Τι ρυθμίζει η πόλη Χο Τσι Μινχ σχετικά με τα εξωσχολικά προγράμματα κατά τη νέα σχολική χρονιά;

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ μόλις εξέδωσε οδηγίες σχετικά με την εφαρμογή εξωσχολικών προγραμμάτων (σχολικών προγραμμάτων) κατά τη νέα σχολική χρονιά.

Σύμφωνα με τον κ. Nguyen Bao Quoc, Αναπληρωτή Διευθυντή του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης της πόλης Χο Τσι Μινχ, το σχολικό πρόγραμμα βασίζεται στην αρχή της διασφάλισης της εθελοντικής συμμετοχής των μαθητών, της συναίνεσης των γονέων και είναι κατάλληλο για τις συνθήκες εφαρμογής του σχολείου.

Το σχολικό πρόγραμμα υλοποιείται σύμφωνα με τις ανατεθείσες εργασίες στα έργα και τα σχέδια της πόλης Χο Τσι Μινχ και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. Το σχολικό πρόγραμμα σύμφωνα με αυτόν τον προσανατολισμό πρέπει να εφαρμόζεται στα λύκεια και πρέπει να διασφαλίζει τη συμμόρφωση με τις ανατεθείσες εργασίες στα έργα και τα σχέδια.

Το σχολικό πρόγραμμα υλοποιείται σύμφωνα με τις ανατεθείσες εργασίες στα έργα και τα σχέδια της πόλης Χο Τσι Μινχ και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Για την ανάπτυξη και την εφαρμογή ενός σχολικού προγράμματος, οι διευθυντές σχολείων πρέπει να ακολουθούν μια διαδικασία που περιλαμβάνει τα βήματα της ανάλυσης των αναγκών, του καθορισμού των στόχων και των σκοπών, του σχεδιασμού του σχολικού προγράμματος, της έγκρισής του από το σχολικό συμβούλιο, της οργάνωσης της εφαρμογής και της αξιολόγησης των αποτελεσμάτων στο τέλος κάθε σχολικής χρονιάς. Συγκεκριμένα, τα εκπαιδευτικά ιδρύματα πρέπει να δίνουν προσοχή στην αποτελεσματικότητα, ώστε να επιτυγχάνεται η συναίνεση και η συνεργασία των γονέων.

Κατά τη διαμόρφωση του σχολικού προγράμματος, ο διευθυντής αναθέτει σε ομάδες, ομάδες και άτομα την ευθύνη για τη διαμόρφωση του πλαισίου εκπαιδευτικού περιεχομένου, των σχεδίων μαθημάτων με τους στόχους και τις απαιτήσεις για την κάλυψη των καθορισμένων απαιτήσεων.

Κατά την οργάνωση μιας διαδικασίας συναίνεσης, είναι απαραίτητο να διασφαλίζεται η εθελοντική συμμετοχή των μαθητών (όχι η συλλογή αντιπροσωπευτικών απόψεων). Μετά τη λήψη της συγκατάθεσης και την καταγραφή της συμμετοχής από τους γονείς, ο διευθυντής αναθέτει στις ομάδες, τις ομάδες και τα άτομα που είναι υπεύθυνα για την εφαρμογή. Το σχολικό πρόγραμμα εφαρμόζεται σύμφωνα με τις αρχές της αυτονομίας, της αυτευθύνης και τηρούνται αρχεία για την εξυπηρέτηση των απαιτήσεων της επιθεώρησης και της εξέτασης σύμφωνα με τους κανονισμούς.

Η είσπραξη, η εκταμίευση, η διαχείριση και η χρήση των συνεισφορών μαθητών και γονέων από σχολικά προγράμματα συμμορφώνονται με τους κανονισμούς οικονομικών εσόδων και εξόδων του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Περιεχόμενα που καθοδηγούν την ανάπτυξη σχολικών προγραμμάτων: Σχολικά προγράμματα στους ακόλουθους εκπαιδευτικούς τομείς: Γλώσσα, φυσική αγωγή, λογοτεχνία - τέχνες, κοινωνικές επιστήμες, τεχνολογία - πληροφορική, φυσικές επιστήμες, επαγγελματικός προσανατολισμός, ηθική - αγωγή του πολίτη, οικονομικά - δίκαιο.

Το σχολικό πρόγραμμα ανήκει στις εξωσχολικές βιωματικές δραστηριότητες που ορίζονται στο Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης: οι βιωματικές δραστηριότητες έχουν ως κύρια λειτουργία την εκτέλεση των καθηκόντων της εκπαίδευσης σε θέματα ηθικής, αξιών, πεποιθήσεων, ιδανικών, αισθητικής, υγείας, εργασιακής στάσης, αρχών συμπεριφοράς, τρόπου ζωής και δεξιοτήτων ζωής...

Το σχολικό πρόγραμμα υλοποιεί έργα και σχέδια της πόλης Χο Τσι Μινχ και του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης...

Πηγή: https://nld.com.vn/tp-hcm-quy-dinh-gi-ve-chuong-trinh-ngoai-gio-chinh-khoa-trong-nam-hoc-moi-196240829145741704.htm