Γιατί τα σχολεία δεν σταμάτησαν τα φροντιστήρια αμέσως μετά την έκδοση της «απαγόρευσης»;

(Dan Tri) - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πιστεύει ότι το γεγονός ότι τα σχολεία δεν προσάρμοσαν άμεσα τα διδακτικά τους σχέδια κατά την έκδοση της Εγκυκλίου 29 και σταμάτησαν ξαφνικά την επιπλέον διδασκαλία έχει επηρεάσει την ψυχολογία των μαθητών και των γονέων.

Η εγκύκλιος 29 που ρυθμίζει την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση εκδόθηκε στις 31 Δεκεμβρίου 2024. Στις 3 Ιανουαρίου, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης (ΥΠΕΚ) την ανακοίνωσε επίσημα στο κοινό. Αυτή ήταν η περίοδος που οι μαθητές του λυκείου έκαναν τις εξετάσεις για τις τελικές εξετάσεις του πρώτου εξαμήνου.

Ο νέος κανονισμός περιέχει πολλά περιεχόμενα που δεν έχουν ποτέ εμφανιστεί στο σχέδιο εγκυκλίου που το Υπουργείο ζήτησε από το κοινό να γνωμοδοτήσει τον Αύγουστο του 2024.

Σε αυτούς περιλαμβάνονται κανονισμοί που απαγορεύουν την είσπραξη τελών για επιπλέον μαθήματα στα σχολεία, την απαγόρευση των επιπλέον μαθημάτων στα σχολεία για μαθητές των τάξεων 6, 7, 8, 10 και 11, εκτός εάν είναι αδύναμοι μαθητές ή εκπαιδεύουν άριστους μαθητές, και την απαγόρευση στους εκπαιδευτικούς να εισπράττουν δίδακτρα για επιπλέον μαθήματα από κανονικούς μαθητές.

«Αυτές είναι απαγορεύσεις που κανένα σχολείο δεν μπορεί να προβλέψει», δήλωσε στον δημοσιογράφο του Dan Tri ένας καθηγητής λυκείου, ο οποίος ζήτησε να παραμείνει ανώνυμος.

«Η εγκύκλιος εκδόθηκε ακριβώς τη στιγμή που οι μαθητές διάβαζαν για τις τελικές εξετάσεις τους. Αν έλεγαν να σταματήσει εκείνη την ώρα πριν από την ημερομηνία λήξης, τότε πιθανότατα κανένα σχολείο δεν θα το έκανε. Αν σταματούσε εκείνη την ώρα, δεν θα επηρεαζόταν η ψυχολογία των μαθητών και των γονέων;», ρώτησε ο καθηγητής.

Υποψήφιοι για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου του 2024 (Φωτογραφία: Nam Anh).

Πριν από την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου 29, δημοσιογράφοι της Dan Tri πραγματοποίησαν έρευνα σε διάφορα γυμνάσια και λύκεια στο Ανόι, το Χάι Ντουόνγκ και το Κουάνγκ Νιν. Τα περισσότερα γυμνάσια σταμάτησαν τα επιπλέον μαθήματα αμέσως μετά το τέλος του πρώτου εξαμήνου, δηλαδή πριν από το Σεληνιακό Νέο Έτος 2025. Εν τω μεταξύ, τα λύκεια ενημέρωσαν τους μαθητές ότι ενδέχεται να σταματήσουν τα επιπλέον μαθήματα μετά το Τετ.

«Στην περιοχή μου, τα σχολεία και οι δάσκαλοι/ες της τάξης έχουν ενημερώσει τους μαθητές για το σχέδιο διακοπής των επιπλέον μαθημάτων από τις 14 Φεβρουαρίου. Δεν υπήρξε ξαφνική διακοπή χωρίς προηγούμενο σχέδιο και οι μαθητές και οι γονείς δεν γνώριζαν το προηγούμενο σχέδιο», επιβεβαίωσε ο/η δάσκαλος/α.

Ένας άλλος δάσκαλος μοιράστηκε: «Ψυχολογικά, όχι μόνο οι μαθητές και οι γονείς, αλλά και οι δάσκαλοι και τα σχολεία έμειναν έκπληκτοι. Το πιο εκπληκτικό ήταν ότι οι νέοι κανονισμοί για την επιπλέον διδασκαλία και μάθηση εφαρμόστηκαν από το δεύτερο εξάμηνο της σχολικής χρονιάς, όταν οι μαθητές της 9ης και 12ης τάξης προετοιμάζονταν για τις τελικές εξετάσεις τους».

Οι διαταραχές γίνονται κυρίως αισθητές σε αυτήν την ομάδα μαθητών τελευταίας τάξης, ειδικά σε αγροτικές περιοχές, καθώς η εκπαίδευσή τους διακόπτεται χωρίς καμία εναλλακτική λύση, καθώς δεν υπάρχουν αδειοδοτημένα φροντιστήρια έξω από το σχολείο.

Στο διάστημα που μεσολάβησε και πλέον από την έκδοση της Εγκυκλίου 29 μέχρι την έναρξη ισχύος της, οι διακοπές της Σεληνιακής Πρωτοχρονιάς διακόπηκαν για περίπου 2 εβδομάδες. Πολλά σχολεία περιμένουν έγγραφα καθοδήγησης από το Τμήμα, ελπίζοντας επίσης ότι η Εγκύκλιος θα διορθώσει το ακατάλληλο περιεχόμενο, όπως το ότι δεν τους επιτρέπεται η ευρεία επανάληψη με μαθητές των τάξεων 10 και 11.

Γι' αυτό το λόγο τα σχολεία δεν σταματούν αμέσως τα φροντιστήρια.

Επιπλέον, είναι αδύνατο να μην αναφερθεί ότι τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης εξέδωσαν έγγραφα που καθοδηγούσαν την εφαρμογή της Εγκυκλίου 29 πολύ αργά, κυρίως μετά την Πρωτοχρονιά. Ορισμένες τοπικές αρχές τα εξέδωσαν μόλις 3 ημέρες πριν από την έναρξη ισχύος της Εγκυκλίου.

Από τις 14 Φεβρουαρίου, ορισμένα λύκεια στα προάστια του Ανόι έχουν σταματήσει εντελώς τα φροντιστήρια, συμπεριλαμβανομένων των μαθητών της 12ης τάξης που παρακολουθούν επιπλέον μαθήματα για τις απολυτήριες εξετάσεις του λυκείου.

Αλλά μόλις μια εβδομάδα αργότερα, τα φροντιστήρια επέστρεψαν στη διδασκαλία, αφού τους ζητήθηκε από τους ηγέτες του Υπουργείου να μην «χαλαρώσουν στην υποστήριξη των μαθητών στη μελέτη και την επανάληψη των εξετάσεων».

Οι εκπαιδευτικοί υποχρεούνται να υπογράψουν μια φόρμα για να προσφερθούν εθελοντικά να διδάξουν επιπλέον μαθήματα. Η διδασκαλία στα σχολεία για τους μαθητές της 12ης τάξης συνεχίζεται αλλά χωρίς αμοιβή. Οι εκπαιδευτικοί δεν πληρώνονται επειδή το σχολείο δεν διαθέτει εσωτερική χρηματοδότηση για να τους υποστηρίξει.

Στην ανακοίνωση που συνοψίζει τον 1 μήνα εφαρμογής της Εγκυκλίου 29, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης επεσήμανε 3 υπάρχοντα περιεχόμενα. Συγκεκριμένα, το Υπουργείο δήλωσε ότι εξακολουθούν να υπάρχουν τοπικές αρχές που καθυστερούν στην έκδοση εγγράφων καθοδήγησης, γεγονός που οδηγεί σε σύγχυση κατά την εφαρμογή.

Η οδηγία προς τα εκπαιδευτικά ιδρύματα να προσαρμόσουν τα εκπαιδευτικά τους σχέδια ώστε να συμμορφωθούν με τους κανονισμούς της Εγκυκλίου σε ορισμένα σημεία δεν ήταν έγκαιρη και έτοιμη από την έκδοση της Εγκυκλίου, με αποτέλεσμα την ξαφνική διακοπή της επιπλέον διδασκαλίας στα σχολεία, επηρεάζοντας την ψυχολογία των μαθητών και των γονέων τους.

Επιπλέον, υπάρχουν αντικειμενικά ζητήματα, όπως η εξάρτηση γονέων και μαθητών από σχολεία και εκπαιδευτικούς επειδή δεν έχουν αρκετό χρόνο και γνώσεις για να διδάξουν τα παιδιά τους· οι γονείς που περιμένουν υψηλή ακαδημαϊκή επίδοση από τα παιδιά τους· η πίεση από τις εξετάσεις· οι μαθητές που δεν έχουν ακόμη την ικανότητα να σπουδάσουν μόνοι τους... δημιουργούν επίσης ανησυχίες όταν εφαρμόζεται η Εγκύκλιος Αρ. 29.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/vi-sao-cac-truong-khong-dung-day-them-ngay-tu-khi-co-quy-dinh-cam-20250315233117356.htm