En el año escolar 2024-2025, la provincia de Ca Mau contará con 218 centros preescolares con más de 2100 grupos y clases. La educación preescolar ha movilizado a más de 56 000 niños a la escuela, de los cuales casi el 100 % de los preescolares de 5 años cursan dos sesiones diarias y completan el programa de educación preescolar según las normas del Ministerio de Educación y Formación .
La tasa de movilización de niños en edad preescolar de minorías étnicas para asistir a clases también alcanzó más del 93%, lo que contribuyó a mantener los logros de universalizar la educación preescolar para niños de 5 años en la provincia.
Se sigue invirtiendo en instalaciones preescolares, y casi el 85% de las escuelas cumplen con los estándares nacionales. Se han implementado de forma activa y eficaz numerosos modelos y métodos de enseñanza, como STEAM, preescolares felices, centrados en el niño, y se mantienen temas de desarrollo motor, lenguaje, habilidades para la vida, etc.
Los programas “I love Vietnam”, inmersión en inglés, educación inclusiva… son ampliamente replicados, contribuyendo a crear un ambiente de aprendizaje diverso, promoviendo el desarrollo integral de los niños.
En su intervención en la ceremonia, el Sr. Nguyen Van Nguyen, Director del Departamento de Educación y Capacitación de la provincia de Ca Mau, enfatizó que la educación preescolar es la base del desarrollo sostenible de todo el sistema educativo. Para lograr el objetivo de "Niños de hoy, mundo de mañana", las instituciones educativas deben seguir innovando en sus métodos, priorizando la atención médica, la seguridad y la nutrición, así como creando un entorno de aprendizaje amigable y positivo, adaptado a las condiciones locales y a los niños.
En el año escolar 2025-2026, la Educación Preescolar de Ca Mau debe centrarse en mantener y mejorar la calidad de la educación universal para niños de 5 años, ampliando la movilización de niños en edad preescolar para asistir a clases, especialmente en áreas remotas y áreas de minorías étnicas.
El espíritu de iniciativa, creatividad y responsabilidad debe inculcarse desde el personal directivo hasta cada docente; cada jardín de infancia debe ser un lugar donde los niños sean cuidados con amor, educados con responsabilidad y desarrollados en un ambiente positivo y centrado en el niño. Al mismo tiempo, es necesario establecer una estrecha colaboración con la localidad y los padres para mejorar la calidad de la atención, enfatizó el Sr. Nguyen Van Nguyen.
Ese mismo día, el Departamento de Educación y Formación de Ca Mau organizó una reunión para compartir experiencias en la organización de clases de 2 sesiones/día y trabajo en régimen de internado en los niveles primario y preescolar en el año escolar 2025-2026.
De acuerdo con lo compartido en la organización de 2 sesiones/día, recientemente las escuelas en Ca Mau se han centrado en integrar actividades extracurriculares, ricas en experiencias, competencias con el significado de aprender jugando, jugando mientras aprenden, ayudando a los estudiantes no solo a complementar conocimientos y habilidades sino también a tener más alegría y motivación para estudiar.
En cuanto al trabajo de internado, los centros educativos de la provincia, a pesar de muchas dificultades en cuanto a instalaciones y equipamientos, han dedicado recursos a invertir en plazas de internado para los alumnos, organizando cocina en el lugar o contratando cocina con establecimientos de renombre para garantizar la nutrición y la higiene y seguridad alimentaria para el desarrollo físico de los alumnos.
En el marco de la ceremonia de clausura, el Departamento de Educación y Formación de Ca Mau también se coordinó con la Federación Vovinam de Bac Lieu para organizar un programa de actuación de artes marciales Vovinam, con la participación de 500 artistas marciales de 8 escuelas primarias y secundarias del barrio de Bac Lieu, Ca Mau.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-tiep-tuc-quan-tam-phat-trien-ben-vung-giao-duc-mam-non-post743345.html
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