Yen Bai - La duración de la enseñanza de lenguas extranjeras en los grados 1 y 2 es adecuada, no sobrecarga a los estudiantes y los resultados de la evaluación no se utilizan para considerar la promoción de grado.
Con el fin de satisfacer las necesidades de los estudiantes y los padres en el acceso a una variedad de idiomas extranjeros, el Ministerio de Educación y Formación acaba de enviar una solicitud a los Departamentos de Educación y Formación para obtener instrucciones sobre la organización de la enseñanza de idiomas extranjeros en el nivel primario.
El Ministerio de Educación y Formación exige a las localidades que organicen la enseñanza de lenguas extranjeras optativas en 1º y 2º grado y obligatorias en 3º, 4º y 5º grado de acuerdo con la realidad y la reglamentación, garantizando que los alumnos no se sobrecarguen.
En los grados 1 y 2, en función de las necesidades de los estudiantes y su capacidad para satisfacerlas, las escuelas eligen el idioma extranjero 1 entre inglés, francés, chino, ruso, coreano, japonés o alemán para enseñar.
Al enseñar lengua extranjera optativa 1 en 1.º y 2.º grado, las escuelas deben garantizar la conectividad con las materias de lengua extranjera obligatorias a partir del 3.er grado.
La enseñanza de lenguas extranjeras en 1.º y 2.º grado se centra en la familiarización inicial, sin sobrecargar a los alumnos. Las escuelas se centran en la evaluación regular para apoyar el aprendizaje, sin utilizar los resultados de la evaluación para considerar la promoción de curso.
Para 3.º, 4.º y 5.º grado, la enseñanza de Lengua Extranjera 1 es obligatoria según la normativa del Ministerio de Educación y Formación. Elija una de las asignaturas de Lengua Extranjera 1 que ofrezca las condiciones necesarias para su implementación, de acuerdo con la capacidad organizativa de la unidad y las necesidades del alumnado y de los padres.
El Ministerio de Educación y Formación también alienta a las escuelas a socializar voluntariamente la enseñanza de lenguas extranjeras en formas flexibles, adecuadas a las prácticas locales, para aumentar el tiempo y crear un entorno diverso, mejorando la calidad de las asignaturas de lenguas extranjeras.
*** En Yen Bai , la Resolución No. 71/NQ-HDND, de fecha 16 de diciembre de 2020, del 18º Consejo Popular Provincial de Yen Bai, 20ª sesión, aprobó una serie de proyectos sobre el desarrollo de la educación y la formación en la provincia de Yen Bai para el período 2021-2025; que establece claramente: Para el año escolar 2024-2025, garantizar que el 100% de los estudiantes de primaria estudien 2 sesiones/día; el 100% de los estudiantes de tercer grado y superiores estudien informática e idiomas extranjeros.
Hasta la fecha, muchos jardines de infancia han organizado clases de inglés para niños. El Departamento de Educación y Formación también anima a las escuelas a coordinarse con personas, organizaciones y centros de idiomas extranjeros de la zona para traer profesores extranjeros a impartir clases, apoyar la docencia y organizar actividades de inglés en las escuelas. Al mismo tiempo, se promueve el movimiento "Profesores y alumnos aprenden inglés juntos" en las instituciones educativas; se implementan programas de enseñanza de inglés para 1.º y 2.º grado para el 12,6% del alumnado de 1.º y 2.º grado de la provincia.
Thuy Thanh (BT-OLP)
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