοτικό σχολείο, 3.331 στο γυμνάσιο και 1.783 στο λύκειο.
Το Υπουργείο ανέφερε επίσης ότι κατά το σχολικό έτος 2023-2024, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης των περιφερειών, των κωμοπόλεων και των πόλεων έχει ενεργά οργανώσει και διαθέσει προσωπικό, διασφαλίζοντας σταδιακά τη δομή, ξεπερνώντας σταδιακά το τοπικό πλεόνασμα και την έλλειψη μαθημάτων. Ουσιαστικά διασφαλίζοντας την εφαρμογή προγραμμάτων προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης σύμφωνα με το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης του 2018.
Παρά τα πολλά μέτρα προσλήψεων και διευθέτησης, η Κουάνγκ Τρι εξακολουθεί να έχει τοπική έλλειψη εκπαιδευτικών.
Για να ξεπεραστεί η κατάσταση όπου υπήρχαν πάρα πολλοί εκπαιδευτικοί σε ορισμένα μέρη και πολύ λίγοι σε άλλα, την περασμένη σχολική χρονιά ο τομέας της εκπαίδευσης προσέλαβε 174 υπαλλήλους, δέχτηκε 67 υπαλλήλους, μερίμνησε για τη μετάθεση 75 υπαλλήλων εκτός της περιφέρειας, μετατόπισε 151 υπαλλήλους εντός της περιφέρειας, της κωμόπολης και της πόλης και εναλλάχθηκε και μερίμνησε για τη διασχολική διδασκαλία 147 υπαλλήλων...
Ωστόσο, ο κλάδος αυτή τη στιγμή έχει έλλειψη 351 εκπαιδευτικών, προσωπικού και διευθυντών. Από αυτούς, οι εκπαιδευτικοί προσχολικής ηλικίας έχουν έλλειψη 74, ενώ οι εκπαιδευτικοί δημοτικού έχουν έλλειψη 54... Ιδιαίτερα σε επίπεδο δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, το Κουάνγκ Τρι έχει πλεόνασμα 62 εκπαιδευτικών.
Ο κ. Hoang Nam, Αντιπρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της επαρχίας Quang Tri, δήλωσε ότι, προκειμένου να δημιουργηθούν οι καλύτερες δυνατές συνθήκες για τη νέα σχολική χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της επαρχίας Quang Tri πρέπει να επανεξετάσει και να συνοψίσει την τρέχουσα κατάσταση των επιπέδων προσωπικού στο τμήμα και σε ολόκληρο τον τομέα. Είναι απαραίτητο να υπάρξει προνοητικότητα στην οργάνωση του προσωπικού, των εκπαιδευτικών και των σχολικών υπαλλήλων, ώστε να διασφαλιστεί η λογική και η επιστήμη · ο σύγχρονος συντονισμός μεταξύ τομέων και τοπικών περιοχών για την εναλλαγή των εκπαιδευτικών, ξεπερνώντας την κατάσταση του τοπικού πλεονάσματος και της έλλειψης.
[διαφήμιση_2]
Πηγή: https://thanhnien.vn/thieu-giao-vien-mam-non-tieu-hoc-truoc-nam-hoc-moi-quang-tri-neu-giai-phap-185240822074540258.htm
Σχόλιο (0)