Superar las dificultades para crear un nuevo impulso a la educación (parte 1)

En particular, el 22 de agosto de 2025, el Secretario General To Lam firmó y emitió la Resolución n.º 71-NQ/TW del Politburó, que establece un objetivo innovador para el desarrollo de la educación y la formación, en el que la educación se identifica como un factor decisivo en el destino de la nación. Esto representa tanto un desafío como una oportunidad para el sector educativo en el nuevo contexto.

Actualmente, la mayoría de las comunas y distritos no cuentan con personal educativo especializado, sino que asignan esta tarea a funcionarios culturales y sociales . Además, gran parte del personal a cargo carece de formación en pedagogía o gestión educativa, por lo que enfrenta numerosas dificultades para implementar su trabajo y coordinarse con las escuelas; no son puntuales ni cuentan con una supervisión estrecha para dirigir y brindar orientación profesional a las escuelas e instituciones educativas.

Por ejemplo, el distrito de Dong Hoa cuenta con 12 escuelas públicas de todos los niveles y 24 jardines de infancia, pero solo un funcionario está a cargo de la gestión educativa y ocupa muchos otros cargos. Este funcionario no tiene formación en pedagogía ni gestión educativa. "El funcionario a cargo de la gestión educativa actualmente se encarga de muchas tareas del departamento, pero carece de conocimientos especializados, por lo que muchos problemas no se resuelven con precisión y prontitud. Al principio, el funcionario a cargo de la educación se enfrentó a muchas dificultades porque tenía que aprender mientras trabajaba", declaró el Sr. Le Hoang Trung, secretario de la célula del Partido y jefe del Departamento de Cultura y Sociedad del distrito de Dong Hoa.

La subsecretaria del Comité Provincial del Partido, Huynh Thi Chien Hoa, animó a los estudiantes del internado étnico Buon Ma Thuot a estudiar con ahínco. Foto: Ha My

Según Tran Thi Thuy, vicepresidenta del Comité Popular de la Comuna de Buon Don, actualmente el nivel comunal desempeña la función de gestión estatal de jardines de infancia, escuelas primarias y secundarias, lo que incluye la planificación, la elaboración de planes locales de desarrollo educativo, la garantía de instalaciones, financiación y recursos humanos, así como la organización de actividades y la gestión de las escuelas de la zona. La carga de trabajo es enorme, sin precedentes; si bien el gobierno comunal ha realizado grandes esfuerzos, las deficiencias en personal, experiencia en gestión y mecanismos de coordinación han generado confusión en el nivel comunal ante las nuevas exigencias y tareas.

La falta de personal especializado a cargo de la educación a nivel de base conduce a una organización inoportuna de seminarios, actividades profesionales, innovación de métodos de enseñanza, etc., y a una falta de personas que organicen o dirijan actividades educativas.

Para resolver las dificultades en el sector de la educación primaria, el Comité Popular Provincial emitió el Documento n.º 03339/UBND-KGVX, de 3 de septiembre de 2025, sobre la solución de diversas dificultades y problemas que enfrentan las localidades en materia de educación y formación al implementar un gobierno local de dos niveles. En particular, el Comité Popular Provincial encargó al nivel comunal la investigación y la búsqueda de soluciones adecuadas, la movilización de funcionarios que anteriormente trabajaron en el Departamento de Educación y Formación, o la recepción y adscripción de gestores educativos y docentes de todos los niveles con la experiencia y los conocimientos necesarios para que se encarguen del sector educativo a nivel comunal.

En el contexto de la implementación de un gobierno local de dos niveles, las escuelas, desde preescolar hasta secundaria, ya no reciben la gestión integral del sector educativo como antes, sino que se descentralizan hacia las comunas y barrios. Para que la gestión, la enseñanza y el aprendizaje satisfagan las necesidades prácticas, los líderes escolares deben renovar su pensamiento y promover la iniciativa y la creatividad en la dirección y gestión de la gestión educativa.

Según el director del Departamento del Interior, Truong Ngoc Tuan, en cumplimiento de las instrucciones del Comité Popular Provincial, el Departamento del Interior emitió el Documento n.° 01175/SNV-TCBC, de 3 de septiembre de 2025, que orienta la firma de contratos para docentes, personal y trabajadores de instituciones educativas. Actualmente, las localidades están desarrollando planes para rotar y asignar a funcionarios y funcionarios de apoyo para que desempeñen funciones públicas adecuadas.

Ante numerosas dificultades y obstáculos, el distrito de Tan Lap es el primer gobierno comunal de la provincia en organizar una conferencia temática para encontrar soluciones. El subsecretario del Comité del Partido y presidente del Comité Popular del distrito de Tan Lap, Tran Duc Nhat, afirmó: «La gestión estatal de la educación y la formación es muy amplia, e incluye la educación general y la formación profesional. El distrito se esfuerza por crear un entorno favorable, apoyando activamente a las escuelas según la descentralización, para que cada escuela pueda promover sus ventajas y ser proactiva y creativa en la enseñanza y el aprendizaje».

El subsecretario del Comité del Partido y presidente del Comité Popular del distrito de Dong Hoa, Huynh My Phong, declaró: "El distrito de Dong Hoa está revisando su personal para realizar pronto la rotación de funcionarios con experiencia pedagógica en el Departamento de Cultura y Sociedad del distrito a cargo de la educación, eliminando rápidamente las dificultades y asegurando la buena implementación de la función de gestión estatal de la educación y la formación que el Partido y el Estado han establecido para el futuro".

Conferencia sobre el despliegue de tareas de gestión estatal en educación durante la implementación de un gobierno local de dos niveles, organizada por el Departamento de Educación y Capacitación a mediados de agosto de 2025. Foto: Thanh Huong

En la comuna de Ea Rok, para ejercer eficazmente la función de gestión estatal de la educación y la formación, el Comité Popular de la comuna transfirió a funcionarios con experiencia en gestión educativa al puesto de jefe del departamento cultural y social. Desde allí, el jefe del departamento asignó personal con capacidad profesional para encargarse del ámbito educativo, a la vez que supervisaba y promovía directamente.

Del lado escolar, para que la gestión, la enseñanza y el aprendizaje satisfagan las necesidades prácticas, los líderes escolares deben innovar su pensamiento y promover la iniciativa y la creatividad en la dirección y operación del trabajo de gestión educativa.

Con casi 40 años de experiencia en la industria, el Sr. Nguyen Thanh Vinh, Secretario de la Célula del Partido y Director de la Escuela Secundaria Luong The Vinh (Comuna de Quang Phu), dijo que en la etapa inicial de funcionamiento de un gobierno local de dos niveles, hubo ciertas dificultades y problemas, que requirieron esfuerzos conjuntos de la escuela, el gobierno local y el sector educativo.

"A la espera de soluciones coordinadas desde las instancias superiores, el colectivo docente debe promover un sentido de responsabilidad para garantizar la calidad de la educación. El pleno rol y la responsabilidad de cada miembro del partido y docente promoverán la conexión y la sincronización entre localidades, escuelas y familias para garantizar la gestión educativa y mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje", enfatizó el Sr. Nguyen Thanh Vinh.

(continuado)

Fuente: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202509/go-kho-tao-suc-bat-moi-cho-giao-ducky-1-56802b9/