Profesores experimentados comparten y guían las habilidades para realizar exámenes para ayudar a los candidatos a lograr los mejores resultados.
MATEMÁTICAS : PRESTA ATENCIÓN PARA LEER LAS PREGUNTAS Y CONVERTIR UNIDADES
El profesor Dang Huu Tri, jefe del grupo de matemáticas de la Escuela Secundaria Nguyen Du (Distrito 1, Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que el examen de matemáticas para el ingreso a décimo grado en 2025 en Ciudad Ho Chi Minh constará de 7 preguntas, una menos que en años anteriores. La reducción de una pregunta práctica de matemáticas reduce en cierta medida la presión sobre los estudiantes. El examen de este año amplía los conocimientos de probabilidad y estadística.
El 24 de mayo, los candidatos toman el examen de ingreso al décimo grado de la Escuela Secundaria para Superdotados en la Universidad Nacional de la Ciudad de Ho Chi Minh. Este fin de semana, los estudiantes de noveno grado en la Ciudad de Ho Chi Minh y Hanoi participan en el examen de ingreso público al décimo grado.
FOTO: DAO NGOC THACH
El Sr. Tri explicó que las tres preguntas prácticas de matemáticas se presentarán de diversas formas, lo cual es la parte que siempre presenta dificultades a los estudiantes. En concreto, suelen tener dificultades para leer y analizar las preguntas e identificar palabras clave. Por lo tanto, al realizar los ejercicios, es necesario que los estudiantes se concentren y dediquen mucho tiempo a leer las preguntas con atención. Al resolver problemas prácticos de matemáticas, deben prestar mucha atención a la conversión de unidades y al redondeo de números con precisión.
Para los problemas de geometría, los estudiantes deben prestar atención a las habilidades de cálculo.
El examen de ingreso a décimo grado en Ciudad Ho Chi Minh se llevará a cabo los días 6 y 7 de junio, con 76.435 candidatos inscritos. Los candidatos cursarán tres asignaturas: literatura, matemáticas y lengua extranjera. El tiempo límite para literatura y matemáticas es de 120 minutos cada una, y para lengua extranjera, de 90 minutos. Los candidatos que presenten el examen especializado/integrado deberán realizar un examen adicional, con un tiempo límite de 150 minutos.
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh ha planificado 142 centros de prueba, incluyendo 132 centros regulares para 10.º grado y 10 centros especializados para 10.º grado. Asimismo, el Departamento ha movilizado a 13.272 docentes para que actúen como supervisores. Además, hay 2.070 empleados, entre guardias de seguridad, policías, etc., de servicio en los centros de prueba.
LENGUAJE DE COMIDA : EVITE LOS CICLOS Y LA PEGINOSIDAD
El maestro Tran Nguyen Tuan Huy, jefe del grupo de literatura en la Escuela Secundaria Tran Boi Co (Distrito 5, Ciudad Ho Chi Minh), dijo que con el Programa de Educación General de 2018, las preguntas del examen no plantean acertijos sino que se centran en evaluar las habilidades reales, por lo que esta será una oportunidad para que los estudiantes logren un gran avance si dominan las habilidades adecuadas.
A partir de la estructura y los requisitos del examen de décimo grado anunciados por el Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, para lograr los mejores resultados, el Sr. Tuan Huy comparte el "secreto":
En la sección de comprensión lectora, los estudiantes deben comprender claramente las características del género de cada tipo de texto (literario, argumentativo, informativo). Deben leer de forma activa para visualizar el contenido general, subrayar las palabras clave, identificar las características clave y reflexionar sobre el papel de cada detalle en el contenido y la forma del texto. La comprensión lectora no es memorización, sino el proceso de pensar, analizar y expresar ideas utilizando el conocimiento acumulado.
Al momento de escribir un párrafo argumentativo o de apreciación de un texto literario, los estudiantes deben definir claramente la operación (argumentativa o expresiva - apreciación) y el objeto, según los requisitos del tema (contenido/tema o aspectos artísticos), para así desarrollar un esquema adecuado. Además, es necesario comprender bien las características del género del texto. Esto no solo facilita la comprensión de la obra, sino que también es clave para un análisis profundo, una redacción correcta y una demostración convincente de la capacidad de pensamiento literario.
Al escribir, los estudiantes deben tener en cuenta que un párrafo eficaz debe tener tres partes: una introducción que exponga claramente el problema; un desarrollo que desarrolle el argumento, proporcione evidencia típica y explique el significado del mensaje; y una conclusión que comente y profundice el pensamiento. Al escribir, evite enumerar o parafrasear el texto; en su lugar, elija uno o dos detalles destacados para analizarlos en profundidad.
En cuanto a los ensayos argumentativos sociales, los estudiantes deben seguir una secuencia argumentativa clara, evitando escribir de forma emotiva. Cada párrafo debe tener una tesis específica que refleje el enfoque del tema. Al implementarlos, es necesario combinar diversas operaciones argumentativas, como explicar conceptos, analizar roles y expresiones, aportar evidencia auténtica, comentar y evaluar, y, si procede, contraargumentar, para generar profundidad de pensamiento. El argumento debe ser conciso, la evidencia debe ser representativa y presentarse en una secuencia lógica: de la tesis al análisis, la evidencia y la conclusión.
En particular, el Sr. Huy cree que es necesario escribir con pensamientos y argumentos propios, evitando clichés o estereotipos.
Los estudiantes de 9º grado en Ciudad Ho Chi Minh tomarán el examen de 10º grado del 6 al 7 de junio.
Fotografía: Dao Ngoc Thach
INGLÉS : APLICANDO EL VOCABULARIO EN LA VIDA REAL
La Sra. Pham Thi Xuan Oanh, jefa del grupo de inglés de la Escuela Secundaria Le Van Tam (distrito de Binh Thanh, Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que el examen de inglés mejorará la aplicación del inglés a la vida real. Las preguntas del examen se basan casi exclusivamente en contextos de la vida real, no solo preguntas aisladas como antes. Por lo tanto, los estudiantes no pueden aprender de memoria, sino que deben comprender y aplicar las palabras a la vida real para realizar el examen.
Las preguntas sobre señales de tráfico en el examen no son sólo sobre señales de tráfico sino que serán diversas en la vida, relacionadas con cada situación específica, requiriendo que los estudiantes utilicen vocabulario y comprensión en la vida real, y sepan observar la vida que los rodea.
Los diálogos no serán tan breves como antes, sino que pueden ser anuncios, folletos, reglamentos, normas, etc., lo que demuestra la gran aplicabilidad del lenguaje en la vida real. Por lo tanto, al realizar el examen, debe prestar atención a la aplicación del vocabulario en la práctica.
Otra diferencia es que la prueba eliminará las secciones de ordenamiento de palabras y ordenamiento de oraciones, y en su lugar incluirá preguntas sobre el uso del diccionario, requiriendo que los estudiantes sepan cómo aplicar y usar el diccionario, la semántica de las palabras y aplicarlas a situaciones de la vida real.
Según la Sra. Xuan Oanh, el examen de este año requerirá una aplicación más diversa del lenguaje a situaciones de la vida real, no solo párrafos, ya que el Programa de Educación General de 2018 exige que los estudiantes tengan pensamiento creativo. Por lo tanto, para presentar el examen de este año, los estudiantes deben saber aplicar el vocabulario y la gramática a situaciones de la vida real.
5 cosas para recordar al hacer un examen de literatura
En unos días, los estudiantes de Ciudad Ho Chi Minh presentarán el examen de ingreso a décimo grado, comenzando con la prueba de literatura. El Sr. Thai Hong Khang, profesor de literatura de la Escuela Secundaria Hoang Dieu, del distrito de Tan Phu, Ciudad Ho Chi Minh, resume cinco aspectos que los estudiantes deben recordar.
Primero , debes distribuir tu tiempo razonablemente. La comprensión lectora toma 30 minutos (para ambas partes); escribir un párrafo toma 25 minutos y escribir un ensayo toma 60 minutos.
En segundo lugar , debes dedicar 5 minutos a leer y procesar los requisitos del examen. Debes leer cada pregunta con atención y subrayar los requisitos clave.
En tercer lugar , al realizar la comprensión lectora, es necesario responder con precisión, siguiendo el principio de preguntar y responder; escribir con la estructura correcta y coherencia, evitando una redacción extensa y confusa. En las preguntas que identifican y enuncian el efecto y comentan, los estudiantes deben responder a dos partes: nombre y elementos lingüísticos utilizados; y explicar claramente el efecto, tanto en términos de tema como de emoción. En las preguntas que relacionan y aplican, es necesario ceñirse a los requisitos de la pregunta, centrarse en las ideas explicativas para aclarar y combinarlas con conexiones personales.
En cuarto lugar , al escribir un ensayo argumentativo literario, es necesario tener 3 partes completas: párrafo de apertura (introducción del problema); párrafo del cuerpo (análisis, sentimientos, evidencia); párrafo de conclusión (evaluación, conexión).
En quinto lugar , al escribir un ensayo argumentativo social, la estructura debe tener tres partes completas. La introducción presenta el tema argumentativo; el desarrollo analiza y explica el tema, recopilando evidencia apropiada; la conclusión reafirma el tema, extrae lecciones y se relaciona con uno mismo. Los estudiantes escriben cada parte en párrafos separados, presentan con claridad; no escriban todo el ensayo de una sola vez. En particular, debe haber una sección "relacionada con uno mismo" al final del ensayo; este es un requisito importante para expresar pensamientos y responsabilidad personal por el tema planteado.
Thuy Hang
Fuente: https://thanhnien.vn/de-lam-bai-thi-lop-10-theo-chuong-trinh-moi-dat-ket-qua-cao-185250602183545054.htm
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