El Ministerio de Educación y Capacitación ha organizado una revisión y evaluación de la implementación para garantizar que sea adecuada para la práctica y cumpla con los requisitos del desarrollo educativo en cada etapa.
La revisión, evaluación y ajuste de algunos contenidos del Programa General de Educación 2018 es una tarea regular y periódica del Ministerio de Educación y Formación para satisfacer mejor las necesidades de innovación y desarrollo socioeconómico del país. En 2025, la revisión del programa y los libros de texto se llevará a cabo en el contexto de la implementación en todo el país de la organización de las unidades administrativas, de conformidad con la Resolución 202/2025/QH15 de la Asamblea Nacional.
Con base en la revisión, el Ministerio de Educación y Capacitación identificó una serie de asignaturas que se ven directamente afectadas por el cambio de límites administrativos, entre ellas Historia y Geografía para los grados 4, 5 y 9; Historia y Educación Económica y Jurídica para el grado 10. Estas asignaturas están sujetas a medidas, de acuerdo con las regulaciones, para revisar el programa de asignaturas, que sirve como base para ajustar los libros de texto, como la actualización de requisitos, contenido de conocimientos, topónimos, datos, mapas, gráficos e información socioeconómica.
Con base en las directrices del Ministerio de Educación y Formación sobre las revisiones propuestas, a principios de agosto, muchos centros educativos las difundieron proactivamente en las reuniones del consejo profesional al inicio del curso escolar para que el profesorado pudiera revisar los documentos, actualizar y complementar sus conocimientos durante el desarrollo de los planes de enseñanza. La iniciativa de las instituciones educativas de revisar, ajustar y actualizar la información busca garantizar la calidad de la educación, sin tener que esperar necesariamente a la reimpresión de los libros de texto al acercarse el nuevo curso escolar.
Sin embargo, las asignaturas que requieren ajustes y actualizaciones con gran cantidad de información, como Historia, Geografía, Educación Económica y Derecho, aún deben revisarse cuidadosamente, con la participación de los autores de los libros de texto, para garantizar la precisión, la rigurosidad científica y la continuidad, sin romper la cadena de conocimientos. Tras completar la actualización y el ajuste, es necesario organizar la formación del profesorado para crear coherencia y sistematización.
La revisión de la información en los libros de texto es un evento importante. No es solo una tarea técnica, sino también una forma de transmitir a los estudiantes una mejor comprensión de los cambios del país, actualizar la información geográfica administrativa más reciente, reflejar la nueva estructura organizativa del aparato de gobierno local y evitar confusiones entre los estudiantes.
El Programa de Educación General 2018 refleja los objetivos de la educación general, garantizando una orientación unificada y un contenido fundamental y obligatorio para los estudiantes. A diferencia de antes, los libros de texto ya no son "ordenanzas", sino que especifican el contenido del programa y son materiales y documentos de aprendizaje importantes que las escuelas pueden elegir para organizar la enseñanza. Los docentes y las escuelas tienen el derecho de organizar proactivamente los temas de aprendizaje, actualizar y complementar el contenido para adaptarlo a los estudiantes, las condiciones de enseñanza y aprendizaje, y las circunstancias prácticas.
Tras recibir comentarios de los Departamentos de Educación y Formación sobre el borrador del currículo revisado de diversas asignaturas, el Ministerio de Educación y Formación también aboga por fortalecer la orientación para que el profesorado y las escuelas puedan implementar el currículo de forma proactiva, según sus competencias, para adaptarlo a la realidad. En particular, debe priorizarse la precisión, sin perjudicar los derechos del alumnado, especialmente en los exámenes.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/cap-nhat-dung-day-hoc-on-dinh-post743273.html
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