![]() |
Σύμφωνα με την εγκύκλιο αριθ. 30/2024/TT-BGDĐT του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης που δημοσίευσε τους κανονισμούς για τις εισαγωγές στα γυμνάσια και τα λύκεια, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ανέπτυξε ένα σχέδιο εισαγωγών για το σχολικό έτος 2026-2027 και το υπέβαλε στην Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή για έγκριση. Ταυτόχρονα, διοργάνωσε ένα συνέδριο για τη διάδοση του σχεδίου σε κοινότητες, περιφέρειες, ειδικές ζώνες, διευθυντές σχολείων, διευθυντές και υπαλλήλους εισαγωγών σε συνδεδεμένες μονάδες. Μέχρι σήμερα, όλες οι τοπικές αρχές έχουν αναπτύξει τα δικά τους σχέδια εισαγωγών.
Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης συντονίζεται με κοινότητες, εκλογικές περιφέρειες και ειδικές ζώνες σύμφωνα με το αποκεντρωμένο σύστημα εγγραφών για την ομοιόμορφη διαχείριση του αριθμού και των ποσοστώσεων εγγραφών για κάθε σχολείο εντός των περιοχών που τελούν υπό τη διαχείρισή του. Για πολλά χρόνια, οι εγγραφές πραγματοποιούνται μέσω λογισμικού. Ως εκ τούτου, το Υπουργείο επανεξετάζει τις διαδικασίες εγγραφής, ιδίως τη λειτουργία του λογισμικού.
- Ρεπόρτερ: Ποιες είναι οι νέες πτυχές της φετινής διαδικασίας εισαγωγής;
- Κος Huynh Van Hoa: Φέτος, η διαδικασία εισαγωγής έχει πολλά νέα χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένων 5 νέων σημείων που πρέπει να σημειωθούν:
Πρώτον, η διαδικασία εγγραφής στοχεύει στη διασφάλιση ότι όλοι οι μαθητές λαμβάνουν εκπαίδευση σύμφωνα με τις ικανότητές τους και στην προώθηση της ισότητας στην εκπαίδευση , αυξάνοντας τα ποσοστά αλφαβητισμού και την καθολική εκπαίδευση, καθώς και στη βελτίωση της συνολικής ποιότητας της εκπαίδευσης σε όλα τα επίπεδα, ιδίως σε απομακρυσμένες περιοχές, μειονεκτούσες περιοχές και περιοχές που κατοικούνται από εθνοτικές μειονότητες. Η διαδικασία εγγραφής πρέπει να είναι δίκαιη, διαφανής, αντικειμενική και κατάλληλη για τις πραγματικές συνθήκες και, το πιο σημαντικό, πρέπει να είναι αρκετά σαφής ώστε να την κατανοήσουν και να την εφαρμόσουν οι γονείς και οι μαθητές.
Δεύτερον, σύμφωνα με την εγκύκλιο αριθ. 30/2024/TT-BGDĐT, το σχέδιο εγγραφών της επαρχίας δεν βασίζεται πλέον σε διοικητικά όρια ή στους όρους που χρησιμοποιούνταν τα προηγούμενα έτη, όπως «ζώνες εγγραφής». Όλοι οι φοιτητές μπορούν να εγγραφούν στην τοποθεσία που τους βολεύει περισσότερο για τις σπουδές τους.
Τρίτον, θα πρέπει να εφαρμοστεί ευέλικτη κατανομή μαθημάτων με βάση τις φιλοδοξίες και τις ικανότητες των μαθητών, χωρίς να καθορίζονται αναλογίες εγγραφής για δημόσια και ιδιωτικά σχολεία. Οι μαθητές μπορούν να επιλέξουν μεταξύ γενικής εκπαίδευσης, επαγγελματικής εκπαίδευσης ή συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, έτσι ώστε μετά την ολοκλήρωση των προγραμμάτων γενικής εκπαίδευσης ή συνεχιζόμενης εκπαίδευσης, να μπορούν να αποκτήσουν πιστοποιητικά ή διπλώματα επαγγελματικής κατάρτισης ή, εάν πληρούν τις προϋποθέσεις, να συμμετάσχουν στις εξετάσεις αποφοίτησης του λυκείου και να λάβουν απολυτήριο λυκείου. Πρόκειται για μια εξαιρετικά ανθρώπινη προσέγγιση που παρέχει στους μαθητές την ευκαιρία να επιλέξουν μια κατάλληλη μορφή εκπαίδευσης.
Τέταρτον, για τα εξειδικευμένα λύκεια και τα λύκεια με αριθμό αιτούντων που υπερβαίνει την ποσόστωση, μπορούν να οργανώσουν είτε την επιλογή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία είτε τις εισαγωγικές εξετάσεις. Το Υπουργείο δίνει εντολή στα σχολεία να δώσουν προτεραιότητα στην επιλογή με βάση τα ακαδημαϊκά αρχεία, εάν ο αριθμός των αιτούντων δεν είναι σημαντικά υψηλότερος από την ποσόστωση, προκειμένου να μειωθεί η πίεση και το κόστος των εξετάσεων για τους γονείς, τους μαθητές και την κοινωνία στο σύνολό της.
Πέμπτον, υπάρχουν τρεις μορφές εισαγωγής: εισαγωγικές εξετάσεις σε συνδυασμό με επιλογή βάσει ακαδημαϊκών αρχείων και επιλογή βάσει ακαδημαϊκών αρχείων και εισαγωγικών εξετάσεων. Μπορεί να ειπωθεί ότι, μέχρι σήμερα, πολλά ιδρύματα έχουν επιλέξει τη μέθοδο επιλογής βάσει ακαδημαϊκών αρχείων.
- Ρεπόρτερ: Τι πρέπει να έχουν κατά νου οι γονείς κατά τη διάρκεια της φετινής περιόδου εισαγωγής στα πανεπιστήμια;
- Κος Huynh Van Hoa: Με την στενή καθοδήγηση του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και της επαρχιακής ηγεσίας, ο εκπαιδευτικός τομέας έχει συντονιστεί άψογα με τις κοινότητες, τις περιφέρειες και τις ειδικές ζώνες για την κατεύθυνση της ανάπτυξης της εκπαίδευσης και της κατάρτισης στην περιοχή. Ο τομέας ελπίζει να συνεχίσει να λαμβάνει στενή συνεργασία στην κατεύθυνση της υλοποίησης του έργου εγγραφής για το σχολικό έτος 2026-2027, με στόχο την επίτευξη των καθορισμένων στόχων και σχεδίων, με το σύνθημα ότι όλοι οι μαθητές έχουν την ευκαιρία να πάνε στο σχολείο και κανένας μαθητής δεν πρέπει να στερηθεί την εκπαίδευση ή να το εγκαταλείψει για οποιονδήποτε λόγο.
Για τα σχολεία, το Τμήμα τα καθοδηγεί να τηρούν πιστά το εγκεκριμένο σχέδιο εγγραφής μαθητών. Πρέπει να διορίζουν προσωπικό και εκπαιδευτικούς με γνώσεις στις διαδικασίες εγγραφής και στην τεχνολογία πληροφοριών, ώστε να διασφαλίζεται η επίτευξη των στόχων εγγραφής, δημιουργώντας παράλληλα ευνοϊκές συνθήκες για τους μαθητές ώστε να βρουν κατάλληλους χώρους για να σπουδάσουν. Θα πρέπει να παρέχεται η μέγιστη υποστήριξη στους γονείς κατά τη διάρκεια της διαδικασίας εγγραφής, αποφεύγοντας τις δυσκολίες ή την απαίτηση για περιττά έγγραφα και διατηρώντας μια αφοσιωμένη και ευγενική στάση εξυπηρέτησης.
Ο τομέας της εκπαίδευσης ελπίζει ότι οι γονείς θα επιδείξουν έντονο ενδιαφέρον και θα παράσχουν τις καλύτερες δυνατές υλικές και πνευματικές συνθήκες για τους μαθητές, ώστε να μπορούν να μελετήσουν και να επανεξετάσουν το πρόγραμμα του σχολικού έτους 2025-2026, και να συνεργαστούν με το σχολείο για την εγγραφή των παιδιών τους. Λάβετε υπόψη ότι οι προθεσμίες εγγραφής για τις τάξεις 1 και 6 θα καθοριστούν από τις τοπικές αρχές. Οι εγγραφές για τα εξειδικευμένα σχολεία και τα εθνοτικά οικοτροφεία θα πραγματοποιηθούν στις 2 και 3 Ιουνίου.
- Ρεπόρτερ: Ευχαριστώ!
ΤΑΪ ΧΟ - ΤΟΥ ΚΟΥΓΙΕΝ
Πηγή: https://baoangiang.com.vn/tuyen-sinh-2026-2027-khong-phan-dia-gioi-hanh-chinh-a487013.html










Σχόλιο (0)