En Vietnam, es muy raro ver a gente con libros en las manos en lugares públicos. Incluso las bibliotecas están desiertas. Y las bibliotecas escolares no son una excepción.
Alumnos participan con entusiasmo en una sesión de lectura en la biblioteca de una escuela en Tay Ninh - Foto: Room To Read
Para fomentar y desarrollar el hábito de la lectura en la comunidad, Vietnam celebra el 24 de abril como el Día del Libro. Sin embargo, el número de personas que leen libros con regularidad no es elevado, sino extremadamente reducido.
Para ofrecer otra perspectiva sobre esta situación, compartimos aquí un testimonio del profesor Nguyen Cao, enviado a Tuoi Tre Online.
La biblioteca se convirtió en un lugar de encuentro.
Cada escuela secundaria tiene entre unos pocos cientos y unos pocos miles de estudiantes. Este es un entorno ideal para que profesores y alumnos visiten la biblioteca escolar. Sin embargo, observaciones realizadas durante muchos años demuestran que muy pocos profesores y alumnos acuden a la biblioteca para leer o tomar prestados libros.
De vez en cuando, la biblioteca es utilizada por departamentos académicos para reuniones profesionales o por algunos profesores para la preparación de exámenes de alumnos superdotados, lo que la hace bastante animada. De lo contrario, solo está la bibliotecaria sentada sola frente al ordenador viendo películas, escuchando música…
Durante los descansos, la mayoría de los profesores se sientan en la sala de profesores, en el comedor a beber agua o se reúnen en algún rincón para charlar entre ellos.
Algunos alumnos bajaron al comedor a comer, mientras que otros se quedaron en el aula navegando por sus teléfonos, jugando o reunidos en un rincón del patio del colegio.
Los profesores y los alumnos rara vez visitan la biblioteca, e incluso cuando lo hacen, rara vez buscan, toman prestados o leen libros; esta es una realidad actual en las escuelas.
Existen muchas razones, pero quizás la principal sea que el disfrute de la lectura ha disminuido entre muchos profesores y estudiantes en la actualidad.
En parte, esto se debe a que hoy en día cada vez menos profesores se dedican a investigar materiales para preparar planes de clase como antes.
Actualmente, los planes de clase están ampliamente disponibles en internet; muchos profesores los descargan, realizan algunas pequeñas modificaciones y crean sus propios planes de clase.
Lo mismo ocurre con los estudiantes. Ahora, si quieren consultar alguna lección o información, pueden encontrarla en línea. Cualquier pregunta del libro de texto se puede responder en internet, o bien reciben clases de refuerzo en casa con sus profesores, por lo que rara vez necesitan ir a la biblioteca como antes.
Además, los libros y materiales de la biblioteca son en su mayoría antiguos o artículos de liquidación de las editoriales, por lo que es comprensible que muchos de ellos no resulten atractivos para estudiantes ni profesores. Por lo tanto, cada profesor tiene un teléfono con acceso a internet. Los estudiantes de secundaria en adelante también tienen uno, así que, cuando tienen tiempo libre, profesores y alumnos están pegados a sus teléfonos, disfrutando de diversas formas de entretenimiento en la pantalla.
¿Deberíamos premiar y felicitar a los estudiantes por leer?
Para ilustrar el papel de los libros en la vida humana, el escritor chino Zhu Guangqian escribió: "Aprender no se trata solo de leer libros, pero leer libros sigue siendo una vía importante para aprender".
Incluso ahora, en un mundo globalizado donde internet conecta a todo el mundo, los libros siguen desempeñando un papel vital.
En particular, en las escuelas —lugares que fomentan el carácter y el conocimiento de los estudiantes, y donde trabajan intelectuales como los profesores— los libros adquieren aún mayor importancia.
Sin embargo, convertir la lectura en un hábito sigue siendo un gran reto tanto para los profesores como para los alumnos en las escuelas.
Ante todo, las escuelas deben invertir en libros y revistas cuidadosamente seleccionados y necesarios. Por ejemplo, para los estudiantes, debería haber varios periódicos y revistas apropiados para su edad disponibles cada semana para mantenerlos interesados.
Para los profesores de diversas asignaturas, la elección de los libros de texto es un nuevo desafío.
En lugar de comprar una gran cantidad de libros con descuento o en liquidación que tienen poco valor práctico, es mejor comprar solo los libros necesarios y relevantes. Cada año, la escuela facilita a los departamentos de cada materia la propuesta de una serie de libros y materiales de referencia necesarios.
Además, los profesores deben ser pioneros en la lectura e investigación de materiales para dar un buen ejemplo a sus alumnos.
Al mismo tiempo, el personal de la biblioteca puede colaborar semanalmente con las clases para presentar buenos libros y nuevos materiales durante las ceremonias de izamiento de la bandera. También es necesario premiar a los estudiantes que toman prestados muchos libros y visitan la biblioteca con frecuencia, aunque solo sean unos pocos cuadernos, y felicitarlos durante la ceremonia de izamiento de la bandera para animarlos a visitar la biblioteca escolar.
De lo contrario, las bibliotecas escolares permanecerían prácticamente vacías de lectores. Muchos libros, periódicos y documentos de la biblioteca simplemente acumularían polvo con el tiempo.
Fuente: https://tuoitre.vn/dung-de-thu-vien-bien-thanh-phong-hop-sach-bao-phu-bui-20241126134737958.htm
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