Esta información es realmente sorprendente, ya que contradice la creencia popular de que jugar videojuegos es perjudicial para el desarrollo cerebral de los niños pequeños. Si bien la diferencia en la capacidad cognitiva no es lo suficientemente grande como para confirmar una relación causal, el resultado sigue siendo notable.
Todavía existe controversia sobre los efectos nocivos de los juegos en los niños pequeños.
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El estudio, que comenzó en 2022, analizó factores como la genética y el entorno socioeconómico de los niños. «Los medios digitales influyen en la infancia moderna, pero su impacto en la cognición sigue siendo incierto y controvertido», afirmó el equipo de Países Bajos, Alemania y Suecia. Subrayaron que los estudios con datos genéticos podrían arrojar luz sobre las afirmaciones sobre la causa y el papel de las predisposiciones genéticas.
En el estudio, los investigadores analizaron el tiempo que 9,855 niños de 9 a 10 años en Estados Unidos pasaban frente a la pantalla. En promedio, pasaban 2.5 horas diarias viendo televisión o viendo videos, 1 hora jugando videojuegos y media hora socializando en línea. Dos años después, los niños que dedicaban más tiempo a los videojuegos tenían un coeficiente intelectual 2.5 puntos superior al promedio.
¿Los juegos para niños ayudan a aumentar el coeficiente intelectual?
Los puntajes de CI aumentaron según el desempeño de los niños en tareas como comprensión lectora, procesamiento visoespacial, memoria, pensamiento flexible y autocontrol. Si bien el estudio se centró en niños estadounidenses y no diferenció entre tipos de juegos, aun así proporciona información sobre la relación entre los juegos y el CI.
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"Nuestros resultados respaldan la afirmación de que el tiempo frente a una pantalla no afecta las capacidades cognitivas de los niños y que los juegos en realidad pueden mejorar la inteligencia", dijo el neurocientífico Torkel Klingberg del Instituto Karolinska en Suecia.
Los investigadores también señalan que este no es el primer estudio que muestra una relación entre el tiempo dedicado a los videojuegos y el desarrollo cognitivo. Afirman que el pequeño tamaño de las muestras y la falta de consideración de los factores genéticos y socioeconómicos han dado lugar a informes contradictorios sobre los efectos del tiempo dedicado a las pantallas.
Klingberg enfatizó que el estudio no analizó el impacto del uso de pantallas en la actividad física, el sueño, la salud o el rendimiento académico, y dijo que se necesitará más investigación sobre otros factores ambientales y el vínculo entre los efectos cognitivos y el desarrollo del cerebro en los niños.
Fuente: https://thanhnien.vn/choi-game-co-tac-dong-bat-ngo-den-chi-so-iq-cua-tre-em-185250805082756242.htm
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