¿Qué necesitas y qué obtienes del aprendizaje personalizado?

El aprendizaje personalizado se considera un método de aprendizaje eficaz cuando se centra en los estudiantes, ayudándolos a liberar su potencial y convirtiéndose en una plataforma de lanzamiento para ayudar a muchos estudiantes a convertirse con confianza en ciudadanos globales.

El aprendizaje personalizado es un método de enseñanza y aprendizaje relativamente nuevo en Vietnam. ¿Cómo pueden los estudiantes vietnamitas acceder rápidamente y maximizar el valor que aporta este método?

La presión de las calificaciones hace que los estudiantes olviden la alegría de aprender.

En el taller Oxford Pathway organizado por UTS en colaboración con Oxford University Press, la Sra. Nguyen Thi Ngoc Lan, directora de UTS South American International School, afirmó que el método de aprendizaje personalizado traerá muchos beneficios a los estudiantes vietnamitas.

Aunque la realidad es que los estudiantes vietnamitas están bajo mucha presión por las calificaciones y los logros, lo que les hará olvidar la alegría de aprender.

Sra. Nguyen Thi Ngoc Lan, directora de UTS South American International School - Foto: CT

De manera similar, un enfoque que se centra en el desarrollo de las habilidades holísticas de salud y ciudadanía global de los estudiantes es lo que buscan la UTS y el programa de Oxford.

Con este enfoque los estudiantes se nutren del amor más natural por el aprendizaje.

Al mismo tiempo, ayude a los estudiantes a comprender que aprender no se trata solo de adquirir conocimientos, sino también de adquirir habilidades para que puedan desarrollarse y tener éxito dondequiera que estén. "Incluyendo el pensamiento lógico, el pensamiento crítico, la inteligencia emocional (IE) y la capacidad de resolución de problemas...", compartió la Sra. Ngoc Lan.

Un enfoque que se centra en el desarrollo de las habilidades holísticas de salud y ciudadanía global de los estudiantes es el objetivo de UTS y el programa de Oxford.

Desarrollar la capacidad de autoaprendizaje y la capacidad personal a partir de métodos de aprendizaje personalizados

Según la Sra. Nguyen Thi Ngoc Lan, si los estudiantes vietnamitas quieren desarrollar su capacidad de autoaprendizaje y su capacidad personal, lo primero es encontrar interés y satisfacción en el aprendizaje. Esto no es tarea fácil.

Además de dotar a los estudiantes de conocimientos especializados, es necesario animarlos a desarrollar la capacidad de autoaprendizaje y pensamiento independiente. Necesitan aprender a investigar y resolver problemas, gestionar su propio tiempo, tomar decisiones y planificar su futuro con claridad.

La Sra. Lan informó que el Ministerio de Educación y Formación emitió la Circular 29/2024/TT-BGDDT, que regula la enseñanza y el aprendizaje adicionales en la educación general y la educación continua, lo cual brinda a los estudiantes la oportunidad de estudiar por su cuenta. Padres y docentes deben ayudar a los estudiantes a encontrar maneras efectivas de estudiar, en lugar de depender de clases extraescolares.

Tener el control de la propia vida se considera la definición del líder que buscamos. Primero, los niños deben ser capaces de liderarse a sí mismos, luego deben tener las habilidades para trabajar, liderar un equipo y un colectivo. Y, sobre todo, el liderazgo de los niños debe generar valor para la comunidad y la sociedad donde crecen, comentó la Sra. Lan.

South American International School es reconocido oficialmente como Centro Examinador OxfordAQA a partir del año escolar 2024-2025 - Foto: CT

El primer centro de pruebas OxfordAQA en la ciudad de Ho Chi Minh

Oxford University Press (Reino Unido) otorgó recientemente el reconocimiento de Centro de pruebas OxfordAQA a UTS South American International (Distrito Go Vap, Ciudad Ho Chi Minh), el primero en Ciudad Ho Chi Minh.

En consecuencia, UTS South American International School estará autorizada a enseñar y organizar GCSE (certificados internacionales de educación secundaria, para los grados 9 y 10) y A-levels (certificados avanzados de educación general, para los grados 11 y 12).

El Sr. Tom Galvin, director de gestión de calidad en OxfordAQA, dijo que los certificados GCSE internacionales de la unidad están diseñados para estudiantes de entre 14 y 16 años, mientras que los niveles A son para aquellos de entre 16 y 18 años.

Se trata de certificados internacionales que otorgan a los estudiantes una ventaja al momento de aplicar a universidades, abriendo oportunidades para ser admitidos en universidades de la Ivy League (EE.UU.), universidades del Reino Unido y otros 170 países alrededor del mundo que aceptan certificados de nivel A.

En Vietnam, los estudiantes pueden usar el nivel avanzado para solicitar admisión en las mejores universidades: Universidad de Ciencia y Tecnología de Hanói, Universidad Nacional de Economía (Hanói), Universidad de Comercio Exterior (Hanói) y Universidad Internacional (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh). Además, también pueden solicitar admisión en instituciones internacionales, como la Universidad VinUni (Hanói), la Universidad Británica de Vietnam (Hanói), el Viet Duc (Ciudad Ho Chi Minh) y el RMIT (Ciudad Ho Chi Minh).

OxfordAQA es una prestigiosa junta examinadora, fundada en colaboración con OUP y AQA (la organización examinadora del Reino Unido), que actualmente imparte sus cursos en más de 500 centros educativos de todo el mundo. Según el Centro de Reconocimiento de Cualificaciones del Reino Unido (UK NARIC), OxfordAQA, Cambridge International y Pearson Edexcel son las juntas examinadoras reconocidas para títulos y certificados equivalentes a los GCSE y A-levels en el Reino Unido.

Fuente: https://tuoitre.vn/can-gi-duoc-gi-tu-phuong-phap-hoc-tap-ca-nhan-hoa-20250304195224045.htm