Το Βιετναμέζικο Διδακτορικό στην Αυστραλία συμβάλλει στη γνώση για την ανάπτυξη Ολοκληρωμένης Στρατηγικής Συνεργασίας

Η ιστορία της Δρ. Nguyen Duy για τις σπουδές της στο εξωτερικό και την ανάπτυξη μιας επιτυχημένης καριέρας εμπνέει τη νεότερη γενιά, συμβάλλοντας στην προώθηση της συνεργασίας μεταξύ Βιετνάμ και Αυστραλίας.

Ας μιλήσουμε με τον Δρ. Nguyen Duy Duy, επιστήμονα στο Εθνικό Ινστιτούτο Ερευνών της Αυστραλίας - CSIRO, για το ταξίδι του από την απόκτηση αυστραλιανής υποτροφίας μέχρι την ιδιότητά του ως εμπειρογνώμονα στην ασφάλεια των υδάτων, εμπνέοντας νέες ιδέες μέσα από χρήσιμες συμβουλές για πολλούς νέους που θέλουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους στο εξωτερικό και να αναπτύξουν την καριέρα τους.

- Δεδομένου ότι είχατε την ευκαιρία να ταξιδέψετε σε όλο τον κόσμο και να γνωρίσετε πολλούς επιστήμονες, μετά την αποφοίτησή σας από το λύκειο, πώς πήγε το ταξίδι σας;

Το ταξίδι μου στην Αυστραλία δεν ήταν ευθύγραμμο. Είχα το όνειρο να σπουδάσω στο εξωτερικό από τα χρόνια του γυμνασίου. Το πάθος μου για τη φυσική, τα ποτάμια, τις λίμνες, τις θάλασσες και τα φυσικά φαινόμενα με οδήγησε στο Πανεπιστήμιο Υδατικών Πόρων του Ανόι . Εκεί, έλαβα πλήρη κυβερνητική υποτροφία για σπουδές στη Ρωσία, με ειδίκευση στην Υδραυλική Μηχανική στο Πολυτεχνείο της Αγίας Πετρούπολης.

Όπως πολλές γενιές Βιετναμέζικων φοιτητών που πήγαν στη Ρωσία εκείνη την εποχή, προσπαθούσαμε όσο καλύτερα μπορούσαμε να σπουδάσουμε και πάντα κατατασσόμασταν πρώτοι στην τάξη μας. Δεν αποτελούσα εξαίρεση, καθώς αποφοίτησα με άριστους βαθμούς, με σχεδόν άριστο μέσο όρο βαθμολογίας.

Ο Δρ. Duy και οι Βιετναμέζοι συνάδελφοί του στην εκδήλωση Science at the Shine Dome, Αυστραλιανή Ακαδημία Επιστημών.

Ωστόσο, σε αντίθεση με πολλές γενιές Βιετναμέζικων φοιτητών, δεν επέλεξα να συνεχίσω την τριτοβάθμια εκπαίδευσή μου στη Ρωσία, παρόλο που θα ήταν μια ευκολότερη επιλογή. Γνώριζα για τις Ηνωμένες Πολιτείες από τις πρώτες μέρες του τρίτου έτους του πανεπιστημίου μου. Για μένα, οι Ηνωμένες Πολιτείες είναι το μέρος για να πραγματοποιήσω πολλά από τα όνειρά μου, για την κατάκτηση της γνώσης, για τη γη πολλών ταλαντούχων ανθρώπων και για το αμερικανικό όνειρο.

Αυτό το όνειρο ήταν επίσης το κίνητρο για μένα να πάω από το να μην ξέρω αγγλικά, μαγειρεύοντας για έναν Νιγηριανό φίλο στον κοιτώνα με αντάλλαγμα «δωρεάν» μαθήματα αγγλικών, στο να πετύχω IELTS 8.5 μετά από ενάμιση χρόνο.

Από εκεί, παράλληλα με τις υψηλές επιδόσεις μου στα πανεπιστημιακά μου χρόνια, κέρδισα με επιτυχία την υποτροφία VEF (μια υποτροφία που καλύπτει τα έξοδα διαβίωσης για 2 χρόνια σπουδών στις ΗΠΑ), και αυτή η υποτροφία έθεσε τις βάσεις για να διαπραγματευτώ με πολλούς καθηγητές σε μεγάλα πανεπιστήμια των ΗΠΑ. Εκείνη τη χρονιά, όταν αποφοίτησα από το πανεπιστήμιο, υπέβαλα αιτήσεις σε 11 πανεπιστήμια (όλα στα 20 κορυφαία στις ΗΠΑ) και έλαβα πλήρεις υποτροφίες σε 8 πανεπιστήμια.

Επέλεξα το Πανεπιστήμιο Notre Dame για να πάω στις ΗΠΑ επειδή το πανεπιστήμιο μου απένειμε την υψηλότερη υποτροφία του πανεπιστημίου (Προεδρική Υποτροφία). Κατά τη διάρκεια των δύο ετών που πέρασα στις ΗΠΑ, αφοσιώθηκα επίσης στις σπουδές και την εργασία. Όπως αναμενόταν, οι ΗΠΑ άνοιξαν πολλές νέες προοπτικές στον τομέα μου. Και χάρη σε αυτό, γνώριζα καλύτερα τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία μου και ήξερα ποιο μονοπάτι έπρεπε να διαλέξω.

Ίσως γι' αυτό, μετά από 2 χρόνια στις ΗΠΑ, αναζήτησα μια ευκαιρία να εργαστώ σε έναν τομέα που να ταίριαζε περισσότερο με τα δυνατά μου σημεία και τον προσανατολισμό μου. Γνώρισα τον Μάικλ (Καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Σίδνεϊ), ο οποίος συμφώνησε να με δεχτεί ως διδακτορικό φοιτητή του σε ένα θέμα πολύ οικείο στο Βιετνάμ - προσομοίωση τυρβωδών ροών σε συνθήκες ξηρασίας.

Το νεύμα του δασκάλου και του μαθητή με έφερε στην Αυστραλία, μέσω της υποτροφίας RTP του Πανεπιστημίου του Σίδνεϊ.

Η υποτροφία RTP είναι η πιο σημαντική μου υποτροφία. Η υποτροφία μου άνοιξε την ευκαιρία να προσεγγίσω το ερευνητικό θέμα που εξακολουθώ να επιδιώκω μέχρι τώρα. Μετά από πολλές χώρες (Βιετνάμ, Ρωσία, Γερμανία, ΗΠΑ), η υποτροφία με οδήγησε και στην Αυστραλία.

Ο Δρ. Ντούι και η Βραβείο Αναγνώρισης CSIRO.

Μάθημα για τους μαθητές: Η κοινωνία εξελίσσεται τόσο γρήγορα, από την Τεχνητή Νοημοσύνη, τη βιοτεχνολογία, την κβαντική, την κλιματική αλλαγή, τη γεωπολιτική... είναι εύκολο να κάνεις τους νέους να χάσουν τον δρόμο τους. Αν είστε ακόμα στο σχολείο ή ακόμα και αποφοιτήσατε, αλλά εξακολουθείτε να είστε αβέβαιοι για την επαγγελματική σας πορεία, μην αποθαρρύνεστε. Ίσως η σωστή πόρτα για εσάς δεν έχει ανοίξει ακόμα.

Προχωρήστε και εξετάστε τέσσερα κριτήρια: Μου αρέσει αυτή η πορεία, μου αποφέρει οικονομικά οφέλη, είμαι καλός σε αυτήν και, τέλος, αν συνεχίσω, μπορώ να έχω θετικό αντίκτυπο στην κοινωνία.

Αν και τα 4 παραπάνω πράγματα συγκλίνουν, συνέχισε να προχωράς. Εγώ ο ίδιος έχω ζήσει σε 5 χώρες και έχω περάσει από πολλές στροφές, για να φτάσω εκεί που είμαι σήμερα. Και δεν είμαι σίγουρος πού θα είμαι αύριο, αλλά για ένα πράγμα είμαι σίγουρος, ότι πάντα έχω και τα 4 παραπάνω πράγματα σε κάθε βήμα που κάνω.

Ο Δρ. Ντούι και νέοι Αυστραλοί επιστήμονες επισκέπτονται το Ινστιτούτο Μαξ Πλανκ στη Γερμανία.

- Πώς έχουν βοηθήσει οι σπουδές στην Αυστραλία την καθημερινή σας εργασία;

Η εξειδίκευση που απέκτησα κατά τη διάρκεια του διδακτορικού μου στο Πανεπιστήμιο του Σίδνεϊ διαμορφώνει τα τρέχοντα έργα μου. Η εξειδίκευσή μου αφορά την υδραυλική ρευστών και αυτήν τη στιγμή χρησιμοποιώ υδραυλικά μοντέλα και άλλα βιοφυσικά μοντέλα, μαζί με Τεχνητή Νοημοσύνη/Μηχανική Σχεδίασης (AI/ML) για την αντιμετώπιση ζητημάτων ασφάλειας των υδάτων στην Αυστραλία, το Βιετνάμ και άλλες χώρες σε όλο τον κόσμο.

Εκτός από την έρευνα, παρακολούθησα επίσης πολλά μαθήματα διδασκαλίας και χάρη σε αυτά, βελτίωσα τις δεξιότητές μου, όπως η παρουσίαση, η εξήγηση ή η ερμηνεία σύνθετων γνώσεων σε εύκολα κατανοητή γλώσσα... Όλες αυτές οι γνώσεις εφαρμόζω άμεσα στην εργασία μου.

Επίσης, έψαχνα ενεργά για επιπλέον υποτροφίες. Εκτός από την πλήρη υποτροφία RTP, έμαθα επίσης πώς να γράφω ένα προφίλ για μια συμπληρωματική υποτροφία, καθώς και να υποβάλλω αίτηση για κάποιες επιχορηγήσεις για την έρευνά μου. Αυτές οι μικρές εμπειρίες με βοήθησαν επίσης να γράψω καλές προτάσεις για μεγάλα ερευνητικά κονδύλια.

Όχι μόνο γνώσεις, συμμετείχα επίσης σε πολύ ενεργές δραστηριότητες κατά τη διάρκεια των σπουδών μου ως μεταπτυχιακός φοιτητής. Ήμουν εκπρόσωπος όλων των μεταπτυχιακών φοιτητών του σχολείου που συμμετείχαν στο Σχολικό Συμβούλιο.

Σε αυτόν τον ρόλο, ανέπτυξα πολλές χρήσιμες δεξιότητες μέσω ουσιαστικών δραστηριοτήτων. Για παράδειγμα, οι συνάδελφοί μου και εγώ γράψαμε μια αίτηση στο Υπουργείο Παιδείας της Αυστραλίας σχετικά με έναν μηχανισμό υποστήριξης των φοιτητών που κάνουν έρευνα κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19. Η αίτησή μας εγκρίθηκε και εφαρμόστηκε στα περισσότερα πανεπιστήμια της Αυστραλίας εκείνη την εποχή.

Οι ηγετικές μου ικανότητες, η ομαδική εργασία και η συμμετοχή σε κοινωνικές δραστηριότητες συμβάλλουν επίσης στην επιτυχία μου στην τρέχουσα εργασία μου.

Πιο συγκεκριμένα, τα επιτεύγματά μου στην έρευνα, τη διδασκαλία και η αφοσίωσή μου κατά τη διάρκεια του διδακτορικού μου με βοήθησαν να επιλεγώ ως ένας από τους 10 νέους επιστήμονες στον τομέα της Φυσικής στην Αυστραλία για να συμμετάσχω στο παγκόσμιο φεστιβάλ διανόησης στο Λιντάου, για να συναντήσω και να συνομιλήσω με σχεδόν 40 βραβευμένους με Νόμπελ. Το ταξίδι άνοιξε όχι μόνο ευκαιρίες για συνεργασία, αλλά και ατελείωτες εμπνεύσεις για την επιστήμη, και με παρακίνησε πολύ στο τρέχον ερευνητικό μου έργο.

Μάθημα για τους φοιτητές: Το πανεπιστήμιο είναι μια μικρογραφία της κοινωνίας, όπου αν καταφέρετε να βγείτε από τη «ζώνη άνεσής» σας και να συμμετάσχετε περισσότερο, εμπλουτίζοντας τις γνώσεις και τις δεξιότητές σας, σίγουρα θα σας φανεί ωφέλιμο αργότερα.

Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να γνωρίζετε δύο πράγματα: 1) υπάρχουν πολλά εργαλεία στο σχολείο που σας βοηθούν να αναπτυχθείτε, από το να σπουδάσετε μέχρι να εργαστείτε. Πολλοί μαθητές μετά από 4 χρόνια σπουδών εξακολουθούν να μην γνωρίζουν για το γραφείο καθοδήγησης για αιτήσεις εργασίας του σχολείου και δυσκολεύονται να χρησιμοποιήσουν εξωτερικές υπηρεσίες. Αν αφιερώσετε χρόνο για να μάθετε, οι υπηρεσίες του σχολείου που σπουδάζετε είναι άνετες για εσάς. 2) πρέπει να ξέρετε πώς να ιεραρχήσετε τα πράγματα που θέλετε να αναπτύξετε. Πρώτα είναι πιθανώς οι επαγγελματικές γνώσεις και μετά άλλες δεξιότητες. Μόνο εσείς γνωρίζετε τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία σας, καθώς και τα δυνατά και τα αδύνατα σημεία σας.

Ο Δρ. Duy και οι συνάδελφοί του εισήγαγαν την τεχνολογία AquaWatch στο Υπουργείο Γεωργίας και Περιβάλλοντος (Βιετνάμ).

- Τι έμπνευση σας δίνει η πρόσφατη κατάκτηση του Βραβείου Αποφοίτων Αυστραλίας 2025 για την επόμενη δουλειά σας;

Μόνο το 2025, κέρδισα τρία σημαντικά βραβεία, δύο επαγγελματικά βραβεία από την Αμερικανική Εταιρεία Πολιτικών Μηχανικών, ένα από το Εθνικό Ινστιτούτο Ερευνών της Αυστραλίας και ένα για τη συνεισφορά μου, τα Βραβεία Αποφοίτων της Αυστραλίας 2025. Όπως και πριν, κάθε χρόνο έχω λάβει κάποιο είδος βραβείου για τον εαυτό μου.

Δεν το λέω αυτό για να καυχηθώ, αντιθέτως, θέλω να πω ότι η κατάκτηση βραβείων για μένα είναι σαν ένα πεφταστέρι που λάμπει στον ουρανό. Ομοίως, όταν στέκομαι στη σκηνή για να παραλάβω ένα βραβείο, πολλά φώτα λάμπουν πάνω μου και πολλά μάτια με κοιτάζουν. Αλλά αυτές οι λάμψεις είναι φευγαλέες, αν δεν συνεχίσω να προσπαθώ, τότε σύντομα οι άνθρωποι θα ξεχάσουν ότι κέρδισα ποτέ κάποιο βραβείο.

Γι' αυτό έθεσα ως στόχο κάθε λίγα χρόνια, αφού έχω καταβάλει προσπάθεια να συνεισφέρω και να συσσωρεύσω αρκετά, τόσο σε ποσότητα όσο και σε ποιότητα, να φέρνω αυτά τα αποτελέσματα για να προκαλέσω τον εαυτό μου σε ένα συγκεκριμένο τουρνουά ή διαγωνισμό και να ελπίζω ότι θα λάμψω ξανά.

Ο Δρ. Duy έλαβε το Βραβείο Αποφοίτων Αυστραλίας 2025, το οποίο απονεμήθηκε από την κα Gillian Bird, Πρέσβη της Αυστραλίας στο Βιετνάμ, και την Αναπληρώτρια Καθηγήτρια Δρ. Nguyen Thu Thuy, Διευθύντρια του Τμήματος Διεθνούς Συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης.

Επιστρέφοντας στα Βραβεία Αποφοίτων της Αυστραλίας, θα ήθελα να τονίσω ότι έχουν άμεσο αντίκτυπο στη ζωή και το έργο μου. Πολλά από τα έργα μου εκτελούνται αυτήν τη στιγμή τόσο στην Αυστραλία όσο και στο Βιετνάμ, ειδικά στους τομείς της καινοτομίας και του ψηφιακού μετασχηματισμού.

Το έργο εφαρμογής της Τεχνητής Νοημοσύνης στο σύστημα παρακολούθησης της ποιότητας του νερού στην υδατοκαλλιέργεια στο Βιετνάμ αποτελεί ένα παράδειγμα. Επομένως, όταν η εμπειρία και η αφοσίωσή μου αναγνωρίστηκαν, εκτός από την ευτυχία, ένιωσα επίσης ότι έπρεπε να προσπαθήσω να είμαι αντάξιος των προσδοκιών όσων πίστεψαν σε μένα και με βράβευσαν.

Γι' αυτό έχω κίνητρο να τα πάω καλύτερα σε τρέχοντα έργα και σε πολλά μελλοντικά έργα, τα οποία θα συμβάλουν περισσότερο και στις δύο χώρες, την Αυστραλία και το Βιετνάμ.

Μάθημα για τους μαθητές: Μην ντρέπεστε. Αν είστε καλοί, δημοσιοποιήστε το για να το δουν, να το ακούσουν και να εμπνευστούν και άλλοι. Κάντε αίτηση για υποτροφία, συμμετάσχετε σε έναν διαγωνισμό, λάβετε μέρος σε ένα βραβείο. Η διαδικασία αίτησης και υποβολής όχι μόνο θα είναι διασκεδαστική, αλλά αν κερδίσετε, θα είναι μια αξέχαστη εμπειρία, όχι μόνο για εσάς.

Κάθε βραβείο που κερδίζεις αποτελεί επίσης κίνητρο για πολλούς άλλους. Ωστόσο, μην κοιμάσαι με τη νίκη σου και μην εφησυχάζεις. Σε αυτή την κοινωνία που αλλάζει συνεχώς, αν εσύ κοιμάσαι με τη νίκη σου, στο μεταξύ, άλλοι θα σε ξεπεράσουν και θα σε ξεχάσουν.

Ο Δρ. Duy έλαβε το Βραβείο Υδραυλικής Karl Emil Hilgard από την Αμερικανική Εταιρεία Πολιτικών Μηχανικών.

- Κατά τη γνώμη σας, ως Αυστραλός απόφοιτος, τι θα συμβάλλετε στην προώθηση της Ολοκληρωμένης Στρατηγικής Συνεργασίας μεταξύ των δύο χωρών;

Είμαι βέβαιος ότι όλοι οι απόφοιτοι συνεισφέρουν κάτι, είτε μικρό είτε μεγάλο. Το ίδιο κι εγώ, με τον δικό μου τρόπο.

Επαγγελματικά, εξακολουθώ να αναπτύσσω ενεργά μεγάλα έργα μεταξύ υπουργείων, τμημάτων και πανεπιστημίων και στις δύο χώρες. Ως επιστήμονας στο Εθνικό Ινστιτούτο Ερευνών της Αυστραλίας, έχω μια μοναδική ευκαιρία τα έργα μου να έχουν μεγαλύτερο αντίκτυπο και ευρύτερη εφαρμογή από την πανεπιστημιακή έρευνα.

Γι' αυτόν τον λόγο, τα έργα για την Ασφάλεια των Υδάτων που συνεργάζομαι με το Υπουργείο Γεωργίας και Περιβάλλοντος, το Υπουργείο Επιστήμης και Τεχνολογίας... και τα πανεπιστήμια έχουν τη δυνατότητα να εφαρμοστούν σε εθνικό επίπεδο, σε επαρχίες, πόλεις και περιοχές.

Τα πρόσφατα έργα μου στο Βιετνάμ, όπως η παρακολούθηση της ποιότητας του νερού στην υδατοκαλλιέργεια ή η δημιουργία μιας πιλοτικής εφαρμογής τεχνητής νοημοσύνης για τη γεωργική γεωργία, σταδιακά επιτυγχάνουν τα πρώτα αποτελέσματα και ελπίζω ότι στο εγγύς μέλλον αυτές οι τεχνολογίες θα εφαρμοστούν ευρέως σε εθνικό επίπεδο.

Επίσης, συνδέω και συνεργάζομαι ενεργά μεταξύ οργανισμών των δύο χωρών, πιο πρόσφατα μεταξύ του Πανεπιστημίου Thuy Loi, του VinUni ή του Πανεπιστημίου Επιστήμης και Τεχνολογίας του Ανόι και του ερευνητικού ινστιτούτου CSIRO. Στο μέλλον, ελπίζω ότι θα υπάρξουν περισσότεροι οργανισμοί στις δύο χώρες που θα ανταλλάσσουν και θα συνεργάζονται σε περισσότερα έργα.

Μάθημα για τους μαθητές: Κάθε ενέργεια που κάνετε, πρώτα ίσως για να βελτιώσετε τον εαυτό σας, στη συνέχεια για να επηρεάσετε τους ανθρώπους γύρω σας, έπειτα για έναν ευρύτερο οργανισμό και τέλος για την κοινωνία.

Ως φοιτητής, το να σπουδάζει καλά και να επιτυγχάνει εξαιρετικά αποτελέσματα, κάνοντας το βιετναμέζικο μαθησιακό πνεύμα στην Αυστραλία περήφανο, είναι ίσως το καλύτερο πράγμα που μπορεί να κάνει ένας φοιτητής για τον «ολοκληρωμένο στρατηγικό εταίρο».

Σας ευχαριστώ!

Μπάο Τσάου

Πηγή: https://vtcnews.vn/ts-viet-o-australia-dong-gop-tri-thuc-de-phat-trien-doi-tac-chien-luoc-toan-dien-ar983900.html