Έλλειψη δασκάλων δημοτικού, τι κατευθύνει το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ;

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ( GD-DT) της πόλης Χο Τσι Μινχ, η πόλη έχει σήμερα 1.327 διευθυντές δημοτικών σχολείων και περισσότερους από 25.372 εκπαιδευτικούς σε δημόσια δημοτικά σχολεία. Η πλειονότητα των διευθυντών και των εκπαιδευτικών διαθέτει προσόντα ανώτερα των προδιαγραφών, είναι ενθουσιώδεις και πρόθυμοι να μάθουν, και είναι πρόθυμοι να μάθουν από τους συναδέλφους τους μέσω συνεδριών παρατήρησης τάξεων, μέσω ομαδικών δραστηριοτήτων, επαγγελματικών μπλοκ κ.λπ.

Ωστόσο, η έλλειψη εκπαιδευτικών σε αυτό το επίπεδο εξακολουθεί να αποτελεί πρόβλημα για τα δημοτικά σχολεία.

Σχολιάζοντας τον λόγο της έλλειψης εκπαιδευτικών, ο επικεφαλής του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ δήλωσε ότι λόγω της αδυναμίας πρόσληψης, ιδίως καθηγητών ειδικοτήτων (ταλέντων, αγγλικών, πληροφορικής), ο αριθμός των εκπαιδευόμενων δεν είναι αρκετός για την πρόσληψη και οι μαθητές δεν ενδιαφέρονται να υποβάλουν αίτηση στον τομέα της εκπαίδευσης.

Επιπλέον, η πολιτική προσέλκυσης και υποστήριξης των εκπαιδευτικών δεν έχει βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να σταθεροποιήσουν τη ζωή τους, ιδίως τους εκπαιδευτικούς από άλλες επαρχίες.

Για να ξεπεραστεί αυτή η κατάσταση κατά τη νέα σχολική χρονιά, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης δήλωσε ότι τα σχολεία θα συνεχίσουν να υπογράφουν συμβάσεις εκπαιδευτικών, χωρίς να προσλαμβάνουν ακόμη προσωπικό για να διασφαλίσουν τη λειτουργία της μονάδας. Επιπλέον, τα σχολεία συμβουλεύουν και αναφέρουν τις ανάγκες σε προσωπικό στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, συμβουλεύουν τις Λαϊκές Επιτροπές των περιφερειών και των πόλεων να συνεχίσουν την πρόσληψη δημοσίων υπαλλήλων για να εξασφαλίσουν επαρκή αριθμό εκπαιδευτικών σύμφωνα με το εγκεκριμένο σχέδιο θέσεων εργασίας. Οι μονάδες επικοινωνούν προληπτικά με τα πανεπιστήμια για να βρουν την πηγή των εκπαιδευτικών που λείπουν, ώστε να δημιουργηθεί μια πηγή προσλήψεων για τη μονάδα. Συνεχίζουν να προτείνουν και να διαμορφώνουν ελκυστικές πολιτικές για τους εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, να ξεπερνούν τις οικονομικές δυσκολίες και να συμμετέχουν μακροπρόθεσμα με τη βιομηχανία και τη μονάδα.

Το 100% των μαθητών στην πόλη Χο Τσι Μινχ μαθαίνουν αγγλικά από την 3η τάξη

Η κα Lam Hong Lam Thuy, Προϊσταμένη του Τμήματος Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, δήλωσε ότι κατά το σχολικό έτος 2023-2024, η πόλη θα έχει 561 δημοτικά και γενικά σχολεία σε πολλά επίπεδα, συμπεριλαμβανομένων 522 δημόσιων δημοτικών σχολείων με περισσότερους από 637.000 μαθητές. Οι μαθητές που φοιτούν 2 ώρες/ημέρα αντιπροσωπεύουν το 78,8% (αύξηση 4%). Ο μέσος αριθμός μαθητών ανά τάξη είναι 36,6 μαθητές/τάξη (μείωση 1,8 μαθητών/τάξη). Στις ακόλουθες μονάδες: Περιφέρεια 1, Περιφέρεια 3, Περιφέρεια 4, Περιφέρεια 5, Περιφέρεια 6, Περιφέρεια 7, Περιφέρεια 10, Περιφέρεια Phu Nhuan και οι 2 περιφέρειες Can Gio και Nha Be έχουν ποσοστό φοίτησης 2 ώρες/ημέρα που φτάνει το 100%.

«Στην πραγματικότητα, παρά τις πολλές προσπάθειες, το ποσοστό των μαθητών που παρακολουθούν δύο μαθήματα την ημέρα δεν έχει φτάσει το 100%. Κατανοούμε ότι οι εκπαιδευτικοί δέχονται πιέσεις από την αύξηση του πληθυσμού καθώς και από την περίπλοκη σταθερότητα του πληθυσμού σε κάθε περιοχή. Επομένως, η διασφάλιση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη καθώς και του ποσοστού των δύο μαθημάτων την ημέρα δεν μπορεί να ολοκληρωθεί ακόμη», δήλωσε η κα Thuy.

Η κα Thuy ζήτησε επίσης από τα τμήματα εκπαίδευσης των περιφερειών και της πόλης Thu Duc να υποστηρίξουν το έργο πρόσληψης και επιλογής, να διαθέτουν εγκαταστάσεις και επαρκή εξοπλισμό για να διασφαλίζεται η αναλογία 2 συνεδριών/ημέρα.

Ο κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτής Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, ενημέρωσε ότι κατά το περασμένο σχολικό έτος, η πόλη Χο Τσι Μινχ οργάνωσε εκπαίδευση στα σχολικά βιβλία για το 100% των εκπαιδευτικών κάθε τάξης, με επίκεντρο την αγορά πρόσθετου διδακτικού εξοπλισμού, τη συμβολή στην καλή εφαρμογή του προγράμματος, την αποτελεσματική χρήση του εξοπλισμού και την αποτελεσματική εφαρμογή του Προγράμματος Γενικής Εκπαίδευσης του 2018 στις τάξεις 1, 2, 3 και 4. Το 100% των μαθητών έμαθαν αγγλικά από την 3η τάξη, συμβάλλοντας στην ολοκληρωμένη εκπαίδευση των μαθητών στα σχολεία. Τα δημοτικά σχολεία έχουν προληπτικά δημιουργήσει ανοιχτά μαθήματα, ανοιχτές τάξεις και έχουν διατηρήσει ψηφιακές τάξεις για να βοηθήσουν στη μείωση των δυσκολιών των εκπαιδευτικών σε ορισμένα συγκεκριμένα μαθήματα...

Πηγή: https://nld.com.vn/thieu-giao-vien-tieu-hoc-so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-chi-dao-gi-196240815113004157.htm