Elevar el umbral de entrada a los sectores de educación y salud y endurecer las normas de admisión basadas en los expedientes académicos son algunas de las nuevas regulaciones en el borrador del Ministerio de Educación y Formación que han hecho que muchos estudiantes cambien sus planes.
El Ministerio de Educación y Formación ha anunciado recientemente un proyecto de circular que modifica y complementa varios artículos del reglamento de admisión a universidades y colegios para la educación preescolar (reglamento de admisión universitaria). En particular, el Ministerio prevé aumentar los requisitos o endurecer numerosas regulaciones relacionadas con la admisión temprana, la admisión basada en el expediente académico y otros métodos distintos de las calificaciones del examen de graduación de la escuela secundaria.
CAMBIA O CONSIDERA TUS DESEOS
Ly Bao Viet, estudiante de la escuela secundaria Quynh Luu 4 ( Nghe An ), afirmó que planea presentarse al examen de pedagogía el próximo año. Sin embargo, teme no poder cumplir con las nuevas normas y tener dificultades para competir con los puntajes del examen de graduación de la escuela secundaria, ya que "el año pasado, cada materia requería casi 10 puntos para aprobar", por lo que decidió cambiar de rumbo y optar por presentarse a las escuelas militares. "Las escuelas militares también son populares, pero como el cupo es alto, podría ser más fácil aprobar", compartió Viet.
En general, creo que las nuevas regulaciones son bastante justas, ya que los estudiantes de las zonas rurales no tendrán las mismas condiciones que los de la ciudad para prepararse para los exámenes de evaluación de competencias (AAP). Actualmente, estoy intentando concentrarme más en estudiar el 12.º grado, especialmente en las asignaturas de mi grupo que me estoy examinando: matemáticas, literatura, física e inglés, porque tengo puestas todas mis esperanzas en el examen de graduación de la escuela secundaria", dijo Viet.
Le Truong Nhat Lam, estudiante de la Escuela Secundaria Nguyen Thi Minh Khai (HCMC), quien aspira a ingresar a la Universidad de Medicina Pham Ngoc Thach, comentó que solo obtuvo buenas calificaciones en 10.º y 11.º grado, por lo que actualmente se encuentra bajo presión para mantener sus logros en 12.º grado. "Me inscribí en un curso de práctica avanzada y reduje mis actividades extracurriculares para optimizar mi tiempo de repaso", explicó Lam.
Los estudiantes de 12.º grado están revisando activamente para prepararse para los planes de selección de admisión a la universidad en la temporada de admisiones de 2025 con muchos cambios.
FOTO: DAO NGOC THACH
Preocupado por no obtener buenos resultados en bachillerato, Nhat Lam también comenzó a investigar otras carreras y a preparar un plan B. "Estoy considerando la carrera de biotecnología en la Universidad Tecnológica (Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh). Si algo cambia, cambiaré de rumbo y dejaré de estudiar medicina", confesó Lam.
La preocupación de muchos estudiantes surge de la intención del Ministerio de Educación y Formación de elevar los estándares de admisión para las carreras de salud y educación, al exigir a quienes deseen postularse tener un rendimiento académico de al menos tres años de bachillerato con una calificación de bueno o superior, o una puntuación de graduación de bachillerato de al menos 8. Mientras tanto, el Ministerio de Educación y Formación actualmente solo considera los resultados académicos de 12.º grado con un rendimiento académico de al menos un buen rendimiento académico o una puntuación de graduación de bachillerato de al menos 8.
PREOCUPACIÓN POR LA ADMISIÓN SEGÚN EL EXPEDIENTE ESTUDIANTIL DE LA ESCUELA SECUNDARIA
El nuevo borrador del Ministerio de Educación y Formación también amplía los requisitos para el método de admisión basado en el expediente académico, al estipular que las universidades deben utilizar los resultados académicos de todo el bachillerato. De hecho, en años anteriores, muchas escuelas solo utilizaban los resultados académicos de algunos semestres de los tres años de estudio, no las calificaciones del segundo semestre del bachillerato. El Ministerio de Educación y Formación también restringió el cupo de admisión anticipada, limitándolo al 20%, y al mismo tiempo exigió que la calificación de admisión no sea inferior a la calificación estándar de la ronda de admisión, según el plan general del Ministerio.
Luong Nguyen Thien An, estudiante de la Escuela Secundaria Nguyen Huu Tho (HCMC), quien planea revisar sus expedientes académicos para estudiar mercadotecnia en la Universidad Ton Duc Thang, comentó que tuvo que ajustar su plan de estudios porque anteriormente la escuela solo consideraba los resultados de cinco semestres: décimo y undécimo grado, y el primer semestre de duodécimo grado. "Me inscribí para estudiar coreano el próximo semestre porque tengo la intención de estudiar en el extranjero más adelante, pero con las nuevas regulaciones, lo dejaré temporalmente para revisar mis expedientes académicos hasta el duodécimo grado", explicó el estudiante.
Por otro lado, la regulación que exige que los puntajes de admisión temprana no sean inferiores al puntaje de admisión general ha preocupado a Le Quynh Anh, una estudiante de la Escuela Secundaria Trung Vuong (HCMC), porque la escuela a la que quiere asistir tiene un puntaje de admisión "muy alto".
"Planeo presentar el examen IELTS con una puntuación objetivo de 7.0, pero dada la situación actual, podría tener que aumentarla a 7.5 para aumentar mis posibilidades. Esto me genera mucha presión, ya que debo prepararme para el examen IELTS y asegurar mi rendimiento académico en clase para mantener un buen promedio de calificaciones", dijo la estudiante que desea postularse a la Universidad de Comercio Exterior con una combinación de expedientes académicos de bachillerato y certificados de idiomas extranjeros.
Le Mai Phuong, estudiante de la Escuela Secundaria Nguyen Thuong Hien (Ciudad Ho Chi Minh), también con la esperanza de ingresar a esta universidad, comentó que optó por solicitar sus certificados IELTS y SAT (examen de admisión a la universidad estadounidense). Sin embargo, con las nuevas regulaciones, Phuong admitió no estar segura de aprobar el examen de admisión anticipada. "Por lo tanto, me estoy preparando para volver a presentar el SAT para obtener un resultado más competitivo y encontrar una salida preparándome para el Examen Nacional de Ingreso a la Escuela Secundaria de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh y el examen de graduación de la escuela secundaria", declaró la estudiante.
¿A QUÉ DEBEN PRESTAR ATENCIÓN LOS ESTUDIANTES DEL ÚLTIMO FINAL DE LA ESCUELA SECUNDARIA?
El Sr. Dang Duy Hung, gerente del sistema de preparación para exámenes de Lasan - Helius Education (HCMC), aconsejó a los estudiantes no apostar todo en ningún examen este año, ya sea el Examen Nacional de Graduación de Bachillerato o el Examen de Graduación de Bachillerato. Lo que hay que hacer es aprovechar al máximo las oportunidades y esforzarse al máximo hasta el examen final, ya que los conocimientos adquiridos se pueden aplicar en cualquier examen y cada examen es una oportunidad, según el profesor.
El Sr. Han Thien Tan, tutor de matemáticas, física y química en Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que las nuevas regulaciones tienen un impacto significativo en los estudiantes promedio y destacados, "porque muchas veces solo son buenos en las materias que les gustan, mientras que en las demás no alcanzan la puntuación requerida, lo que les genera la pérdida de oportunidades".
Este año, el proyecto de reglamento de admisión a la universidad endurece las normas sobre la admisión basada en los expedientes académicos y la admisión anticipada.
foto: melocotón jade
"En general, las nuevas regulaciones del Ministerio de Educación y Formación solo endurecen los requisitos de ingreso a las universidades para garantizar la equidad en la matrícula, por lo que los estudiantes que han estudiado y se han orientado desde el principio no tienen que preocuparse por nada", enfatizó el Sr. Tan.
El Maestro Bui Van Cong, profesor en línea del Examen Nacional de Bachillerato en Ciudad Ho Chi Minh, aconsejó a los estudiantes que revisaran cuidadosamente o esperaran el plan de admisión de la universidad a la que desean postularse, en lugar de preocuparse por la información en línea, y que dedicaran más tiempo a repasar las asignaturas. Actualmente, los estudiantes de las clases del Sr. Cong continúan repasando para el Examen Nacional de Bachillerato de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh con normalidad, sin verse afectados por las nuevas regulaciones del borrador. Este proceso comenzó en mayo.
"Además, deberían centrarse más en los exámenes nacionales, como el Examen Nacional de Graduación de Bachillerato o el Examen de Graduación de Bachillerato, en lugar de centrarse en métodos de admisión que utilizan certificados o transcripciones extranjeros", expresó el Sr. Cong en el contexto de que cada vez más unidades participan en la organización o utilizan los resultados de los Exámenes Nacionales de Graduación de Bachillerato nacionales para admitir a estudiantes en sus escuelas.
Alivio de entender correctamente el proyecto de reglamento
Ante la noticia de que el Ministerio de Educación y Formación planeaba restringir la admisión anticipada, muchos estudiantes expresaron confusión y ansiedad. Por ejemplo, Nguyen Hoang Phuc, estudiante de la Escuela Secundaria Nguyen Thuong Hien (Ciudad Ho Chi Minh), comentó que planeaba usar los resultados del Examen Nacional de Bachillerato de la Universidad Nacional de Ciudad Ho Chi Minh para solicitar admisión a la carrera de finanzas en la Universidad de Economía de Ciudad Ho Chi Minh. "Pero me temo que restringir la admisión anticipada al 20% hará que la puntuación estándar se dispare, y no tengo ninguna posibilidad de ser admitido con este método", compartió el estudiante.
Sin embargo, en una conversación reciente con Thanh Nien , el Profesor Asociado Dr. Nguyen Thu Thuy, Director del Departamento de Educación Superior (Ministerio de Educación y Formación), explicó que la admisión temprana se da cuando las escuelas consideran la admisión antes del examen de graduación de la secundaria. Este concepto se utiliza para diferenciar el período de admisión según el plan general del Ministerio de Educación y Formación, lo que significa que los candidatos no están limitados en métodos de admisión como la consideración del expediente académico, las puntuaciones del GRE, la evaluación del razonamiento...
Al escuchar esta noticia, Hoang Phuc se sintió aliviado. "Sin embargo, todavía me siento presionado porque este es el primer año que presento el examen según el Programa de Educación General 2018, con muchas innovaciones", dijo Phuc.
Compartiendo el mismo sentimiento, Le Duc Quoc Bao, estudiante de la Escuela Secundaria para Talentosos Le Hong Phong (HCMC), afirmó que intentará mejorar sus calificaciones en clase para ser más competitivo, a pesar de haber obtenido un 8.0 en el IELTS y 1,510 en el SAT. "Aún espero ser admitido pronto", compartió el estudiante.
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Fuente: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-doi-ke-hoach-tim-duong-lui-truoc-kha-nang-siet-xet-tuyen-185241201205428538.htm
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