Las puntuaciones de los exámenes finales no se utilizan para comparar a los estudiantes.
El Departamento de Educación y Formación del Distrito de Phu Nhuan, Ciudad Ho Chi Minh, acaba de emitir directrices para la organización de los exámenes periódicos al final del segundo semestre de primaria del año escolar 2024-2025. En consecuencia, las escuelas primarias impartirán la docencia y organizarán la evaluación de los alumnos según el calendario escolar; elaborarán un plan de cierre del año escolar, un plan de organización y un calendario de exámenes finales para garantizar que el año escolar finalice antes del 31 de mayo de 2025.
Estudiantes de primaria en el distrito de Phu Nhuan, Ciudad Ho Chi Minh
FOTO: NHAT THINH
Las pruebas y evaluaciones se realizan de acuerdo con la normativa vigente, lo que garantiza una correcta evaluación de la calidad del aprendizaje del alumnado. La evaluación periódica del contenido de aprendizaje de las asignaturas/actividades educativas , así como de la formación y el desarrollo de cualidades y capacidades, se realiza, según la normativa, una vez que el alumnado ha asimilado el contenido del programa de las asignaturas/actividades educativas correspondientes. El profesorado organiza evaluaciones periódicas durante el proceso de aprendizaje.
El Distrito de Phu Nhuan guía la creación de preguntas de examen con base en el Artículo 12, Cláusula 2, Inciso c) y el Artículo 15, Cláusula 2 de la Circular n.° 27/2020/TT-BGDDT. Para garantizar la coherencia en el proceso de implementación, la objetividad y la calidad de las preguntas de examen, el Departamento de Educación y Capacitación anima a las escuelas a crear preguntas de examen de acuerdo con el siguiente plan:
- Los profesores de la asignatura diseñan las preguntas de examen con base en la matriz de pruebas, luego las presentan al grupo profesional; el grupo profesional las selecciona y las envía a la junta directiva (de dos a tres preguntas); la junta directiva es responsable de aprobar las preguntas y seleccionar dos preguntas (una pregunta oficial y una pregunta de respaldo) como preguntas de examen para el bloque;
- El director ordena la creación de preguntas de prueba periódicas en el Artículo 12, Cláusula 2, Punto c de la Circular 27/2020/TT-BGDDT de acuerdo con los requisitos y manifestaciones específicas de los componentes de competencia de la asignatura, incluyendo preguntas y ejercicios diseñados en 3 niveles; la prueba es corregida por los profesores, comentada y calificada en una escala de 10 puntos, no en decimales; las puntuaciones de las pruebas periódicas no se utilizan para comparar a un estudiante con otro.
No corte la prueba general para utilizarla en el aprendizaje integrado para estudiantes con discapacidad.
Con respecto a la evaluación de estudiantes discapacitados integrados, el Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Phu Nhuan orienta a los directores de escuelas primarias para que ordenen a los maestros de aula y a los maestros de asignaturas que realicen pruebas y evaluaciones de acuerdo con el Artículo 8, Circular 27/2020/TT-BGDDT.
Cada estudiante realiza una prueba con un tema y una matriz específicos, según su plan educativo individual. Para los estudiantes con discapacidades leves, la evaluación puede realizarse como la de los estudiantes normales.
"Está terminantemente prohibido recortar los exámenes de estudiantes sin discapacidad para su uso en estudiantes con discapacidad que cursan el método de educación inclusiva. El director elaborará un plan para organizar el examen de fin de curso, decidirá la asignación y aprobación de las preguntas, imprimirá los contratos con las condiciones de confidencialidad de las preguntas y establecerá otros requisitos para la entrega de los exámenes, la asignación de supervisores y examinadores, y garantizará la calidad educativa, de conformidad con la Circular 27/2020/TT-BGDDT", establece claramente la directriz del Departamento de Educación y Formación.
Sin esquemas, sin obligar a los estudiantes a memorizar lecciones de muestra
El Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 7 de la ciudad de Ho Chi Minh emitió recientemente instrucciones a los directores de escuelas primarias sobre el trabajo de inspección de fin de año, preparándose para resumir el año escolar 2024-2025.
El documento establece: «El director desarrolla un plan de revisión y capacitación para que los estudiantes alcancen resultados de evaluación regulares y realicen actividades educativas según sea necesario. La capacitación se organiza directamente en el aula; no se asignan tareas para las clases con dos sesiones diarias; no se preparan esquemas para que los estudiantes realicen, y no se les impone el conocimiento memorizando lecciones de muestra y esquemas. Los docentes deben guiar a los estudiantes en el autoaprendizaje y la autoformación de acuerdo con los estándares adecuados de conocimientos y habilidades».
El Departamento de Educación y Formación del Distrito de Phu Nhuan exige que las escuelas primarias desarrollen planes de repaso para los alumnos y cuenten con programas de tutoría específicos para los alumnos con dificultades. Las escuelas deben anunciar los calendarios de exámenes y coordinarse con las familias para crear condiciones de aprendizaje adecuadas para los alumnos.
Estudiantes de primaria en Ciudad Ho Chi Minh en el primer día de clases
FOTO: NHAT THINH
"Absolutamente no se debe perseguir el éxito para sobrellevar la situación, presionar ni crear un ambiente tenso y pesado para los docentes, los estudiantes y sus familias. La revisión se realiza directamente en el aula; no se deben asignar tareas para clases con dos sesiones al día; no se deben preparar esquemas ni trabajos de muestra para los estudiantes, ni se debe organizar la memorización de trabajos de muestra; los docentes deben guiar a los estudiantes en el autoaprendizaje y la revisión", ordenó el Departamento de Educación y Capacitación de este distrito.
No aumente ni disminuya arbitrariamente las puntuaciones al calificar los trabajos de los estudiantes.
En las instrucciones enviadas a los directores de las escuelas primarias, el Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 7 destacó el trabajo de calificación de los exámenes por parte de los docentes.
En consecuencia, el profesor corrige la prueba, comenta las ventajas y sugiere las limitaciones, y la calificación final se otorga en una escala de 10 (diez), sin 0 (cero) ni decimales (redondeada según normativa).
Al mismo tiempo, los profesores no pueden aumentar ni disminuir arbitrariamente las calificaciones de los trabajos de los estudiantes. Las instrucciones de calificación deben ser claras e incluir las respuestas correctas.
Estudiantes de primaria del Distrito 7 de Ciudad Ho Chi Minh
FOTO: THUY HANG
¿Cuándo los estudiantes de primaria de la ciudad de Ho Chi Minh tomarán el examen final del segundo semestre del año escolar 2024-2025?
De acuerdo con las instrucciones del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito de Phu Nhuan, Ciudad Ho Chi Minh, el tiempo para organizar las pruebas periódicas de las materias se basa en el marco curricular y el plan de enseñanza del grado 1 al grado 5; el tiempo de la prueba es de acuerdo con el cronograma unificado del Departamento de Educación y Capacitación, las escuelas primarias en el distrito de Phu Nhuan lo organizan de manera proactiva de manera razonable, apropiada y equilibrada entre los grados de acuerdo con el plan del año escolar.
Para las materias de informática de los grados 3.º, 4.º y 5.º del Programa de Educación General de 2018, las escuelas pueden organizar la prueba de manera flexible según la situación de la sala de informática de la unidad, desde la semana 31 hasta la semana 34 (un año escolar tiene 35 semanas de estudio real -reportero).
El tiempo de reexamen para estudiantes que no han cumplido con los requisitos, para el grado 5: del 19 de mayo de 2025 al 6 de junio de 2025. Para los estudiantes de los grados 1, 2, 3 y 4, el cronograma de reexamen es del 9 de junio de 2025 al 31 de julio de 2025. El tiempo de reexamen para los estudiantes que no han cumplido con los requisitos puede cambiar dependiendo de la situación real y se notificará a las escuelas.
De acuerdo con las instrucciones del Departamento de Educación y Capacitación del Distrito 7, Ciudad Ho Chi Minh, para la asignatura de tecnología de la información, las escuelas del Distrito 7 organizan de manera proactiva el tiempo para la prueba de fin de año de acuerdo con la situación de la sala de computadoras de la unidad (de la semana 32 a la semana 35).
Las escuelas organizan de forma proactiva el horario para el examen de inglés de fin de año (grados 3, 4 y 5) de manera flexible desde la semana 33 hasta la semana 35.
Para vietnamita, matemáticas (1.º, 2.º, 3.º y 4.º grado); vietnamita (5.º grado - lectura); tecnología (3.º, 4.º y 5.º grado) y ciencias , historia y geografía (4.º y 5.º grado): los exámenes se programarán en las semanas 34 y 35, según el calendario docente del curso escolar 2024-2025. Para las asignaturas evaluadas por comentarios: horarios de evaluación flexibles para los contenidos del programa del segundo semestre.
Los estudiantes de matemáticas de quinto grado y de vietnamita de quinto grado (comprensión de lectura y escritura) se evaluarán el mismo día en todo el Distrito 7. En la mañana del 6 de mayo de 2025 se realizará el examen de vietnamita de fin de año y en la mañana del 7 de mayo de 2025 se realizará el examen de matemáticas.
Fuente: https://thanhnien.vn/bac-tieu-hoc-tphcm-sap-kiem-tra-cuoi-nam-tuyet-doi-tranh-dieu-gi-185250414154558429.htm
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