Τι είπε ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης για τη «σημαντική μείωση του εισοδήματος των εκπαιδευτικών» μετά τη ρύθμιση για την επιπλέον διδασκαλία;

Ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, δήλωσε ότι αφού οι εκπαιδευτικοί δήλωσαν ότι το εισόδημά τους είχε μειωθεί πολύ κατά την εφαρμογή κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία, απάντησε: «Στην πραγματικότητα, η μείωση είναι μια μείωση του εισοδήματος που δεν μας ανήκει».

Μιλώντας στο συνέδριο για τη σύνοψη του σχολικού έτους 2024-2025 και την ανάπτυξη των καθηκόντων για το σχολικό έτος 2025-2026, που διοργάνωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης του Ανόι στις 20 Αυγούστου, ο κ. Pham Ngoc Thuong, Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης, τόνισε την ανάγκη να γίνει καλή δουλειά στον συντονισμό μεταξύ οικογενειών, σχολείων και κοινωνίας, συμπεριλαμβανομένου του συντονισμού για την εφαρμογή κανονισμών σχετικά με την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

Ο Υφυπουργός Pham Ngoc Thuong ζήτησε την αυστηρή εφαρμογή των κανονισμών για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση.

ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΑ: ΒΑΝ ΑΝΧ

Ο κ. Thuong ζήτησε την αυστηρή εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 και ανέφερε: «Πριν από τρεις εβδομάδες, ρώτησα έναν διευθυντή στο Ανόι αν η εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 θα μείωνε το εισόδημα των εκπαιδευτικών; Ο διευθυντής απάντησε: «Θα μειώσει πολύ, αλλά θα το εφαρμόσουμε αυστηρά».

Στη συνέχεια, της απάντησε ότι η πραγματική μείωση είναι μια μείωση εισοδήματος που δεν μας ανήκει. Άρα, δεν είναι μείωση. Ή μπορούμε να πούμε ότι μειώνουμε ή χάνουμε εισόδημα που δεν μας ανήκει. Ας κάνουμε περισσότερα για τους μαθητές μας, για τους συναδέλφους μας. Ας κάνουμε περισσότερα για μια πιο ουσιαστική και δίκαιη εκπαίδευση .

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε να προωθηθεί το πνεύμα της αυτοδιδασκαλίας των μαθητών. Τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να κάνουν κάτι ώστε «οι μαθητές που δεν αξίζουν να σπουδάσουν επιπλέον, να μην τους αναγκάζουν να σπουδάσουν επιπλέον, αλλά να τους καθοδηγούν να διαμορφώσουν άλλες ικανότητες και ιδιότητες, όπως ο αθλητισμός , οι παραστατικές τέχνες κ.λπ.».

Ο κ. Pham Ngoc Thuong τόνισε επίσης ότι το σχολικό έτος 2025-2026 είναι η πρώτη χρονιά που η χώρα εφαρμόζει το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης 2 επιπέδων, επομένως είναι απαραίτητο να καινοτομηθούν οι μέθοδοι διαχείρισης της εκπαίδευσης ανάλογα.

Λόγω της μείωσης των ενδιάμεσων επιπέδων διοίκησης, είναι απαραίτητο να ενισχυθεί η σύνδεση μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των αρχών και των σχολείων σε επίπεδο κοινότητας. Οι διευθυντές και οι εκπαιδευτικοί πρέπει να συνεχίσουν την εκπαίδευσή τους για να βελτιώσουν τη διοικητική τους ικανότητα, την εμπειρογνωμοσύνη και τη συμβουλευτική τους ικανότητα για τις τοπικές επιτροπές και αρχές του Κόμματος.

«Πρέπει να αλλάξουμε τη μέθοδο της εκπαιδευτικής διαχείρισης, από τη διοικητική διαχείριση στη δημιουργική και παρακινητική διαχείριση. Η διοίκηση είναι μια εντολή, είναι ο καθορισμός στόχων και όταν είναι εντολή, είναι η επιβολή. Η δημιουργικότητα είναι η παροχή κατεύθυνσης, η ανάθεση πρωτοβουλίας και πρέπει να αλλάξουμε σε αυτήν τη μέθοδο διαχείρισης», δήλωσε ο κ. Thuong, και πίστεψε ότι πρέπει να δώσουμε μεγαλύτερη αυτονομία στα σχολεία, αντί για την προ-επιθεώρηση όπως πριν, θα πρέπει να στραφούμε στην μετα-επιθεώρηση.

Ο Υφυπουργός Παιδείας και Κατάρτισης σημείωσε επίσης την ανάγκη ενίσχυσης της «ουσιαστικής διδασκαλίας και μάθησης» και ελαχιστοποίησης της έμφασης στις βαθμολογίες και τα επιτεύγματα. «Στην εκπαίδευση ή σε οποιονδήποτε τομέα, πρέπει να υπάρχει ποσοτικοποίηση, με βαθμολογίες, αλλά αυτές πρέπει να είναι πραγματικές βαθμολογίες, όχι μόνο για τα επιτεύγματα», δήλωσε ο κ. Thuong.

Όσον αφορά τον τομέα της εκπαίδευσης της πρωτεύουσας, ο κ. Thuong πρότεινε ότι είναι απαραίτητο να επιδιωχθεί μια πιο βιώσιμη και ποιοτική ανάπτυξη, όχι μόνο συγκρίνοντας με 34 επαρχίες και πόλεις ή κατακτώντας την κορυφή της χώρας, αλλά και συγκρίνοντας την περιοχή και τον κόσμο.

Ο κ. Tran The Cuong, Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης του Ανόι, δήλωσε ότι την επόμενη σχολική χρονιά, το Ανόι θα προετοιμάσει τις καλύτερες συνθήκες με θέμα «Πειθαρχία - Δημιουργικότητα - Επανάσταση - Ανάπτυξη», στο οποίο θα δοθεί ιδιαίτερη προσοχή στη διδασκαλία των τμημάτων, των κοινοτήτων και των σχολείων της περιοχής σχετικά με τα έσοδα και τα έξοδα στην αρχή της σχολικής χρονιάς, στη διδασκαλία 2 ωρών/ημέρα, στην επιπλέον διδασκαλία και μάθηση, στις κοινοπραξίες και τις συνεργασίες στα σχολεία, στην οργάνωση γευμάτων σε οικοτροφεία για μαθητές δημοτικού σχολείου στο Ανόι κατά το σχολικό έτος 2025-2026...

Πηγή: https://thanhnien.vn/thu-truong-gd-dt-noi-gi-ve-thu-nhap-giao-vien-giam-nhieu-sau-quy-dinh-day-them-185250821155134662.htm