Το ζήτημα των προσλήψεων εκπαιδευτικών αναζωπυρώνει την Εθνοσυνέλευση

Πολλοί σύνεδροι συμφώνησαν με την απόφαση να δοθεί το δικαίωμα πρόσληψης και μετάθεσης εκπαιδευτικών στον διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης, αλλά υπήρξαν και προτάσεις να παραδοθεί σε επίπεδο κοινότητας ή σχολείων.

Το αν θα ανατεθεί το δικαίωμα πρόσληψης και κινητοποίησης εκπαιδευτικών σε επίπεδο κοινότητας ή στον διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης ήταν ένα ζήτημα που συζητήθηκε από πολλούς βουλευτές της Εθνοσυνέλευσης κατά τη διάρκεια της συνεδρίασης εργασίας στην αίθουσα σήμερα το πρωί, 20 Νοεμβρίου, κατά την παροχή γνωμοδοτήσεων σχετικά με το σχέδιο ψηφίσματος της Εθνοσυνέλευσης σχετικά με μια σειρά από συγκεκριμένους και εκκρεμείς μηχανισμούς και πολιτικές για την επίτευξη σημαντικών αλλαγών στην ανάπτυξη της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Το άρθρο 3 του σχεδίου ψηφίσματος ορίζει: «Ο Διευθυντής του Τμήματος Εκπαίδευσης και Κατάρτισης ασκεί την εξουσία να προσλαμβάνει, να υποδέχεται, να κινητοποιεί, να μεταθέτει και να αποσπά εκπαιδευτικούς, διευθυντές εκπαίδευσης και προσωπικό σε δημόσια ιδρύματα προσχολικής ηλικίας, γενικής εκπαίδευσης και συνεχιζόμενης εκπαίδευσης στην επαρχία, διασφαλίζοντας την ενοποιημένη κρατική διαχείριση σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου».

Σύμφωνα με τον εκπρόσωπο Hoang Van Cuong, για να έχει κανείς ένα καλό σχολείο, ο πρώτος αποφασιστικός παράγοντας είναι να έχει μια ομάδα καλών εκπαιδευτικών, αφοσιωμένων στο επάγγελμα, να αγαπούν το επάγγελμα και ιδιαίτερα να σέβονται την τιμή του επαγγέλματος. Επομένως, το πιο σημαντικό βήμα στην πρόσληψη είναι οι εξετάσεις, οι οποίες πρέπει να δημιουργήσουν ένα μεγάλο γήπεδο, ώστε όλοι όσοι επιθυμούν να γίνουν εκπαιδευτικοί σε σχολεία της ίδιας περιοχής να έχουν την ευκαιρία να ανταγωνιστούν μεταξύ τους.

Ο κ. Cuong δήλωσε ότι εάν το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης οργανώσει έναν κοινό διαγωνισμό για όλα τα σχολεία που χρειάζονται να προσλάβουν εκπαιδευτικούς σε ολόκληρη την επαρχία, θα υπάρχει ένα κοινό μέτρο για όλους τους υποψηφίους. Με βάση τα αποτελέσματα των προσλήψεων, τα σχολεία και οι κοινότητες θα χρειάζεται να επιλέξουν μόνο αρκετούς εκπαιδευτικούς για να προσλάβουν με βάση τις βαθμολογίες κάθε υποψηφίου, από την υψηλή έως τη χαμηλή. Οι εκπαιδευτικοί που δεν γίνονται δεκτοί σε αυτό το σχολείο μπορούν να υποβάλουν αίτηση σε άλλο σχολείο με βάση τα αποτελέσματα των εξετάσεων. Τα σχολεία θα έχουν μεγαλύτερες πιθανότητες να επιλέξουν υποψηφίους και οι πιθανότητες να γίνουν δεκτοί οι υποψήφιοι θα είναι επίσης υψηλότερες.

Η Εθνοσυνέλευση εργάζεται στην αίθουσα σήμερα το πρωί, 20 Νοεμβρίου. (Φωτογραφία: Doan Tan/VNA)

Αντιθέτως, εάν κάθε σχολείο και κάθε κοινότητα οργάνωνε τις δικές του εισαγωγικές εξετάσεις, ο αριθμός των θεμάτων των εξετάσεων και ο αριθμός των εξεταστικών συμβουλίων θα αυξάνονταν αναλόγως. Αυτό δεν θα ήταν μόνο δαπανηρό και σπάταλο, αλλά, το πιο ανησυχητικό, η ποιότητα των θεμάτων των εξετάσεων μεταξύ των σχολείων θα ήταν άνιση, γεγονός που θα μπορούσε να οδηγήσει σε άνιση ποιότητα εκπαιδευτικών και αθέμιτο ανταγωνισμό, και οι καλύτεροι υποψήφιοι δεν θα προσλαμβάνονταν. Αυτό θα έκανε επίσης τους υποψηφίους να «βιάζονται» μεταξύ σχολείων.

«Επομένως, προτείνω στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να οργανώσει μια κοινή εξέταση για όλα τα σχολεία της επαρχίας, η οποία θα είναι αποτελεσματική, δίκαιη και θα βοηθήσει στη μεγαλύτερη διαφάνεια της διαδικασίας επιλογής», δήλωσε ο κ. Cuong.

Ο κ. Cuong δήλωσε επίσης ότι η ανάθεση της εξουσίας κινητοποίησης των εκπαιδευτικών σε επίπεδο τμήματος είναι σκόπιμη, ειδικά στο τρέχον πλαίσιο της μείωσης των ποσοστών γεννήσεων και των διακυμάνσεων της μετανάστευσης. «Πρέπει να υπάρχει ένας μηχανισμός με επαρκή εξουσία για την κινητοποίηση εκπαιδευτικών από σχολεία με πλεονάζον προσωπικό σε σχολεία με ελλείψεις, ώστε να ξεπεραστεί η τρέχουσα κατάσταση, όπου στην ίδια περιοχή υπάρχουν σχολεία με πλεονάζοντα και σχολεία με ελλείψεις που δεν μπορούν να αντιμετωπιστούν», ανέλυσε ο κ. Cuong.

Συμφωνώντας με αυτή την άποψη, ο εκπρόσωπος Dang Hung Thang (αντιπροσωπεία Ninh Binh ) εξέφρασε τη συμφωνία του με την παραχώρηση του δικαιώματος πρόσληψης και μετάθεσης εκπαιδευτικών στον διευθυντή του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης. «Ωστόσο, προτείνω να υπάρχουν συγκεκριμένοι κανονισμοί που να διασφαλίζουν τη δημοσιότητα, τη διαφάνεια και τη δικαιοσύνη στην πρόσληψη, τη μετάθεση και την τοποθέτηση εκπαιδευτικού προσωπικού», δήλωσε ο εκπρόσωπος Thang.

Ο κ. Thang ανέφερε επίσης ότι είναι απαραίτητο να δοθεί προσοχή στους κανονισμούς σχετικά με τον συντονισμό μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης και των τοπικών αρχών σε επίπεδο κοινότητας - όπου μεταφέρεται το εκπαιδευτικό προσωπικό και πού μεταφέρεται το εκπαιδευτικό προσωπικό - για να αποφευχθεί ο κίνδυνος κατάχρησης εξουσίας, αρνητικότητας και δυσκολιών και προβλημάτων στη διαδικασία εφαρμογής.

Ομιλεί η εκπρόσωπος Trinh Thi Ngoc Diem, από την αντιπροσωπεία του Can Tho. (Φωτογραφία: Doan Tan/VNA)

Εν τω μεταξύ, η εκπρόσωπος Trinh Thi Ngoc Diem, από την αντιπροσωπεία του Can Tho, πρότεινε την ανάθεση της εξουσίας κινητοποίησης και οργάνωσης προσωπικού στον πρόεδρο της Λαϊκής Επιτροπής σε επίπεδο κοινότητας, σύμφωνα με το μοντέλο τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Συμμεριζόμενος την ίδια άποψη, ο εκπρόσωπος Do Huy Khanh (αντιπροσωπεία του Dong Nai) δήλωσε ότι η ανάθεση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της οργάνωσης της πρόσληψης εκπαιδευτικών από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο θα οδηγήσει σε πολύ μεγάλη κλίμακα και το ανθρώπινο δυναμικό του Υπουργείου Παιδείας και Κατάρτισης δύσκολα θα είναι σε θέση να ανταποκριθεί στη ζήτηση. Ο εκπρόσωπος Khanh ανέφερε ότι στο Dong Nai υπάρχουν 95 κοινότητες και εκλογικές περιφέρειες με χιλιάδες σχολεία, η κλίμακα προσλήψεων είναι πολύ μεγάλη.

Συνεπώς, ο κ. Khanh ανησυχεί ότι τα υπουργεία θα πρέπει να αναθέσουν εξουσίες σε χαμηλότερα επίπεδα με περίπλοκες διαδικασίες. Επιπλέον, το γεγονός ότι ο διευθυντής του Υπουργείου Παιδείας προσλαμβάνει αλλά το δικαίωμα διορισμού θέσεων ανήκει σε επίπεδο κοινότητας θα προκαλέσει διαδικαστικά προβλήματα.

Ο εκπρόσωπος Khanh πρότεινε την ανάθεση του δικαιώματος στρατολόγησης σε επίπεδο σχολείου. Το σχολείο θα πρέπει να υποβάλει έκθεση στην κοινότητα για διορισμούς αφού γίνουν γνωστά τα αποτελέσματα των στρατολογήσεων. «Προτείνω αυτό το σημείο να μελετηθεί πολύ προσεκτικά και να είναι κοντά στην πραγματικότητα», δήλωσε ο εκπρόσωπος Do Huy Khanh./.

(Βιετνάμ+)

Πηγή: https://www.vietnamplus.vn/van-de-tuyen-dung-giao-vien-lam-nong-nghi-truong-quoc-hoi-post1078153.vnp