Ενίσχυση της συνεργασίας με τις επιχειρήσεις
Για να βελτιωθεί η ποιότητα της κατάρτισης και να διασφαλιστεί ότι το ανθρώπινο δυναμικό ανταποκρίνεται στις απαιτήσεις της αγοράς εργασίας, το Διεθνές Κολλέγιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ καθορίζει ότι η επαγγελματική εκπαίδευση πρέπει να συνδέεται στενά με τις επιχειρηματικές ανάγκες. Από το 2025, το σχολείο θα καινοτομήσει στο πρόγραμμα κατάρτισης και στο σύστημα διαχείρισης των μαθητών, παρακολουθώντας από την είσοδο έως την έξοδο.
Ο κ. Nguyen Dang Ly - Διευθυντής του σχολείου, δήλωσε ότι το σύστημα διαχείρισης μαθητών του σχολείου έχει καινοτομήσει σύμφωνα με ένα τριμερές μοντέλο συντονισμού: Το σχολείο, οι καθηγητές και οι γονείς επιβλέπουν από κοινού. Χάρη σε αυτό, οι γονείς, το προσωπικό και οι καθηγητές χρειάζεται μόνο να ψάξουν στα τηλέφωνά τους για να κατανοήσουν την μαθησιακή κατάσταση, το επίπεδο παρακολούθησης και τα αποτελέσματα αξιολόγησης κάθε μαθήματος των μαθητών.
Για τους καθηγητές, το Διεθνές Κολλέγιο της Πόλης Χο Τσι Μιν απαιτεί στενή παρακολούθηση της διαδικασίας μάθησης και πρακτικής άσκησης των φοιτητών. Οι καθηγητές είναι υπεύθυνοι για την προσέλκυση φοιτητών σε επιχειρήσεις για πρακτική άσκηση, διασφαλίζοντας ότι οι δραστηριότητες πρακτικής άσκησης δεν είναι μόνο βιωματικές, αλλά δημιουργούν και πραγματική αξία για την επιχείρηση.
Κατά τη διάρκεια αυτής της διαδικασίας, οι καθηγητές και οι φοιτητές ερευνούν και προτείνουν λύσεις για την υπέρβαση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν οι επιχειρήσεις. Το σχολείο ζητά από τις επιχειρήσεις να χρησιμοποιήσουν ένα μέρος των κερδών από αυτές τις λύσεις για να πληρώσουν τους φοιτητές κατά τη διάρκεια της πρακτικής τους άσκησης.
Ο κ. Nguyen Dang Ly δήλωσε: Πριν από την εφαρμογή του προγράμματος, ανησυχούσαμε ότι οι καθηγητές θα είχαν αντίρρηση, αλλά στην πραγματικότητα, μετά την εφαρμογή του, λάβαμε μεγάλη υποστήριξη. Με τη συντροφιά και την υποστήριξη των καθηγητών, οι μαθητές δεν ένιωθαν πλέον μπερδεμένοι και η αποτελεσματικότητα της πρακτικής άσκησης βελτιώθηκε σημαντικά.
Ομοίως, το Far East College ενημερώνει τακτικά νέες τεχνολογίες όπως η τεχνητή νοημοσύνη (AI), τα μεγάλα δεδομένα, ο αυτοματισμός κ.λπ., ενώ παράλληλα προωθεί την εφαρμογή του ψηφιακού μετασχηματισμού στη μικτή μάθηση, χρησιμοποιώντας προσομοίωση, εικονική πραγματικότητα και ψηφιακό εκπαιδευτικό υλικό για τη βελτίωση της ποιότητας της διδασκαλίας. Το σχολείο ενισχύει επίσης τη σύνδεσή του με τις επιχειρήσεις μέσω εκπαίδευσης κατόπιν παραγγελίας, εφαρμογής επιχειρηματικών ενοτήτων, εξαμήνων πρακτικής άσκησης, καθώς και μέσω της δημιουργίας ενός κέντρου επιχειρηματικότητας και καινοτομίας.
Η κα Phan Thi Le Thu - Μόνιμη Αντιδιευθύντρια του Far East College, δήλωσε ότι το σχολείο εφαρμόζει ένα μοντέλο διπλής εκπαίδευσης: Οι μαθητές φοιτούν στο σχολείο και αποκτούν πρακτική εμπειρία σε επιχειρήσεις, ώστε να μπορούν να εργαστούν αμέσως μετά την αποφοίτησή τους.
Οι επιχειρήσεις ενημερώνουν τακτικά για τη νέα τεχνολογία και τον σύγχρονο εξοπλισμό, δημιουργώντας συνθήκες ώστε οι φοιτητές να αποκτήσουν πρακτική εμπειρία, να μάθουν περισσότερες γνώσεις και ταυτόχρονα να εντοπίσουν τις ανάγκες πρόσληψης καθώς και τους δικούς τους περιορισμούς για να τους ξεπεράσουν άμεσα.
Ενίσχυση της επιστημονικής έρευνας
Στις μέρες μας, τα επαγγελματικά κολέγια δεν επικεντρώνονται μόνο σε προγράμματα κατάρτισης, αλλά ενισχύουν επίσης τους διεθνείς δεσμούς και προωθούν την επιστημονική έρευνα για τη βελτίωση των δεξιοτήτων αυτοδιδασκαλίας και έρευνας των φοιτητών μετά την αποφοίτηση.
Στο Far East College, οι φοιτητές ενθαρρύνονται να συμμετέχουν σε επιστημονική έρευνα από το πρώτο έτος των σπουδών τους μέσω ακαδημαϊκών συλλόγων που διοργανώνονται από το διδακτικό προσωπικό και την ένωση νέων. Το σχολείο διαθέτει επίσης κεφάλαια για την υποστήριξη των θεμάτων επιστημονικής έρευνας των φοιτητών, ανταμείβει άμεσα επιστημονικές δημοσιεύσεις και βραβεία και ζητά υποτροφίες και επενδυτικές πηγές για την υποστήριξη των φοιτητών στην έναρξη μιας επιχείρησης.
Η κα Phan Thi Le Thu ανέφερε ότι η σχολή επικεντρώνεται πάντα σε θέματα εφαρμοσμένης έρευνας που σχετίζονται με τις πρακτικές ανάγκες των επιχειρήσεων και των τοπικών κοινωνιών. Η σύνδεση μεταξύ καθηγητών και επιχειρήσεων υλοποιείται μέσω κοινών ερευνητικών ομάδων με την υποστήριξη των επιχειρήσεων. Οι καθηγητές αποστέλλονται σε επιχειρήσεις για να εξασκηθούν και να έχουν πρόσβαση σε νέες τεχνολογίες, και η σχολή προσκαλεί επίσης εμπειρογνώμονες από επιχειρήσεις για να διδάξουν στους φοιτητές.
Όσον αφορά τα θέματα επιστημονικής έρευνας, σύμφωνα με τον κ. Nguyen Dang Ly, το Διεθνές Κολλέγιο της Πόλης Χο Τσι Μινχ καθιέρωσε δύο γύρους αξιολόγησης. Στον Γύρο 1, όταν οι μαθητές εγγράφονται για θέματα επιστημονικής έρευνας, το σχολείο συγκροτεί ένα συμβούλιο αξιολόγησης. Στον Γύρο 2, μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του συμβουλίου αξιολόγησης σε επίπεδο σχολείου, τα καλά θέματα θα συντονίζονται με καθηγητές συνεργαζόμενων πανεπιστημίων στο εξωτερικό για την υποστήριξη των φοιτητών στην έρευνά τους.
Επιπλέον, για να καταστούν τα ερευνητικά θέματα εφικτά και πρακτικά, το σχολείο διοργανώνει επίσης πρακτική άσκηση για φοιτητές σε επιχειρήσεις, εντοπίζοντας έτσι τα δυνατά και τα μειονεκτήματα του θέματος και βρίσκοντας λύσεις στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι επιχειρήσεις. Κατά τη διάρκεια της ερευνητικής διαδικασίας, οι φοιτητές υποστηρίζονται από καθηγητές από ξένα πανεπιστήμια, βοηθώντας τους να έχουν πρόσβαση στη σύγχρονη επιστήμη και τεχνολογία και να ενημερώνουν τις νέες γνώσεις.
Επιπλέον, τα επαγγελματικά κολέγια επεκτείνουν πλέον προληπτικά τη διεθνή συνεργασία μέσω της υποδοχής και μεταφοράς διεθνών προγραμμάτων κατάρτισης. Οι φοιτητές μπορούν να σπουδάσουν για διπλό πτυχίο, να συμμετάσχουν σε προγράμματα μεταφοράς 2+2 ή 3+1 με συνεργαζόμενα πανεπιστήμια του εξωτερικού, καθώς και να συμμετάσχουν σε ανταλλαγές φοιτητών-διδακτόρων για ακαδημαϊκές ανταλλαγές, εκπαίδευση σε ξένες γλώσσες και παγκόσμιες δεξιότητες. Τα σχολεία συνεργάζονται επίσης για την υλοποίηση ερευνητικών θεμάτων με διεθνείς εταίρους, με στόχο επιστημονικές δημοσιεύσεις, εφευρέσεις και τεχνολογικά προϊόντα.
Επιπλέον, οι λέκτορες αποστέλλονται για σπουδές σε ξένα σχολεία και επιχειρήσεις, συμμετέχουν σε εκπαιδευτικά μαθήματα με διεθνείς εμπειρογνώμονες, βελτιώνοντας έτσι τις μεθόδους διδασκαλίας σύμφωνα με τα διεθνή πρότυπα.
Μέσω της διεθνούς συνεργασίας, τα κολέγια μπορούν να συμμετέχουν σε κοινά έργα, να έχουν πρόσβαση σε υποτροφίες, να μεταφέρουν τεχνολογία και να ενισχύσουν το εμπορικό τους σήμα. Ταυτόχρονα, αυτή η δραστηριότητα ανοίγει επίσης ένα ποικιλόμορφο μαθησιακό περιβάλλον για τους φοιτητές, ευκαιρίες για απόκτηση εμπειρίας και εύρεση εργασίας στο μέλλον. - Αναπληρωτής Καθηγητής, Δρ. Nguyen Tien Dong - Διευθυντής του Ly Thai To College
Πηγή: https://giaoducthoidai.vn/trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-thuc-hien-dong-loat-nhieu-giai-phap-post749188.html
Σχόλιο (0)