Los estudiantes cambian de planes y "buscan una salida" ante la posibilidad de que se endurezcan los requisitos de admisión.

Elevar el umbral de entrada a los sectores de educación y salud y endurecer las normas de admisión basadas en el expediente académico son algunas de las nuevas regulaciones del borrador del Ministerio de Educación y Formación que han provocado que muchos estudiantes cambien sus planes.

El Ministerio de Educación y Formación anunció recientemente un proyecto de circular que modifica y complementa varios artículos del reglamento de admisión universitaria para la educación preescolar (en adelante, reglamento de admisión universitaria). En particular, el Ministerio tiene previsto elevar los requisitos o endurecer muchas normas relativas a la admisión temprana, la admisión basada en el expediente académico y otros métodos distintos a las calificaciones del examen de bachillerato.

CAMBIA O CONSIDERA TUS DESEOS

Ly Bao Viet, estudiante de la escuela secundaria Quynh Luu 4 ( Nghe An ), comentó que tenía la intención de presentarse al examen de ingreso a la docencia el próximo año. Sin embargo, ante el temor de no cumplir con las nuevas regulaciones y tener dificultades para competir con las calificaciones del examen de graduación de bachillerato, ya que "el año pasado, cada asignatura requería casi 10 puntos para aprobar", el estudiante cambió de rumbo y optó por presentarse al examen de ingreso a las escuelas militares. "Las escuelas militares también son muy solicitadas, pero como el cupo es alto, quizás sea más fácil aprobar", explicó Viet.

"En general, creo que las nuevas normas son bastante justas, ya que los estudiantes de zonas rurales no tendrán las mismas condiciones que los de la ciudad para prepararse para los exámenes de evaluación de competencias (ĐGNL). Actualmente, intento concentrarme más en estudiar en el último año de bachillerato, especialmente en las asignaturas combinadas de mi bloque de exámenes: matemáticas, literatura, física e inglés, porque tengo puestas todas mis esperanzas en el examen de graduación de bachillerato", dijo Viet.

Le Truong Nhat Lam, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Thi Minh Khai (Ciudad Ho Chi Minh), quien aspira a ingresar a la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach, comentó que solo obtuvo buenas calificaciones en los grados 10 y 11, por lo que actualmente se encuentra bajo presión para mantener su rendimiento en el grado 12. "Me he inscrito en un curso de práctica avanzada y he reducido las actividades extracurriculares para optimizar mi tiempo de estudio", dijo Lam.

Los estudiantes de 12.º grado están repasando activamente para prepararse para los planes de selección de admisión universitaria en la temporada de admisión de 2025, que traerá muchos cambios.

FOTO: DAO NGOC THACH

Preocupado por no obtener buenos resultados en el último año de bachillerato, Nhat Lam también empezó a investigar otras carreras, preparando un plan B. «Estoy considerando estudiar biotecnología en la Universidad Tecnológica (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh). Si algo cambia, cambiaré de rumbo y no seguiré estudiando medicina», confesó Lam.

La preocupación de muchos estudiantes surge del deseo del Ministerio de Educación y Formación de elevar los requisitos de admisión para las carreras de ciencias de la salud y pedagogía, exigiendo que los aspirantes presenten un buen rendimiento académico en los tres primeros años de bachillerato o una calificación de 8 o superior al finalizarlo. Sin embargo, actualmente, el Ministerio solo considera el buen rendimiento académico en el último año de bachillerato o una calificación de 8 o superior al finalizarlo.

PREOCUPACIÓN POR LA ADMISIÓN BASADA EN EL EXPEDIENTE ACADÉMICO DE LA ESCUELA SECUNDARIA

El nuevo borrador del Ministerio de Educación y Formación también eleva los requisitos de admisión basados ​​en el expediente académico, al estipular que las universidades deben utilizar los resultados académicos de todo el último año de bachillerato. De hecho, en años anteriores, muchos centros solo consideraban los resultados de algunos semestres de los tres años de estudio, y no las calificaciones del segundo semestre del último año. El Ministerio de Educación y Formación también ha endurecido el cupo de admisión anticipada, limitándolo al 20%, y al mismo tiempo exige que la nota de acceso no sea inferior a la nota estándar de la convocatoria, según el plan general del Ministerio.

Luong Nguyen Thien An, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Huu Tho (Ciudad Ho Chi Minh), quien pretende presentar sus expedientes académicos para la admisión a la carrera de marketing en la Universidad Ton Duc Thang, comentó que tuvo que ajustar su plan de estudios porque anteriormente la escuela solo consideraba los resultados de cinco semestres: los grados 10, 11 y el primer semestre del grado 12. "Me había inscrito para estudiar coreano el próximo semestre porque tengo la intención de estudiar en el extranjero más adelante, pero con las nuevas regulaciones, lo dejaré temporalmente de lado para concentrarme en revisar mis expedientes académicos hasta el grado 12", expresó el estudiante.

Por otro lado, la normativa que exige que las puntuaciones de admisión anticipada no sean inferiores a la puntuación de admisión general ha preocupado a Le Quynh Anh, estudiante del instituto Trung Vuong (HCMC), porque el instituto al que quiere asistir tiene una puntuación de admisión "muy alta".

«Planeo presentar el examen IELTS con una meta de 7.0, pero dada la situación actual, tal vez tenga que subirla a 7.5 para aumentar mis posibilidades. Esto me genera mucha presión, ya que debo prepararme para el examen y, al mismo tiempo, mantener un buen rendimiento académico para conservar un promedio de calificaciones adecuado», comentó la estudiante que desea ingresar a la Universidad de Comercio Exterior con una combinación de expediente académico de bachillerato y certificados de idiomas extranjeros.

Le Mai Phuong, estudiante de la escuela secundaria Nguyen Thuong Hien (Ciudad Ho Chi Minh), también aspira a ingresar a esta universidad. Comentó que optó por solicitar la admisión basándose en los resultados del IELTS y el SAT (examen de ingreso a universidades estadounidenses). Sin embargo, con las nuevas regulaciones, Phuong admitió no estar segura de poder aprobar el proceso de admisión anticipada. "Por lo tanto, me estoy preparando para volver a presentar el SAT y obtener mejores resultados, además de buscar una alternativa preparándome para el Examen Nacional de Bachillerato de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y el examen de graduación de la escuela secundaria", explicó la estudiante.

¿A qué deberían prestar atención los estudiantes de último año?

El Sr. Dang Duy Hung, gerente del sistema de preparación para exámenes Lasan-Helius Education (Ciudad Ho Chi Minh), aconsejó a los estudiantes que no se jueguen el todo por el todo en ningún examen este año, ya sea el Examen Nacional de Graduación de Secundaria o el Examen de Graduación de Bachillerato. Lo que deben hacer es aprovechar todas las oportunidades y esforzarse al máximo hasta el último examen, ya que el conocimiento adquirido se puede aplicar en cualquier prueba y cada examen representa una oportunidad, según el profesor.

El Sr. Han Thien Tan, profesor de matemáticas, física y química en la ciudad de Ho Chi Minh, afirmó que las nuevas regulaciones tienen un gran impacto en los estudiantes promedio y destacados, "porque muchas veces solo son buenos en las materias que les gustan, mientras que en las demás no alcanzan la puntuación requerida para ser considerados buenos, lo que conlleva la pérdida de oportunidades".

Este año, el borrador del reglamento de admisión universitaria endurece las normas de admisión basadas en el expediente académico y la admisión anticipada.

Foto: jade melocotón

"En general, las nuevas regulaciones del Ministerio de Educación y Formación solo endurecen los requisitos de ingreso a las universidades para crear equidad en la admisión, por lo que los estudiantes que han estudiado y se han orientado desde el principio no tienen de qué preocuparse", enfatizó el Sr. Tan.

El profesor Bui Van Cong, instructor en línea del Examen Nacional de Ingreso a la Universidad de Ciudad Ho Chi Minh, aconseja a los estudiantes que revisen cuidadosamente o esperen el plan de admisión de la universidad a la que desean postular, en lugar de preocuparse por la información en línea, y que dediquen más tiempo al estudio de las materias escolares. Actualmente, los alumnos del profesor Cong continúan preparándose para el Examen Nacional de Ingreso a la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh con normalidad, sin verse afectados por el borrador de la nueva normativa. Este proceso comenzó en mayo.

"Además, también deberían centrarse más en los exámenes nacionales, como el Examen Nacional de Graduación de la Escuela Secundaria o el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria, en lugar de centrarse en los métodos de admisión que utilizan certificados o expedientes académicos extranjeros", expresó el Sr. Cong en el contexto de que cada vez más unidades participan en la organización o el uso de los resultados de los Exámenes Nacionales de Graduación de la Escuela Secundaria para admitir estudiantes en sus escuelas.

Alivio por comprender correctamente el borrador del reglamento

Ante la noticia de que el Ministerio de Educación y Formación planea endurecer el proceso de admisión anticipada, muchos estudiantes han expresado confusión y ansiedad. Por ejemplo, Nguyen Hoang Phuc, estudiante del Instituto Nguyen Thuong Hien (Ciudad Ho Chi Minh), comentó que planea utilizar los resultados del examen de ingreso a la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh para solicitar la admisión a la carrera de finanzas en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh. "Pero me preocupa que al limitar la admisión anticipada al 20%, la nota de corte se dispare y no tenga ninguna posibilidad de ser admitido por este método", añadió el estudiante.

Sin embargo, en un intercambio reciente con Thanh Nien , la Dra. Nguyen Thu Thuy, profesora asociada y directora del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), explicó que la admisión anticipada se refiere al periodo en que las instituciones educativas consideran la admisión antes del examen de graduación de bachillerato. Este concepto se utiliza para diferenciar, en términos de tiempo, del periodo de admisión establecido por el plan general del Ministerio de Educación y Formación, lo que significa que los candidatos no están sujetos a métodos de admisión limitados, como la consideración del expediente académico, las puntuaciones del GRE o la evaluación del razonamiento.

Al escuchar esta noticia, Hoang Phuc se sintió aliviado. "Sin embargo, todavía siento presión porque este es el primer año que presento el examen según el Programa de Educación General de 2018 con muchas innovaciones", dijo Phuc.

Compartiendo la misma opinión, Le Duc Quoc Bao, estudiante de la Escuela Secundaria para Alumnos Superdotados Le Hong Phong (Ciudad Ho Chi Minh), afirmó que intentará mejorar sus calificaciones para aumentar su competitividad, a pesar de haber obtenido un 8.0 en el IELTS y un 1510 en el SAT. «Aún espero ser admitido anticipadamente», compartió el estudiante.

Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm