Las aplicaciones Yuanbao de Tencent y Kimi de Moonshot suspendieron los servicios de reconocimiento de imágenes durante el Gaokao de 2025. Al solicitar una explicación, los chatbots respondieron: «Para garantizar la imparcialidad de los exámenes de admisión a la universidad, esta función no se puede utilizar durante el periodo de exámenes».
Este año, 13,35 millones de estudiantes en China se presentan al examen de admisión a la universidad. Según Bloomberg , al 9 de junio, Qwen de Alibaba y Doubao de ByteDance seguían ofreciendo servicios de reconocimiento de imágenes. Sin embargo, al ser consultados sobre las fotos del examen, Qwen indicó que el servicio se suspendió temporalmente durante el horario de exámenes del 7 al 10 de junio, mientras que Doubao indicó que la función de subir fotos no cumplía con las normas.
El Gaokao se celebra en China cada junio y asisten millones de estudiantes. Al ser el examen nacional más importante, el Gaokao también está sujeto a estrictos controles para evitar las trampas. Sin embargo, el rápido desarrollo de la tecnología de inteligencia artificial plantea nuevos desafíos para las escuelas y los administradores.
El mes pasado, el Ministerio de Educación publicó un conjunto de regulaciones, enfatizando que si bien las escuelas deben comenzar a cultivar el talento en IA de manera temprana, los estudiantes no deben usar contenido generado por IA como respuestas en tareas y exámenes.
La enseñanza de IA e inteligencia artificial en primaria, secundaria y preparatoria es una medida importante para estandarizar la promoción de la educación en IA en todos los niveles. Por consiguiente, la etapa primaria se centra en cultivar intereses y concienciación básicos; la etapa intermedia, en fortalecer los principios básicos de ingeniería y sus aplicaciones; la etapa preparatoria, en el pensamiento sistemático y la práctica innovadora, y en cultivar el "cuatro en uno": conocimientos, habilidades, pensamiento y valores.
Un funcionario de educación afirmó que la IA se incorporará de forma natural y coherente en asignaturas como tecnologías de la información, ciencias , festivales, exposiciones y proyectos. Mediante numerosas actividades prácticas, los estudiantes podrán demostrar sus logros creativos e intercambiar experiencias de aprendizaje, lo que les ayudará a aprender y crecer.
Las directrices también buscan evitar que los estudiantes dependan excesivamente de la IA, garantizar que la tecnología se utilice de forma eficaz y adecuada para apoyar la enseñanza, promover el aprendizaje personalizado y la gestión inteligente de la educación. Gracias a la cooperación multisectorial ( gobierno , escuela, empresa, familia y comunidad), no solo se libera el potencial innovador de la educación basada en la tecnología, sino que también se construyen una sólida base de valor para la educación.
Para evitar que la capacidad de pensar de forma independiente se vea debilitada por una dependencia excesiva de la IA generativa, las directrices también establecen un mecanismo sistemático de prevención. Por un lado, se prohíbe estrictamente a los estudiantes copiar directamente contenido generado por IA para tareas o exámenes, y se restringe el abuso de la IA en tareas creativas. Por otro lado, se debe fortalecer la responsabilidad de orientación del profesorado, exigiéndoles que implementen activamente la formación en pensamiento crítico en su práctica docente y guíen a los estudiantes para analizar las deficiencias lógicas de los textos generados por IA.
(Según Bloomberg, Xinhua)
Fuente: https://vietnamnet.vn/chatbot-ai-bi-dong-bang-de-ngan-chan-gian-lan-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-2409721.html
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