La educación superior asiática 'surge'

Además, las escuelas incrementan la internacionalización y mejoran la accesibilidad para los estudiantes internacionales.

Un nuevo estudio realizado por la organización educativa Studyportals y el British Council muestra que el equilibrio de la atracción de estudiantes internacionales en la educación superior está cambiando gradualmente, y muchas instituciones asiáticas están emergiendo como destinos alternativos atractivos a los países tradicionales de habla inglesa.

Mediante un análisis de datos de 51 millones de estudiantes potenciales, el informe señaló que se ofrecen más de 20.000 programas impartidos en inglés en alrededor de 600 universidades de alto prestigio en Asia. Esto demuestra que los sistemas educativos asiáticos están expandiendo gradualmente su influencia y consolidando su posición en el mercado educativo global.

“El enfoque global de la educación superior está cambiando claramente”, afirmó Edwin van Rest, director ejecutivo y cofundador de Studyportals. “Mientras que antes las universidades de Asia y Oriente Medio y Norte de África (MENA) enviaban a sus estudiantes al extranjero, ahora los retienen en sus países de origen y, al mismo tiempo, atraen a estudiantes internacionales. Esto no solo limita la fuga de cerebros, sino que también aumenta el prestigio académico y la competitividad de las instituciones locales”.

El mayor crecimiento de la demanda de estudios en el extranjero se registró en Japón y China, mientras que Malasia, India y Taiwán (China) mantuvieron un crecimiento positivo. Al mismo tiempo, las universidades occidentales están intensificando las colaboraciones en educación transnacional (TNE), siendo Asia el destino con mayor número de campus satélite, muy por delante de la región MENA y América Latina.

No solo en Asia, sino también en Oriente Medio, en países como los Emiratos Árabes Unidos, Arabia Saudí y Qatar, han surgido centros educativos con sólidas estrategias de internacionalización, que incluyen la expansión de campus en el extranjero y la oferta de becas completas para atraer talento. En los Emiratos Árabes Unidos, la estrategia educativa E33 se considera un factor clave para que el país se convierta en un importante centro de formación transnacional en la próxima década.

Además, en la región existe una creciente demanda de programas de maestría en línea y semipresenciales, cuyo objetivo es ampliar el acceso a estudiantes con limitaciones económicas o de movilidad. Los expertos afirman que se trata de una tendencia sostenible, acorde con la transformación digital de la educación superior.

Mientras tanto, América Latina se percibe como un destino menos competitivo debido a la falta de currículos impartidos en inglés, las limitadas oportunidades de cooperación transfronteriza en materia de formación y la escasa claridad en los vínculos entre la educación y el mercado laboral. Para mantenerse al nivel de desarrollo de Asia y Oriente Medio y Norte de África, las instituciones educativas de estas regiones necesitan invertir en la formación docente, internacionalizar sus currículos e innovar en sus modelos de gobernanza educativa.

“Dado que Canadá está endureciendo sus cuotas para estudiantes internacionales y el Reino Unido está imponiendo una prohibición a los dependientes para realizar cursos de posgrado, muchos estudiantes están optando por estudiar más cerca de casa para mitigar los riesgos de los cambios en las políticas”, dijo Karl Baldacchino, experto en investigación de Studyportals.

Según The PIE

Fuente: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-dai-hoc-chau-a-troi-day-post754597.html