El camino hacia un país de altos ingresos: En última instancia, todo se reduce a las personas.

Durante muchos años, hemos considerado la educación como una política social. Pero desde la perspectiva de un libro, la educación es, ante todo, una política de desarrollo. La educación crea capital humano. El capital humano aumenta la productividad. La productividad determina nuestra capacidad para superar la trampa de los ingresos medios.

La educación crea capital humano.

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Esa es una de las conclusiones que se pueden extraer de la lectura de "El salto económico de Vietnam: mejora de la productividad, la innovación y el camino para convertirse en un país de altos ingresos" (Editorial Industria y Comercio, Hanói , 2026) del Dr. Dinh Truong Hinh y el Profesor-Doctor Nguyen Trong Hoai .

Vietnam ha recorrido un largo camino, pasando de ser un país pobre a uno de renta media. Sin embargo, el camino que aún le queda por recorrer para convertirse en un país de renta alta podría ser más difícil que todo lo que se ha abordado hasta ahora. Esta es también la cuestión central que plantea el libro "El salto económico de Vietnam: Impulsando la productividad, la innovación y el camino hacia la consolidación como país de renta alta", del Dr. Dinh Truong Hinh y el profesor Nguyen Trong Hoai.

Según los datos citados en el libro, en 2024, el ingreso per cápita de Vietnam, según la metodología del Atlas del Banco Mundial, alcanzará aproximadamente los 4180 dólares estadounidenses, mientras que el umbral actual para ser clasificado como país de altos ingresos es de 14 005 dólares. Esto significa que apenas hemos recorrido un tercio del camino. La cuestión no radica solo en si el crecimiento es rápido o lento, sino en en qué se basa dicho crecimiento.

La clave está en la nueva productividad.

Uno de los argumentos más importantes del libro es que es improbable que Vietnam se convierta en un país de altos ingresos si continúa dependiendo principalmente de la expansión de la inversión y la mano de obra.

Los autores señalan que la contribución de la productividad total de los factores (PTF), un factor que refleja el nivel tecnológico, la calidad de la gestión y la eficiencia de los recursos, es baja e inestable. Una observación que invita a la reflexión es que si la PTF de Vietnam en las últimas décadas hubiera alcanzado el nivel promedio de las economías emergentes, su ingreso per cápita actual podría ser aproximadamente un 30 % mayor. Esta cifra es reveladora. Demuestra que la trampa de los ingresos medios, en última instancia, es una trampa de productividad.

Un país puede experimentar un rápido crecimiento durante un tiempo gracias al capital de inversión, los recursos o la mano de obra barata. Pero para convertirse en un país de altos ingresos, el crecimiento debe basarse en la productividad, la tecnología y la innovación.

De "Hecho en Vietnam" a "Creado en Vietnam"

El libro dedica una parte importante al análisis de la industrialización y la posición de Vietnam en la cadena de valor global.

En las últimas dos décadas, Vietnam se ha convertido en un importante centro manufacturero a nivel mundial. Las exportaciones de textiles y prendas de vestir aumentaron en un promedio de aproximadamente el 16,6 % anual entre 2000 y 2020; el sector manufacturero creció a más del 15 % anual. Sin embargo, la proporción del valor añadido retenido en el país no ha aumentado proporcionalmente. Esta paradoja refleja la realidad de que Vietnam participa cada vez más en las cadenas de suministro globales, pero aún se encuentra principalmente en etapas de bajo valor añadido.

Por lo tanto, el mensaje principal del libro es que Vietnam necesita pasar de «Hecho en Vietnam» a «Creado en Vietnam». Esto no se limita a la inteligencia artificial (IA), los semiconductores o la alta tecnología. Para una economía en desarrollo, la innovación radica principalmente en la capacidad de absorber, adaptar, mejorar y actualizar la tecnología; es la capacidad de aprender para generar mayor valor con los mismos recursos. Este es también el camino que han seguido Japón, Corea del Sur, Taiwán y Singapur.

Desde esta perspectiva, cabe destacar que, si bien el libro se terminó en 2024, muchos de los análisis y recomendaciones de los autores están "fuertemente vinculados" a importantes políticas emitidas recientemente por Vietnam, como la Resolución 57 sobre ciencia, tecnología, innovación y transformación digital nacionales, o la Resolución 68 sobre el desarrollo de la economía privada.

Sin embargo, la experiencia internacional demuestra que el mayor desafío no suele radicar en definir la estrategia adecuada. La tarea más difícil es construir un entorno institucional lo suficientemente propicio para que las empresas realicen inversiones a largo plazo en investigación, tecnología e innovación.

Una nación puede avanzar rápidamente con capital y tecnología, pero solo puede llegar lejos con su gente.

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En definitiva, todos somos seres humanos.

Lo que más me impactó fue que los autores dedicaron más de un tercio del libro al capital humano. Desde la educación, el mercado laboral, la migración inversa y el envejecimiento de la población hasta el papel de las mujeres trabajadoras. Esta no es una parte secundaria del libro; al contrario, es quizás la sección más reveladora.

Durante muchos años, hemos considerado la educación como una política social. Sin embargo, desde la perspectiva de este libro, la educación es, ante todo, una política de desarrollo. La educación crea capital humano. El capital humano mejora la productividad. La productividad determina la capacidad de superar la trampa de los ingresos medios.

Las cifras presentadas invitan a la reflexión. En 2020, solo alrededor del 11,1 % de la fuerza laboral de Vietnam tenía un título universitario o superior, mientras que aproximadamente el 76 % carecía de formación técnica especializada. En 2021, Vietnam contaba con tan solo unos 55 estudiantes de STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) por cada 10 000 habitantes, una cifra significativamente inferior a la de muchos países desarrollados.

Cabe destacar que, si bien el número de publicaciones científicas internacionales de las universidades ha aumentado rápidamente, alcanzando aproximadamente 17.625 artículos en 2021, la tasa de registro de patentes de las instituciones de educación superior es de tan solo un 15,5%. La brecha entre la investigación y la comercialización de la tecnología sigue siendo considerable.

El libro dedica un capítulo entero a la "migración inversa", lo que demuestra que los autores consideran los recursos humanos no solo dentro del contexto nacional, sino también dentro de la red global de conocimiento vietnamita.

Si la Resolución 68 posicionó a las empresas privadas como el motor del crecimiento, y la Resolución 57 consideró la ciencia y la tecnología un avance estratégico, entonces la Resolución 71 sobre educación y formación constituye la base para alcanzar esos objetivos. Porque las empresas necesitan recursos humanos; la innovación necesita conocimiento; la tecnología necesita investigación; y todo ello converge en la educación y la enseñanza superior.

El libro "El salto económico de Vietnam: mejora de la productividad, la innovación y el camino para convertirse en un país de altos ingresos" del Dr. Dinh Truong Hinh y el profesor-doctor Nguyen Trong Hoai

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No hay atajos.

El aspecto más valioso del plan de Vietnam para impulsar el desarrollo económico —que busca mejorar la productividad, la innovación y alcanzar un estatus de altos ingresos— no reside en que plantee cuestiones totalmente nuevas, sino en que integra la productividad, la innovación, la iniciativa privada, la educación y el capital humano en una lógica de desarrollo unificada. Por supuesto, no todas las soluciones son fáciles de implementar. Vietnam cuenta con estrategias sólidas. El mayor desafío radica en una implementación coherente y a largo plazo.

Pero precisamente por eso vale la pena leer este libro. No promete atajos. Nos recuerda que para lograr un salto económico, debemos dar un salto en productividad; y para dar un salto en productividad, debemos dar un salto en conocimiento. Y para dar un salto en conocimiento, Vietnam debe empezar por su gente, por la educación y por un sistema universitario lo suficientemente sólido como para convertirse en el motor de la innovación y el desarrollo nacional.

Una nación puede progresar rápidamente con capital y tecnología, pero solo puede llegar lejos con su gente.

Fuente: https://thanhnien.vn/duong-den-quoc-gia-thu-nhap-cao-cuoi-cung-van-la-con-nguoi-18526060311263215.htm