Proponer 4 grupos de políticas para universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años

El Ministerio de Educación y Formación está elaborando un Decreto que detalla la implementación de la Resolución No. 218/2025/QH15 del 26 de junio de 2025 de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.

Garantizar políticas y regímenes para el personal directivo y docente que desempeña la tarea de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.

El Ministerio de Educación y Capacitación afirmó que, en la implementación de las directrices y políticas del Partido y del Estado para el desarrollo de la educación preescolar, en los últimos años esta ha logrado numerosos logros. La red de centros de educación preescolar se ha extendido a todas las comunas, distritos y aldeas del país, satisfaciendo cada vez más las necesidades de escolarización de los niños; se han mejorado las condiciones y la calidad de la atención y la educación infantil.

Sin embargo, la educación preescolar aún enfrenta numerosas dificultades y desafíos importantes, como: un gran número de niños en edad preescolar de 3 a 4 años (principalmente niños de zonas desfavorecidas y de grupos desfavorecidos) no han tenido acceso a la educación preescolar, lo que genera desigualdad en el acceso a la educación. Las condiciones para garantizar la calidad de la educación preescolar siguen siendo deficientes. Las políticas actuales para niños en edad preescolar, docentes, instituciones educativas, mecanismos, políticas de inversión y socialización de la educación siguen siendo limitadas y no satisfacen las necesidades para el desarrollo de la educación preescolar.

Después de que la Asamblea Nacional aprobó la Resolución No. 218/2025/QH15 Respecto de la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años, el Gobierno ha encomendado al Ministerio de Educación y Formación la elaboración de un Decreto que detalle la aplicación de la Resolución de la Asamblea Nacional.

Crear condiciones para apoyar a individuos y organizaciones a invertir en el desarrollo de la educación preescolar privada.

El propósito de desarrollar y promulgar el Decreto que detalla la implementación de la Resolución No. 218/2025/QH15 de la Asamblea Nacional sobre la universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años es construir un corredor legal, especificar políticas, hoja de ruta, condiciones, responsabilidades para la implementación, movilizar recursos de inversión para asegurar la implementación para lograr los objetivos de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.

Garantizar instalaciones, material didáctico y personal, movilizar a niños de 3 a 5 años para que acudan a la escuela, a clases y accedan a una educación preescolar de calidad; prepararlos bien física, intelectual, emocional, estética, lingüística y psicológicamente para que estén listos para la escuela, contribuyendo a la realización de los derechos del niño.

El proyecto de Decreto se basa en el punto de vista de que el Estado es responsable de invertir y movilizar recursos sociales para desarrollar la educación preescolar, creando oportunidades para que los niños en edad preescolar accedan a una educación preescolar de calidad; garantizando un sistema unificado y sincrónico de políticas y leyes, creando un corredor legal para la implementación para asegurar la hoja de ruta y la calidad de la educación preescolar universal para niños de 3 a 5 años.

Aumentar los recursos presupuestarios para la inversión en instalaciones y desarrollo profesional. Priorizar la inversión en el desarrollo de escuelas preescolares públicas en zonas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles, especialmente en comunas costeras, insulares, con minorías étnicas y montañosas, zonas fronterizas y comunas en zonas difíciles, según lo prescrito. Promover la socialización de la educación, crear condiciones para apoyar y alentar a personas y organizaciones nacionales y extranjeras a invertir en el desarrollo de escuelas preescolares privadas, especialmente en parques industriales, conglomerados industriales y zonas francas industriales; conectar recursos sociales para apoyar la educación preescolar en zonas con minorías étnicas, zonas remotas y zonas con condiciones socioeconómicas difíciles y especialmente difíciles.

Universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años es una tarea prioritaria en la educación preescolar para mejorar la calidad de la educación preescolar y preparar bien a los niños para el primer grado en todas las regiones del país.

4 grupos de políticas para universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años

En el proyecto de Decreto, el Ministerio de Educación y Formación propuso cuatro políticas para universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años:

Política 1: Política de inversión para desarrollar redes de escuelas y aulas, equipamientos didácticos y desarrollo del personal para satisfacer los requerimientos de universalización de la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.

En particular, aumentar los recursos de los presupuestos central y local para invertir en instalaciones; priorizar la inversión en recursos para desarrollar la red de instalaciones de educación preescolar, instalaciones, equipos de enseñanza, suministros y juguetes para garantizar las condiciones para implementar la tarea de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años.

Organizar un fondo de tierras para construir instalaciones de educación preescolar en el plan de uso de tierras local; garantizar que haya suficientes escuelas, instalaciones y equipos de enseñanza de acuerdo con las regulaciones para satisfacer las necesidades escolares de los niños de 3 a 5 años de edad.

Garantizar un número suficiente de docentes de preescolar, según las normas establecidas, y cumplir con los requisitos de innovación en los programas de educación preescolar. Para 2030, los centros de educación preescolar contarán con un número suficiente de docentes de preescolar, según las normas establecidas.

Garantizar políticas y regímenes para el personal directivo, docentes y empleados que realizan la tarea de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años en las instituciones de educación preescolar.

Política 2: Política prioritaria para el desarrollo de la educación preescolar en comunas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, comunas en zonas desfavorecidas, zonas de minorías étnicas, zonas montañosas, zonas fronterizas, islas, zonas costeras, zonas densamente pobladas, áreas con parques industriales, conglomerados y zonas de procesamiento de exportaciones.

Priorizar la inversión de fondos centrales y locales de programas y proyectos para garantizar que para el 2030, el 100% de las escuelas preescolares públicas en comunas con condiciones socioeconómicas especialmente difíciles, comunas en áreas desfavorecidas, áreas de minorías étnicas, áreas fronterizas, islas, áreas costeras, áreas densamente pobladas, áreas con parques industriales, clústeres y zonas de procesamiento de exportaciones tendrán suficientes escuelas y aulas, asegurando 01 aula/clase de jardín de infantes, aulas 100% sólidas, suficientes salas funcionales, bibliotecas preescolares, suficientes juguetes para exteriores, juguetes para el aula y equipo de enseñanza de acuerdo con las regulaciones.

Las escuelas preescolares públicas en las comunas de las regiones III, II, I, comunas con aldeas de extrema dificultad en zonas de minorías étnicas y montañosas, comunas con aldeas de extrema dificultad en zonas costeras e insulares según las regulaciones de las autoridades competentes, con niños de 3 a 5 años internados, tienen derecho a las siguientes políticas:

a) Recibir apoyo financiero para comprar papel, cómics, crayones, lápices, juguetes y otros materiales y útiles de aprendizaje; mantas, mosquiteros y artículos personales para niños de 3 a 5 años que estén en internados a un costo de 1.350.000 VND/niño de 3 a 5 años que esté en internados/año escolar;

b) Apoyado con facturas de luz y agua para el estudio y actividades diarias de niños de 3 a 5 años en internados con un estándar de 5KW de electricidad/mes/niño de 3 a 5 años en internados y 01 ^m3 Agua/mes/niño de 3 a 5 años para internado, al precio regulado por la localidad, con un máximo de 9 meses por curso escolar. En lugares donde no haya condiciones para proporcionar servicios de electricidad y agua, o donde haya un corte de luz y agua, la escuela puede utilizar los fondos para comprar equipos de iluminación y agua potable para los niños.

c) Apoyo financiero para implementar la gestión del mediodía para grupos de niños de 3 a 5 años: Cada grupo de 25 niños de 3 a 4 años, de los cuales al menos 8 son niños de 3 a 4 años que son semi-internados, tiene derecho a 01 cupo; cada grupo de 30 niños de 4 a 5 años, de los cuales al menos 10 son niños de 4 a 5 años que son semi-internados, tiene derecho a 01 cupo; cada grupo de 35 niños de 5 a 6 años, de los cuales al menos 15 son niños de 5 a 6 años que son semi-internados, tiene derecho a 01 cupo de 700.000 VND/mes/grupo de niños y tiene derecho a no más de 9 meses/año escolar. El saldo restante del 50% o más respecto del número de niños de 3 a 5 años y el número de niños de 3 a 5 años semiinternos de cada grupo se contabiliza como 01 cupo.

Las escuelas preescolares públicas en las comunas de las regiones III, II, I, comunas con aldeas de extrema dificultad en zonas de minorías étnicas y montañosas, comunas con aldeas de extrema dificultad en zonas costeras e insulares según las regulaciones de las autoridades competentes, con niños de 3 a 5 años internados, son apoyadas por el presupuesto estatal para organizar las comidas para los niños de la siguiente manera:

La financiación para la organización de comidas para niños en edad preescolar de 3 a 5 años se calcula en función del número de niños de esa edad que reciben comidas en el internado, con un mínimo de 3.900.000 VND por mes para 45 niños. El importe restante, para 20 niños o más, se calcula con un nivel de apoyo adicional. Cada centro de educación preescolar tiene derecho a un máximo de 5 veces el nivel de apoyo mencionado anteriormente por mes y un máximo de 9 meses por año escolar.

Política 3: Política para niños de 3 a 5 años

Como complemento a los gastos de estudio de los niños y niñas de edad preescolar de 3 a 5 años que cursen estudios en centros preescolares privados autorizados por las autoridades competentes para su establecimiento y funcionamiento conforme a la normativa, cuyo padre o madre o tutor legal sea obrero o empleado que labore en zonas industriales con una empresa que suscriba contrato de trabajo conforme a la normativa.

En consecuencia, cada niño de entre 3 y 5 años que sea elegible para el programa recibirá un apoyo de matrícula mensual de 150.000 VND por no más de 9 meses por año escolar.

Aumentar el nivel de la asignación para el almuerzo, en comparación con la normativa vigente, para niños en edad preescolar de 3 a 5 años. Cada niño de 3 a 5 años que tiene derecho a la asignación es de 360.000 VND al mes y tiene derecho a recibirla durante un máximo de 9 meses por año escolar.

Política 4: Política de atracción de reclutamiento para maestros y personal de preescolar

Subvenciones para la atracción y contratación de docentes de educación preescolar en escuelas preescolares públicas de nueva contratación a partir del año escolar 2025-2026 de conformidad con la ley para realizar la tarea de crianza, cuidado y educación de niños de 3 a 5 años para cumplir con la tarea de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años, comprometiéndose a trabajar en la escuela preescolar contratada durante al menos 5 años: Disfrutar de la política de atracción de al menos 01 año de salario básico.

Asignación financiera mensual para los empleados que trabajan en escuelas preescolares públicas (incluidos los contratados dentro del cupo de nómina y los que están en período de prueba) que trabajan en áreas con condiciones socioeconómicas particularmente difíciles que están realizando la tarea de universalizar la educación preescolar para niños de 3 a 5 años y que van a pueblos, aldeas y caseríos 15 días o más por mes: reciben un fondo de apoyo de VND 960.000 / mes (el fondo de apoyo no se utiliza para calcular y disfrutar de los beneficios del seguro social).

El Ministerio de Educación y Formación está solicitando opiniones sobre borrador Esto está en el Portal de Información del Ministerio.

Fuente: https://baolangson.vn/de-xuat-4-nhom-chinh-sach-pho-cap-giao-duc-mam-non-cho-tre-em-tu-3-den-5-tuoi-5055331.html