En 2025, la primera cohorte de estudiantes que cursan el plan de estudios de secundaria de 2018 tomará el examen de graduación de la escuela secundaria.
Los métodos de aprendizaje y el contenido del Programa de Educación General 2018 son significativamente diferentes, por lo que los métodos de examen también sufrirán muchos cambios.
Respecto al plan para organizar el examen de graduación de la escuela secundaria a partir de 2025, el Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad, Ministerio de Educación y Capacitación , dijo que el examen se organizará por materia.
Sr. Huynh Van Chuong, Director del Departamento de Gestión de Calidad (foto del Ministerio de Educación y Formación).
Las 11 asignaturas incluyen: Literatura, Matemáticas, Lengua Extranjera, Historia, Física, Química, Biología, Geografía, Educación Económica y Jurídica, Informática y Tecnología (en realidad, 17 asignaturas, ya que la asignatura de Lengua Extranjera comprende 6 asignaturas correspondientes a diferentes idiomas). Algunas asignaturas son obligatorias y otras optativas.
El contenido del examen se ajustará estrictamente a los objetivos del Programa de Educación General de 2018, centrándose principalmente en el currículo de 12.º grado. Las preguntas del examen estarán diseñadas para mejorar la evaluación de competencias, de acuerdo con la normativa y la hoja de ruta de implementación del Programa de Educación General de 2018.
En cuanto al formato del examen, Literatura será de ensayo; las demás asignaturas serán de opción múltiple. El banco de preguntas y los exámenes de todas las asignaturas están diseñados para evaluar la competencia.
El Sr. Chuong indicó que el Ministerio de Educación y Capacitación planea centrar el examen en junio. "Intentamos realizarlo a finales de junio, aproximadamente entre el 20 y el 30 de junio", explicó.
En cuanto al método de reconocimiento de la graduación para evaluar la capacidad docente y de aprendizaje, el Sr. Chuong indicó que se seguirán combinando los resultados de la evaluación del proceso y los del examen de graduación. "Esta es una de las áreas que requiere mayor investigación. Actualmente, la proporción es de 70:30; investigaremos si se podría lograr una proporción de 50:50 o si existe una mejor solución", comentó el Sr. Chuong.
Respecto a la hoja de ruta de implementación, el Director del Departamento de Gestión de Calidad afirmó que durante el período 2025-2030, el examen de graduación de la escuela secundaria seguirá manteniendo el método de prueba en papel; al mismo tiempo que se fortalecerá la aplicación efectiva de la tecnología de la información y se realizarán pruebas piloto graduales basadas en computadora para materias de opción múltiple en localidades con condiciones suficientes (una combinación de pruebas en papel y basadas en computadora puede ser posible).
[anuncio_2]
Fuente
Kommentar (0)