El Ministerio de Educación y Formación inspecciona las obras al inicio del curso escolar en Lang Son

- En la mañana del 23 de octubre, una delegación de trabajo del Ministerio de Educación y Formación encabezada por el Sr. Pham Ngoc Thuong, Viceministro Permanente de Educación y Formación, inspeccionó el trabajo de inicio del año escolar 2025-2026 y el trabajo de superación de las consecuencias de los desastres naturales después de la tormenta No. 11 en Lang Son.

Junto a la delegación trabajaron el Sr. Tran Thanh Nhan, Vicepresidente del Comité Popular Provincial; dirigentes y personal de departamentos especializados del Departamento de Educación y Capacitación.

Los responsables del Departamento de Educación y Formación informan sobre la ejecución de las tareas al inicio del curso escolar.

Según el informe del Departamento de Educación y Capacitación, toda la provincia cuenta actualmente con 647 unidades y escuelas. Desde el inicio del año escolar 2025-2026, todo el sector ha ordenado al 100% de las instituciones educativas que revisen y preparen completamente las instalaciones y el equipo de enseñanza; equilibren los recursos, integren los programas nacionales de objetivos para priorizar la inversión en escuelas en áreas fronterizas, áreas desfavorecidas y áreas de minorías étnicas. La tasa de escuelas generales que organizan dos sesiones / día ha logrado altos resultados, de los cuales el 100% de las escuelas preescolares, primarias y secundarias y el 91,9% de las instalaciones de la escuela secundaria lo han implementado. El Departamento también ha completado la matriculación de estudiantes en los primeros grados, ha organizado suficientes maestros, especialmente para asignaturas especiales como inglés, tecnología de la información, música y bellas artes, asegurando actividades de enseñanza y aprendizaje estables inmediatamente después de la ceremonia de apertura.

Paralelamente a la implementación de las tareas del nuevo año escolar, el sector educativo ha superado proactivamente las consecuencias de la tormenta n.º 11 (Matmo). En la provincia, 52 instituciones educativas se vieron afectadas, con daños totales estimados en más de 16.700 millones de VND. Para el 22 de octubre, 48 de 52 unidades habían completado prácticamente las reparaciones, y 643 de 647 escuelas de la zona habían reanudado la enseñanza y el aprendizaje con normalidad.

Miembros de la delegación de trabajo debatieron en la sesión de trabajo.

Tras escuchar el informe, los miembros del grupo de trabajo debatieron y se centraron en aclarar las dificultades y los problemas del sector, como la escasez de docentes en algunas asignaturas específicas, la falta de aulas y de equipos docentes estándar, especialmente en zonas remotas. Numerosas opiniones mencionaron la necesidad de mejorar la calidad del profesorado, fomentar la gestión y las competencias profesionales de los funcionarios municipales responsables del sector educativo en el modelo de gobierno de dos niveles, así como intensificar la aplicación de la transformación digital en la gestión y la docencia.

El Viceministro Permanente de Educación y Formación pronunció un discurso en la sesión de trabajo.

En su intervención en la reunión, el Viceministro Permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, elogió el espíritu proactivo y la eficaz coordinación del sector educativo de Lang Son en la implementación de las tareas del año escolar, especialmente en el contexto de un modelo de gobierno de dos niveles en la provincia. Enfatizó que la descentralización, la organización y la gestión de la educación deben ser unificadas y flexibles, garantizando la eficiencia y evitando la fragmentación y la localización entre localidades; en este sentido, el Departamento de Educación y Formación debe desempeñar un papel fundamental en la contratación, movilización, organización y utilización del personal docente.

El Viceministro sugirió que la provincia priorice la inversión en instalaciones, escuelas y personal docente, especialmente en zonas desfavorecidas y fronterizas, considerándolo un requisito indispensable para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. Al mismo tiempo, se debe seguir mejorando la calidad de los directivos y docentes, promover la transformación digital, innovar en el pensamiento y los métodos educativos, y combinar la docencia de dos sesiones diarias con las condiciones reales de cada localidad.

Afirmó que el Ministerio de Educación y Capacitación continuará acompañando a la provincia de Lang Son, apoyando en la capacitación y el fomento del personal, guiando la implementación de nuevas políticas y eliminando dificultades en los mecanismos, con el fin de ayudar a que la educación de la provincia se desarrolle de manera sostenible, cumpliendo con los requisitos de innovación en el próximo período.

En la reunión habló el vicepresidente del Comité Popular Provincial.

Al hablar en la reunión, el Sr. Tran Thanh Nhan, vicepresidente del Comité Popular Provincial, agradeció sinceramente al Ministerio de Educación y Capacitación por la atención, el intercambio y el apoyo oportuno al sector educativo de Lang Son después de la tormenta No. 11.

Enfatizó que la provincia de Lang Son seguirá priorizando la inversión en educación, considerándola una prioridad fundamental en la estrategia de desarrollo socioeconómico local. La provincia instruirá al Departamento de Educación y Capacitación para que asesore y proponga proactivamente los mecanismos y políticas adecuados, y coordine estrechamente con los ministerios y las dependencias centrales, en especial el Ministerio de Educación y Capacitación, para superar las dificultades, mejorar la calidad de la educación integral y satisfacer las necesidades de innovación en la nueva era.

El Viceministro de Educación y Capacitación entregó obsequios para apoyar al sector educativo provincial a superar las consecuencias de los desastres naturales.

En esta ocasión, la delegación entregó obsequios del Ministerio de Educación y Formación y de benefactores para apoyar a las unidades e individuos afectados por la tormenta No. 11 para superar rápidamente las dificultades y estabilizar las actividades de enseñanza y aprendizaje, con un valor total de más de 4.300 millones de VND.