La “clave” para desarrollar una educación inteligente y adaptativa

Profesores y alumnos del instituto Tran Mai Ninh en una clase de matemáticas con pantallas interactivas inteligentes.

Desde pequeños cambios como libros de calificaciones electrónicos, boletines de notas electrónicos y clases en línea, hasta actividades que aplican la IA en la enseñanza o esfuerzos por construir escuelas digitales, capacitando a docentes y estudiantes en habilidades digitales... todas son acciones prácticas para que las escuelas construyan centros educativos modernos e integrados.

En la escuela primaria y secundaria Dong Thanh, en el barrio de Dong Tien, gracias al poder de la tecnología de la información, el rol del docente se transforma: de transmisor de conocimientos a guía. Acompaña a los estudiantes en su proceso de descubrimiento , ayudándolos a aprender a su propio ritmo y siendo evaluados de manera justa y objetiva mediante datos de aprendizaje. Los docentes pueden aprovechar el potencial de la tecnología para diseñar clases dinámicas y atractivas.

El Sr. Le Van Hoan, director de la escuela primaria y secundaria Dong Thanh, declaró: “Actualmente, la escuela cuenta con 826 alumnos distribuidos en 25 aulas, todas ellas equipadas con televisores inteligentes. Además, dispone de un aula de inglés y dos aulas inteligentes con equipamiento moderno, como pantallas interactivas, sistemas de sonido e iluminación, que funcionan a la perfección”.

En particular, para los estudiantes de zonas remotas, la tecnología es el puente que ayuda a reducir la brecha educativa. Con una biblioteca compartida de recursos didácticos, el sistema de materiales de aprendizaje abierto crea oportunidades para que docentes y estudiantes accedan al conocimiento por igual, a pesar de las numerosas limitaciones. Además, la tecnología también contribuye a la innovación integral en la gestión escolar. Desde registros y libros hasta planes de clase, todo está digitalizado y los datos están conectados, lo que permite que el proceso de gestión sea transparente, rápido y preciso.

Al comienzo del año escolar 2024-2025, la Escuela Primaria Xuan Du, en la comuna de Xuan Du, implementó un programa piloto con diversos programas informáticos educativos integrados con IA, tales como: una aplicación de apoyo al aprendizaje del inglés para detectar y corregir errores de pronunciación; un programa para practicar la caligrafía siguiendo modelos estandarizados; y un sistema inteligente de clases interactivas para personalizar el contenido de aprendizaje según el nivel de cada estudiante. Además, la escuela coordina con unidades especializadas la organización de cursos de capacitación para que el personal docente y administrativo mejore sus competencias y habilidades digitales.

El profesor Le Ba Tai, director de la escuela primaria Xuan Du, afirmó: “Desde que se probó la aplicación de la IA en la enseñanza, los alumnos han podido participar en lecciones intuitivas y dinámicas a través de vídeos, imágenes, juegos e interacciones de voz… El ambiente de la transformación digital se ha ido impregnando gradualmente en cada miembro del personal, profesor y alumno, contribuyendo así a la innovación de los métodos de enseñanza y a la mejora de la calidad de la educación integral en las escuelas”.

A partir de 2024, el sector educativo de Thanh Hoa implementó el Proyecto de desarrollo de capacidades digitales para docentes y gestores educativos para el período 2024-2026, con el objetivo de que el 100% del profesorado esté capacitado en el uso de plataformas digitales de enseñanza y que el 80% de las instituciones educativas implementen sistemas de gestión del aprendizaje en línea. Para alcanzar estas metas, el sector educativo de Thanh Hoa ha fortalecido la coordinación con empresas tecnológicas para organizar capacitaciones en inteligencia artificial, competencias digitales, modelos de escuela digital, diseño de lecciones digitales, organización de la enseñanza en línea y uso de software de apoyo a la enseñanza, dirigidas a miles de gestores y docentes de todos los niveles, impulsando así una transformación digital integral en la educación.

El profesor Vuong Dinh Son, subdirector de la escuela secundaria Tran Mai Ninh (barrio Hac Thanh), comentó: “Personalmente, encuentro los programas de capacitación muy valiosos y aprendo muchas cosas nuevas. Para impulsar la transformación digital y construir una escuela digital, la escuela continuará promoviendo la transformación digital en todos los aspectos de sus actividades, contribuyendo así a despertar la pasión, la creatividad y el espíritu de aprendizaje positivo de los docentes y estudiantes de la escuela”.

Si bien los resultados son alentadores, existen dificultades como la falta de financiación para la inversión en instalaciones y equipos tecnológicos, y el acceso y uso limitado de la tecnología por parte de algunos docentes y estudiantes. Por ello, las escuelas desean seguir recibiendo apoyo e inversión en equipos didácticos modernos, como pizarras interactivas inteligentes, ordenadores, dispositivos STEM, software y aplicaciones para la gestión, la enseñanza y el aprendizaje. Asimismo, desean continuar recibiendo apoyo para la formación del personal docente y estudiantil en competencias digitales modernas, dominio de la tecnología y seguridad informática en el ciberespacio.

Artículo y fotografías: Linh Huong

Fuente: https://baothanhhoa.vn/chia-khoa-phat-trien-giao-duc-thong-minh-va-thich-ung-267144.htm