La intervención temprana ayuda a los niños a integrarse en la comunidad.

El 29 de mayo, el Centro Provincial de Trabajo Social celebró una reunión de recapitulación sobre el Modelo de Intervención y Rehabilitación para Niños con Retraso del Habla y Trastorno del Espectro Autista (periodo de octubre de 2025 a mayo de 2026).

El 29 de mayo, el Centro Provincial de Trabajo Social celebró una reunión de recapitulación sobre el Modelo de Intervención y Rehabilitación para Niños con Retraso del Habla y Trastorno del Espectro Autista (periodo de octubre de 2025 a mayo de 2026).

Resumen del modelo de intervención y rehabilitación para niños, 29 de mayo.

Mediante un proceso de evaluación inicial, el centro ha admitido, documentado y brindado intervención intensiva a 40 niños, incluyendo 19 con retraso simple del habla y 21 con trastorno del espectro autista. Utilizando métodos de intervención individual y en grupos pequeños, el centro se enfoca en restaurar las habilidades de comunicación, adaptación conductual, habilidades sociales y autocuidado de los niños. Simultáneamente, en colaboración con el Centro de Educación para la Salud del Futuro y Desarrollo Comunitario, el centro brindó capacitación en técnicas de intervención a domicilio y apoyo psicológico a 38 padres.

Tras ocho meses de implementación, el modelo ha arrojado resultados muy positivos. En el grupo de niños con retraso simple del habla, 18 de 19 mostraron un progreso significativo en la comunicación, aprendiendo a pronunciar palabras sueltas y a completar oraciones (94,7%). En el grupo de niños con autismo, 14 de 21 mostraron cambios positivos en la atención, el cumplimiento de normas y la comunicación (66,7%). Algunos casos no mostraron progreso debido a la corta duración de la intervención, la edad de inicio tardía o la presencia de discapacidades congénitas concomitantes.

El modelo de intervención y rehabilitación para niños con retrasos en el habla y trastornos del espectro autista ha dado resultados humanitarios profundos, proporcionando habilidades y motivación a las familias y ofreciendo a los niños con necesidades especiales la mejor oportunidad de integrarse en la comunidad desde una edad temprana.

Texto y fotos: SONG TRANG

Fuente: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/202605/can-thiep-som-giup-tre-hoa-nhap-cong-dong-0892c56/