Un gran paso adelante para garantizar el derecho a la educación

Según el profesor asociado Dr. Tran Thanh Nam, vicerrector de la Universidad de Educación (VNU), esforzarse por proporcionar libros de texto gratuitos para 2030 es lograr el objetivo de construir un sistema educativo justo.

Prof. Asociado Dr. Tran Thanh Nam, Vicerrector de la Universidad de Educación (VNU).

¿Cómo evalúa la importancia humanística y el impacto social de avanzar hacia libros de texto gratuitos para los estudiantes en el espíritu de la Resolución No. 71-NQ/TW (Resolución 71)?

La exención del pago de matrícula para estudiantes de secundaria pública a nivel nacional a partir del año escolar 2025-2026 es un gran avance que demuestra el compromiso del Estado de garantizar el derecho a la educación para todos. Ahora, la Resolución 71 mantiene el objetivo de libros de texto gratuitos para 2030, reafirmando que la educación general será completamente gratuita para los estudiantes.

Cuando los libros de texto se distribuyen gratuitamente, enviamos el mensaje de que la sociedad valora el derecho fundamental a la educación de los estudiantes. Esto coincide con la tendencia progresista mundial : muchos países desarrollados han proporcionado libros de texto gratuitos o los han prestado a las escuelas públicas para garantizar la igualdad de oportunidades de aprendizaje.

Para lograr este objetivo, ¿cuáles son, en su opinión, los mayores retos en términos de recursos, mecanismos de gestión e infraestructura de edición y distribución de libros de texto que debemos resolver?

Considero necesario preparar cuidadosamente el presupuesto y organizar su ejecución. En particular, es fundamental compilar un conjunto unificado de libros de texto a nivel nacional, tal como lo exige la Resolución 71, para garantizar la calidad y la facilidad de impresión y distribución. El Estado puede movilizar recursos del presupuesto, combinados con capital socializado, fondos de promoción educativa, etc., para financiar la adquisición de libros para los estudiantes.

Con el espíritu de sólo discutir, no de retroceder, para alcanzar objetivos urgentes y de calidad y ganar consenso social, necesitamos un enfoque innovador, un nuevo enfoque de los libros de texto (inteligentes, integrados con la tecnología, abiertos, que apoyen la enseñanza y la evaluación adaptativas, que contribuyan a la formación y al fomento de talentos personalizados) que sustituya el concepto tradicional de libros de texto cerrados e impresos.

¿Qué políticas y soluciones son necesarias para coordinar entre el Estado, las empresas y la sociedad para hacer realidad el objetivo de los libros de texto gratuitos, manteniendo al mismo tiempo la calidad, actualización y diversidad de los materiales de aprendizaje?

Para implementarlo, primero es necesario crear un grupo de trabajo conjunto nacional, que incluya un equipo de expertos en educación de escuelas pedagógicas clave y expertos de corporaciones tecnológicas.

Los expertos unificarán la ideología pedagógica en su conjunto, desarrollarán y detallarán cada asignatura; separarán las unidades de conocimiento del programa educativo por nivel, grado, trimestre e incluso lección. Cabe mencionar que solo los estándares de rendimiento y los requisitos del Programa de Educación General de 2018 se consideran como "estándares mínimos". Los estándares máximos deben medir la capacidad de los estudiantes más brillantes, con el fin de nutrir y formar talentos.

Además, el equipo de expertos en tecnología necesita crear una plataforma tecnológica para aplicar la IA de acuerdo con la matriz de desarrollo cognitivo y la capacidad de los estudiantes para todas las materias; tomar tres libros de texto actuales como datos para analizar y proponer estructura y contenido de acuerdo con la nueva matriz de capacidad.

Esta plataforma tecnológica también facilitará que decenas de miles de excelentes profesores de todo el país propongan contenidos de conferencias y de evaluación para cada unidad de conocimiento para convertirse en datos analíticos para crear la serie de libros.

Tras completar esta plataforma tecnológica, el sector educativo podrá impulsar un movimiento nacional para que expertos en pedagogía y docentes participen en la creación de contenido en el sistema. Posteriormente, la IA facilitará el filtrado, la verificación de duplicaciones, el equilibrio de regiones, la síntesis de opiniones críticas y la sugerencia de modificaciones. Expertos del Consejo Nacional revisarán, finalizarán y publicarán la versión de prueba.

Esforzarse por proporcionar libros de texto gratuitos a todos los estudiantes para 2030. Foto ilustrativa. (Fuente: VNA)

De esta manera, la evaluación se apoyará en el sistema de IA. Los docentes sabrán exactamente qué unidades de conocimiento del árbol de competencias de la asignatura el alumno no ha comprendido completamente o solo parcialmente. Todos los libros de texto y cuadernos de ejercicios complementarios se generarán de forma personalizada según la capacidad del alumno, basándose en las unidades de conocimiento faltantes. De esta manera, se elimina el mercado de libros de texto y cuadernos de ejercicios comercializados que suponen una gran carga financiera para las familias.

Con el enfoque anterior, se espera que Vietnam tenga su primer conjunto de libros de texto "vivos", completado antes del nuevo año escolar 2026-2027. Un conjunto de libros en el que todos los editores/editores en jefe de los conjuntos de libros de texto actuales pueden ser coautores, y todos los maestros a nivel nacional tienen la oportunidad de convertirse en coautores.

Una serie de libros basada en una plataforma transparente de crítica social, donde la IA amplificará el pensamiento de los expertos para recibir retroalimentación continua, actualizar el contenido y sugerir modificaciones. Los estudiantes tienen acceso al conocimiento en una plataforma dinámica, constantemente actualizada y, lo más importante, asequible.

Desde la perspectiva de un experto en educación, ¿qué cambios positivos espera que esta política cree para el aprendizaje, la psicología estudiantil y la equidad en el acceso a la educación en Vietnam?

Se puede afirmar que esta es una decisión humana, que demuestra la visión y la determinación del Partido y el Estado en la construcción de un sistema educativo universal, integral y equitativo. Para implementar esta política, se requiere una cuidadosa preparación de recursos y mecanismos de gestión. La producción, impresión y distribución de libros gratuitos requiere una planificación detallada y una estrecha coordinación entre los ministerios y las ramas pertinentes.

Esta decisión no sólo elimina las barreras financieras, sino que también es una declaración contundente sobre la educación equitativa, donde cada estudiante tiene derecho a acceder al conocimiento.

Fuente: https://baoquocte.vn/buoc-tien-lon-trong-bao-dam-quyen-hoc-tap-328045.html