Sin embargo, ese pensamiento ha cambiado ahora: muchas familias orientan a sus hijos a aprender una profesión que se adapte a sus capacidades, reduciendo la presión de los exámenes.
Cambiar el pensamiento y la percepción
En el examen de ingreso a décimo grado, Hoang Hong Phong aprobó su primera opción para ingresar a la Escuela Secundaria Hiep Hoa 6 ( Bac Ninh ), pero optó por estudiar mecatrónica en la Facultad de Tecnología e Ingeniería. "Mis padres sabían que había aprobado el examen de ingreso a la escuela secundaria pública y querían que estudiara allí. Sin embargo, compartí mi deseo de estudiar una profesión y cultura al mismo tiempo, y al terminar el curso, obtendría un diploma de secundaria y un certificado vocacional. Después de pensarlo un tiempo, mis padres accedieron a que estudiara el sistema 9+", compartió Phong.
De igual manera, la familia de la Sra. Nguyen Thi Thien Kim (An Hoi Dong, Ciudad Ho Chi Minh) tiene dos hijos que aprobaron su primera opción para ingresar al décimo grado de una escuela secundaria pública, pero ambos optaron por estudiar en el sistema 9+, tanto vocacional como cultural. La Sra. Kim compartió: “Hace 4 años, mi hija mayor aprobó el examen NV1 para ingresar a una escuela secundaria pública, y antes de eso, había sido una excelente estudiante durante 4 años consecutivos. Sin embargo, decidió estudiar en una escuela vocacional para acortar su tiempo de estudio e ingresar al mercado laboral temprano para ayudar a su familia”.
Al escuchar la historia de mi hijo, me sorprendió y me preocupó bastante la posibilidad de encontrar trabajo si estudiaba una profesión a temprana edad. Sin embargo, después de investigar la escuela con mi hijo y pedir opiniones a sus superiores, respeté la decisión. Cuando mi hijo estudie la carrera que le apasiona, desarrollará sus fortalezas y no estará bajo presión. Por otro lado, el mecanismo actual de conexión entre escuelas se ha centrado en que tanto la educación general como la formación profesional tengan el tiempo adecuado, así que estoy bastante tranquilo.
En el examen de admisión a décimo grado de Ciudad Ho Chi Minh de 2025, el hijo menor de la Sra. Kim obtuvo 22,25 puntos y aprobó su primera opción, la Escuela Secundaria Nguyen Cong Tru (Ciudad Ho Chi Minh). "Durante cuatro años consecutivos en secundaria, mi hijo fue un estudiante excelente, pero aun así eligió estudiar tecnología de la información en el Colegio Vien Dong. Al ver sus legítimos deseos, mi familia lo respetó", compartió la Sra. Kim.
Según el Sr. Nguyen Van Toan, Director del Centro de Formación Profesional y Educación Continua (Son Tay, Hanói ): «Actualmente, tras graduarse de la secundaria, los estudiantes tienen diversas opciones para alcanzar sus objetivos de aprendizaje. Por lo tanto, el hecho de que elijan estudiar en centros de formación profesional y educación continua o en escuelas profesionales también es una buena señal, ya que durante el proceso de aprendizaje en secundaria, los estudiantes han definido claramente su propio camino».
Al mismo tiempo, los estudiantes con dificultades económicas que optan por estudiar formación profesional y estudios culturales tras graduarse pueden incorporarse a un puesto de trabajo anticipado para apoyar a sus familias. Cabe mencionar que en muchas empresas, cuando los estudiantes realizan prácticas, aún existe un mecanismo de pago de salarios, lo cual también sirve para incentivar a los estudiantes a optar por la formación profesional tras graduarse de la secundaria.
Buen flujo de señal
Según la evaluación del Sr. Nguyen Huu Nhan, ex jefe del Departamento Político e Ideológico del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho: "La tendencia de los estudiantes y los padres a elegir la formación profesional después de graduarse de la escuela secundaria es una buena señal porque el trabajo de diferenciación educativa ha sido eficaz, el pensamiento de los padres y su evaluación de los niveles educativos han cambiado gradualmente para ser más realistas".
El Sr. Nhan mencionó que el mercado laboral actual presenta un excedente de docentes y escasez de trabajadores. Padres y estudiantes deben basar sus decisiones en el mercado laboral para poder trabajar inmediatamente después de terminar sus estudios. Además, si desean continuar sus estudios mientras trabajan, pueden optar por estudiar mientras trabajan o transferirse. El objetivo final sigue siendo trabajar de una manera que se adapte a sus capacidades y especialización.
Para ayudar a los estudiantes a tomar decisiones que se adapten a sus capacidades, durante muchos años la Escuela Secundaria Thach Ban (Long Bien, Hanoi) ha organizado actividades prácticas para asesorar y guiar a los estudiantes sobre sus carreras, además de invitar a los padres a participar.
La Sra. Khuc Thi My Hanh, directora de la Escuela Secundaria Thach Ban (Long Bien, Hanói), afirmó: «La orientación profesional se integra en la enseñanza de materias culturales y actividades experienciales para que los estudiantes adquieran el hábito de informarse sobre las carreras y los programas de formación actuales. En particular, para los estudiantes de 9.º grado, prestamos especial atención a la selección según sus capacidades».
La Sra. Hanh añadió que los estudiantes con buen desempeño en las asignaturas culturales recibirán orientación para elegir su primera y segunda opción según su capacidad de aprendizaje, basándose en los puntajes de referencia previstos y la proporción de competencia en el examen de ingreso a bachillerato. Los estudiantes con buena capacidad práctica recibirán orientación para desarrollar sus habilidades, de modo que los padres y los estudiantes no se sientan presionados al final del año.
Para los estudiantes de 9.º grado, en el proceso de orientación profesional, invitamos a expertos y representantes de centros de formación profesional a participar en una consulta en la reunión de padres y maestros. A partir de ahí, se asesoró a los padres sobre cómo apoyar psicológicamente a sus hijos durante los estresantes días de preparación de exámenes y la elección de las escuelas NV1 y NV2, comprendiendo los beneficios y las fortalezas de los programas de formación profesional en paralelo con los estudios culturales de secundaria, y basándose en las capacidades de sus hijos para brindarles el asesoramiento adecuado.
“Gracias a las diversas y adecuadas soluciones, la labor de la escuela de agrupar a los estudiantes después de la secundaria ha sido más eficaz; la mentalidad de los padres y los estudiantes después de graduarse de la secundaria ha cambiado positivamente”, afirmó la Sra. Hanh.
“Actualmente, las oportunidades de aprendizaje son cada vez más abiertas, por lo que padres y estudiantes están cambiando gradualmente su perspectiva sobre la orientación profesional. Al mismo tiempo, el Programa de Educación General de 2018, con el objetivo de ayudar a los estudiantes a dominar los conocimientos generales, aplicar eficazmente los conocimientos y habilidades adquiridos en la vida y a estudiar por su cuenta para la vida, ha proporcionado orientación para elegir una carrera adecuada”, afirmó el Sr. Nguyen Huu Nhan, exjefe del Departamento Político e Ideológico del Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Can Tho.
Fuente: https://giaoducthoidai.vn/hoc-nghe-sau-tot-nghiep-thcs-thay-doi-tu-duy-post742003.html
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