Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις εξέδωσε την εγκύκλιο αριθ. 24/2025/TT-BGDDT, η οποία τροποποιεί και συμπληρώνει ορισμένα άρθρα των Κανονισμών για τον Εθνικό Διαγωνισμό Επιστημονικής και Τεχνολογικής Έρευνας για Μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου, οι οποίοι εκδόθηκαν μαζί με την εγκύκλιο αριθ. 06/2024/TT-BGDDT, με ημερομηνία 10 Απριλίου 2024, του Υπουργού Παιδείας και Κατάρτισης.
Η τροποποίηση και η συμπλήρωση της Εγκυκλίου 06 επικεντρώνονται σε τρία κύρια περιεχόμενα, όπως: μέθοδοι επιλογής έργων για συμμετοχή σε εθνικούς διαγωνισμούς· ζητήματα που σχετίζονται με τη διοργάνωση διαγωνισμών και ζητήματα που σχετίζονται με τη διοργάνωση διαγωνισμών σε επίπεδο συμμετεχουσών μονάδων.

Η τροποποίηση των κανονισμών για τη διοργάνωση διαγωνισμών σε επίπεδο μονάδας απαιτεί από τις συμμετέχουσες μονάδες να επιλέγουν τα έργα τους μέσω της φόρμας διοργάνωσης του διαγωνισμού, εφαρμόζοντας τους εκδοθέντες κανονισμούς. Αυτό βοηθά τα έργα που επιλέγονται για συμμετοχή σε εθνικό επίπεδο να μην εκπλαγούν κατά τη συμμετοχή τους στον διαγωνισμό.
Οι μονάδες υποχρεούνται επίσης να βελτιώσουν την ακεραιότητα της επιστημονικής έρευνας, καθορίζοντας απαιτήσεις όπως η ανακοίνωση των επιλεγμένων έργων διαγωνισμού για συμμετοχή σε εθνικό επίπεδο και η διευκρίνιση των ευθυνών των εκπαιδευτών επιστημονικής έρευνας.
Παρόλο που αυτό έχει οριστεί και στο παρελθόν, στην εγκύκλιο που τροποποιεί και συμπληρώνει την εγκύκλιο 06, το περιεχόμενο αυτό τονίζεται περισσότερο και περιλαμβάνεται σε συγκεκριμένα θέματα για την ενίσχυση της επιστημονικής ακεραιότητας στην επιστημονική και τεχνική έρευνα. Τα έργα διαγωνισμού επιλέγονται για συμμετοχή σε εθνικό επίπεδο όταν ανακοινώνονται δημόσια, διασφαλίζοντας την κοινωνική εποπτεία και την ειλικρίνεια στην έρευνα.
Η εγκύκλιος τροποποιεί και συμπληρώνει επίσης μια σειρά από άλλα περιεχόμενα για τη βελτίωση της οργάνωσης του διαγωνισμού, με στόχο να καταστήσει την οργάνωση πιο δημόσια, διαφανή και δίκαιη.
Η εγκύκλιος προσαρμόζει επίσης τον τρόπο υπολογισμού του αριθμού των ανταγωνιστικών έργων με στόχο τη δίκαιη μεταχείριση.
Συνεπώς, στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης με καλή κλίμακα και ανταγωνιστική κίνηση θα ανατεθεί ένας αναλογικός αριθμός έργων για να διαγωνιστούν στον εθνικό διαγωνισμό, αποφεύγοντας την ισοπέδωση και χωρίς να ενθαρρύνεται πραγματικά η κίνηση. Τα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης που δεν έχουν εκτεταμένο κίνημα, εάν θέλουν να αυξήσουν τον αριθμό των έργων που διαγωνίζονται στον εθνικό διαγωνισμό, θα πρέπει να εξετάσουν το ενδεχόμενο ενθάρρυνσης και προώθησης της κίνησης για να έχουν περισσότερους εκπροσώπους σε εθνικό επίπεδο.
Η Εγκύκλιος ορίζει ότι οι μονάδες μικρής κλίμακας διαγωνισμού επιτρέπεται να προτείνουν έως και 3 έργα για να διαγωνιστούν σε εθνικό επίπεδο. Οι μονάδες μεγαλύτερης κλίμακας, με ποσοστό συμμετοχής σε έργο σε επίπεδο μονάδας μεγαλύτερο από 1% και μικρότερο ή ίσο του 5%, θα επιτρέπεται να καταχωρίσουν έως και 6 έργα. με ποσοστό συμμετοχής σε έργο μεγαλύτερο από 5% και μικρότερο ή ίσο του 10%, θα επιτρέπεται να καταχωρίσουν έως και 9 έργα. με ποσοστό συμμετοχής σε έργο μεγαλύτερο από 10%, θα επιτρέπεται να καταχωρίσουν έως και 12 έργα.
Για τις συμμετέχουσες μονάδες που είναι λύκεια που υπάγονται στο Υπουργείο και σε υπηρεσίες υπουργικού επιπέδου, πανεπιστήμια, κολέγια, ινστιτούτα και ακαδημίες, κάθε μονάδα μπορεί να καταχωρίσει έως και 3 έργα διαγωνισμού, αύξηση 1 έργου σε σύγκριση με τους προηγούμενους κανονισμούς της Εγκυκλίου 06.
Προκειμένου να ενθαρρυνθεί η κινητικότητα των τοπικών φορέων, οι συμμετέχουσες μονάδες επιτρέπεται να στείλουν ένα ακόμη έργο στον διαγωνισμό για κάθε έργο που κέρδισε το τέταρτο βραβείο ή υψηλότερο στον διεθνή διαγωνισμό το προηγούμενο συνεχόμενο έτος.
Πηγή: https://daidoanket.vn/yeu-cau-cong-bo-cong-khai-cac-du-an-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat.html






Σχόλιο (0)