Viaje para cambiar los métodos de enseñanza y aprendizaje

En los últimos años, el modelo de educación liberal ha sido elegido por muchas instituciones de educación general como la Escuela Primaria y Secundaria Olympia, la Escuela Primaria, Secundaria y Preparatoria Nguyen Sieu, la Escuela Secundaria Chu Van An (Hanoi)...

El objetivo de este modelo es crear las máximas condiciones para que los estudiantes expresen sus talentos e inclinaciones profesionales, invirtiendo fuertemente en instalaciones y programas de enseñanza para que puedan desarrollarse integralmente en la dirección de la verdad, la bondad y la belleza.

La escuela secundaria Tri Duc ( Hanoi ) ha construido un modelo educativo de internado único "3 en 1": una escuela elegante, una pequeña sociedad civilizada y una cálida familia extendida.

El Sr. Ha Trung Hung, exprofesor de la Universidad Pedagógica de Hanói, quien sentó las bases de este modelo, afirmó: «La educación no solo imparte conocimientos, sino que también busca desarrollar la inteligencia, la moral y la fuerza de voluntad». La idea de "Convertirse en un ser humano antes de convertirse en un talento" se ha convertido en una guía que guía a los profesores a innovar métodos y ayudar a los estudiantes a practicar la capacidad de autoaprendizaje, el pensamiento crítico y las habilidades para la vida.

La Sra. Tran Thi Hai Yen, subdirectora y profesora de Biología de la escuela secundaria Tri Duc, comentó: "No solo imparto conocimientos, sino que también me convierto en una guía, ayudando a los estudiantesa descubrir y madurar sus personalidades". Con el modelo de clase de discusión, pasó un mes entero simplemente instruyendo a los estudiantes sobre cómo estudiar efectivamente las lecciones con anticipación, saber cómo hacer preguntas y tomar notas en sus cuadernos de autoaprendizaje. Después de 6 meses, el 85% de sus estudiantes habían mejorado significativamente sus habilidades de autoaprendizaje, sus habilidades de comunicación y una orientación profesional más clara.

Nguyen Thuy Linh, estudiante de décimo grado, comentó: “Gracias al modelo de clase de debate, no solo adquirí más confianza, sino que también aprendí a manejar mis emociones, algo que antes me costaba controlar”.

El viaje de liberación para los docentes no es fácil. La Sra. Yen dijo que para implementar el modelo de clase de discusión, los profesores deben preparar cuidadosamente cada lección, desde hacer preguntas capciosas hasta analizar las técnicas de enseñanza. Incluso tienen que actuar como “estudiantes” para pensar y estudiar la lección con antelación, asegurándose de guiar a los estudiantes en la dirección correcta. Y gracias a eso, los propios docentes se vuelven más maduros y creativos en sus roles. Ya no son meros transmisores de conocimientos, sino que se convierten en “diseñadores” de experiencias de aprendizaje, acompañando a los estudiantes en su camino de desarrollo integral.

La educación liberal es una filosofía educativa que tiene como objetivo formar personas integrales, adaptables al cambio y aprendices de por vida. No se trata sólo de una dirección innovadora, sino también de una estrategia a largo plazo. Sin embargo, para que este viaje tenga éxito, es necesario que haya sincronización entre las políticas, la sociedad y los propios educadores.

El profesor Dr. Nguyen Quy Thanh, rector de la Universidad de Educación (Universidad Nacional de Hanói), comentó: «La educación liberal es eficaz para los estudiantes con una buena base, pero quienes no tienen el hábito del autoaprendizaje necesitan más tiempo para adaptarse».

El profesor Dr. Furuta Motoo, presidente de la Universidad Vietnam-Japón, añadió: «Implementar la educación liberal en Vietnam no es sencillo, pero es posible adaptar el modelo a la realidad».

A nivel internacional, los modelos de educación liberal exitosos en Finlandia, Singapur e India muestran la necesidad de invertir fuertemente en la capacitación docente y adaptar el modelo a los contextos locales.

El viaje de la educación liberal, tal como se ha intentado implementar en algunas escuelas, muestra que no sólo cambia a los estudiantes sino que también cambia a los propios profesores. La Sra. Tran Thi Hai Yen compartió: "Al ver crecer a los niños, me di cuenta de que yo también me había liberado".

Fuente: https://nhandan.vn/hanh-trinh-thay-doi-phuong-phap-day-va-hoc-post880922.html