La información anterior se proporcionó la mañana del 18 de septiembre en la Conferencia de Educación Superior de 2025. En la conferencia, se envió a los delegados de las instituciones educativas una encuesta sobre la admisión a universidades e instituciones de educación superior para la educación preescolar a partir de 2026.
En concreto, el Ministerio de Educación y Formación solicitó opiniones sobre dos cuestiones: la admisión basada en los resultados académicos de bachillerato (certificados de estudios) y el número de solicitudes de admisión. Respecto a la admisión basada en los certificados de estudios de bachillerato, el Ministerio ofreció dos opciones: abolirla o seguir utilizándola.
Según las estadísticas del Ministerio, este año este método representa el 42,4%, mientras que las calificaciones del examen de graduación de bachillerato representan el 39,1%, y el resto corresponde a otros métodos. Durante muchos años, la consideración de las calificaciones académicas ha sido el método predominante, aunque controvertido. En el proceso de admisión de 2025, muchas universidades tienden a rechazar la consideración de las calificaciones académicas.
Respecto al número de deseos para cada candidato, el Ministerio de Educación y Formación propuso 3 opciones para recoger opiniones, que incluyen: un máximo de 5 deseos, un máximo de 10 deseos, sin límite actual en el número de deseos.
Este año, se registraron aproximadamente 852.000 candidatos para la admisión, con 7,6 millones de preferencias. Casi el 40% de los registros contenían 5 preferencias o menos, mientras que cerca del 31% registraron entre 5 y 10 preferencias. El resto registró más de 10 preferencias. Permitir a los candidatos registrar un número ilimitado de preferencias aumenta las posibilidades de admisión y reduce la presión, pero sobrecarga el sistema de admisión.
Fuente: https://baotintuc.vn/giao-duc/bo-giao-duc-lay-y-kien-bo-xet-tuyen-hoc-ba-gioi-han-nguyen-vong-dai-hoc-20250918130219353.htm






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