Oportunidades y desafíos. Lección 1

En la estrategia de construcción y desarrollo del país, nuestro Partido siempre considera al pueblo como un factor de especial importancia, determinante del éxito de la revolución. La ideología constante del Partido es la de innovar continuamente la educación y la formación para fomentar y desarrollar recursos humanos de alta calidad que satisfagan las necesidades de la construcción y defensa de la patria.

En cumplimiento de la Resolución N° 29-NQ/TW del 4 de noviembre de 2013 del XI Comité Central del Partido sobre "Innovación fundamental e integral de la educación y la formación para satisfacer las exigencias de la industrialización y la modernización en el contexto de una economía de mercado con orientación socialista y la integración internacional" (en adelante, Resolución 29), durante los últimos diez años (2013-2023), y a pesar de numerosas dificultades y retos, la provincia ha priorizado la implementación integral y sincrónica de dicha innovación en la educación y la formación. Los resultados iniciales obtenidos son innovadores y trascendentales, y contribuyen significativamente a mejorar la calidad de los recursos humanos de la provincia, satisfaciendo así las necesidades de desarrollo del periodo de renovación.

Lección 1: La escuela líder en 4.0 en el distrito insular

El Instituto Ngo Quyen (distrito insular de Phu Quy) está considerado por la provincia como un centro ejemplar en la implementación de modelos y métodos eficaces para la innovación educativa. En particular, fue el primer instituto público de la provincia en liderar la aplicación de las tecnologías de la información en la gestión y el funcionamiento del centro hace ya varios años, cumpliendo así con los requisitos de innovación pedagógica y gestión educativa.

Entorno de enseñanza moderno

Aunque se encuentra a 56 millas náuticas (120 km) de la costa, el entorno educativo del Instituto Ngo Quyen (distrito de Phu Quy) es muy moderno, está totalmente equipado y no tiene nada que envidiar a los colegios del centro de la ciudad. Todas las aulas cuentan con televisores de pantalla grande, conexión a internet y cámaras de seguridad. Los alumnos pueden usar sus teléfonos para participar en las clases según las indicaciones de los profesores y disponen de paquetes de datos 4G de alta velocidad a muy bajo coste. Gracias a su dominio de las tecnologías de la información, cuando estalló la pandemia de la COVID-19 en 2020, el instituto se mantuvo en contacto con las familias de forma proactiva y organizó clases online en lugar de presenciales, durante el periodo en que se suspendieron temporalmente las clases presenciales, sin interrumpir el aprendizaje.

Aplicar la tecnología de la información al ámbito intelectual de los estudiantes.

La escuela secundaria Ngo Quyen aplica la tecnología de la información en la enseñanza y el aprendizaje.

En aquel momento, tanto profesores como alumnos estaban muy preparados para el aprendizaje en línea. La amplia experiencia de muchos profesores en la elaboración de planes de clase electrónicos contribuyó a que las clases en línea durante la pandemia fueran siempre dinámicas. Nguyen Manh Tuong, alumno del Instituto Ngo Quyen, comentó: «Los profesores del instituto siempre se muestran proactivos a la hora de aplicar las tecnologías de la información a la enseñanza, especialmente mediante la creación de presentaciones de PowerPoint y juegos de ingenio combinados con el repaso de conocimientos. Además, las actividades extraescolares son muy variadas y siempre se acompañan de vídeos de presentación atractivos y dinámicos para crear lecciones interesantes y eficaces para los alumnos. En particular, durante la pandemia de la COVID-19, el instituto adoptó medidas para sustituir las clases presenciales por herramientas en línea como Zoom y Teams, lo que permitió a profesores y alumnos mantenerse conectados». Gracias a ello, aunque dos de los tres años de bachillerato se vieron afectados por la pandemia, generaciones de alumnos como Tuong siguen teniendo acceso a un conocimiento completo. Al graduarse, cuentan con una sólida base de conocimientos tecnológicos que les permite integrarse con éxito en las nuevas circunstancias.

Los profesores comparten la tecnología de la información en la enseñanza.

La escuela líder en 4.0

Determinar la aplicación de las tecnologías de la información en el ámbito educativo es una necesidad urgente, tanto para responder a las exigencias del desarrollo actual como para aprovechar y promover la base intelectual moderna de la humanidad, con el fin de lograr una mayor eficacia en las actividades educativas. Para ello, el equipo directivo y docente del Instituto Ngo Quyen trabaja con dedicación, investigando constantemente las soluciones más útiles para la gestión y la docencia. En particular, el instituto ha implementado la solución «Aplicación de Microsoft Office 365 en la gestión escolar». Esta solución fue reconocida por el Ministerio de Educación y Formación como una iniciativa de tipo B el 21 de agosto de 2020; el Consejo de Ciencia e Innovación de la provincia de Binh Thuan la evaluó y reconoció como altamente eficaz (tipo B) y con impacto en toda la provincia en 2021.

El Sr. Le Quang Trong, subdirector, declaró: «El Instituto Ngo Quyen es el primero de la provincia de Binh Thuan al que Microsoft le ha concedido, en octubre de 2019, el derecho a crear y gestionar internamente el sistema Office 365 Education, con 10 000 cuentas autorizadas. Cada cuenta dispone de 1024 GB (1 TB) de almacenamiento en la nube. Además de esta cuenta de gran capacidad proporcionada por Microsoft, todos los docentes del instituto cuentan con una cuenta de almacenamiento en la nube de Google con capacidad ilimitada. Gracias a ello, tanto profesores como alumnos disfrutan de un entorno profesional y completo para la administración escolar y las actividades de enseñanza y aprendizaje».

Según el Sr. Trong, gracias a las condiciones tan favorables para la aplicación de la solución Microsoft Office 365 en la modernización de la gestión escolar, la escuela ha podido crear un espacio de almacenamiento en la nube de OneDrive; digitalizar todos los datos escolares en OneNote; digitalizar el espacio de las aulas y la escuela en línea mediante la aplicación Microsoft Teams; crear una página de información interna utilizando SharePoint; y asignar y controlar el trabajo con las aplicaciones Planner y To Do. Junto con las aplicaciones existentes de Office 365, combinadas con redes sociales como Facebook, Zalo y la aplicación de gestión escolar VnEdu, todas las actividades escolares se han gestionado y mantenido de forma integral en una plataforma tecnológica moderna.

Cerrar la brecha para el desarrollo

Con esta solución, los estudiantes reciben orientación, organización y facilitan el estudio y la colaboración en una plataforma tecnológica moderna. El sistema contable del colegio se digitalizó desde su fundación mediante la aplicación OneNote. Gracias a ello, independientemente de su ubicación, todos los miembros del colegio pueden acceder fácilmente a sus datos personales y escolares de años anteriores con tan solo un teléfono con conexión a internet. Los libros de texto, como apuntes de clase, cuadernos de tutoría y manuales de material escolar, que antes debían organizarse y almacenarse manualmente, dificultando su consulta, ahora están digitalizados, lo que permite a los docentes trabajar desde cualquier lugar. La diversidad de espacios escolares ha permitido una organización más proactiva de las actividades. Por lo tanto, a pesar del impacto de la pandemia de la COVID-19, las reuniones y actividades docentes se han desarrollado con normalidad. En concreto, en las zonas alejadas de China continental, esta solución ha facilitado que docentes y estudiantes se comuniquen y estudien con compañeros tanto en China continental como en el extranjero, sin tantas dificultades como antes. "La solución 'Aplicación de Microsoft Office 365 en la gestión escolar' no solo se aplica de forma práctica para modernizar las actividades en la Escuela Secundaria Ngo Quyen, sino que también es compartida por la escuela y apoyada en la digitalización de registros en otras escuelas de la provincia de Binh Thuan (Escuela Secundaria Bui Thi Xuan, Huynh Thuc Khang, Luong The Vinh, Escuela Política Provincial...) y algunas escuelas en otras provincias (Escuela Secundaria Mai Son (Son La), Escuela Secundaria Dong La (Hanoi)", agregó el Sr. Trong.

Se puede observar que, gracias a la aplicación proactiva de la tecnología de la información en la gestión y la enseñanza de la educación, a pesar de ser una escuela en una isla remota, la escuela secundaria Ngo Quyen ha acortado la distancia geográfica para acceder a condiciones de aprendizaje avanzadas y modernas, desarrollándose así más cerca de otras escuelas del continente.

Fuente