Vida actual del primer campeón olímpico de la escuela Ams

Phan Minh Duc (nacido en 1992), exalumno de Física del Instituto Hanoi -Amsterdam para Alumnos Superdotados, se coronó campeón del Camino a Olimpiada en su décima edición, siendo además el primer campeón de dicho instituto. Esta victoria lo convirtió en el primer participante de Hanoi en obtener la corona de laurel olímpica.

Tras la competición, recibió una beca de 35.000 USD y estudió Finanzas y Contabilidad en la Universidad Tecnológica de Swinburne (Australia). Tras graduarse con honores, Minh Duc fue invitado a participar en un programa de investigación de posgrado y se matriculó directamente en un doctorado en Economía Energética en la misma universidad. Abandonó sus estudios al darse cuenta de que no era su vocación.

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El Sr. Minh Duc en el momento de su ingreso al programa y ahora.

Siguiendo la filosofía de "enfatizar el pensamiento crítico"

Tras vivir trece años en el extranjero, la mayor parte de la trayectoria profesional de Minh Duc se ha centrado en el ámbito educativo . Durante su etapa universitaria, colaboró con los alumnos del curso siguiente, ejerciendo como ayudante de cátedra desde segundo año. Además, participó como voluntario en el programa gratuito de enseñanza de inglés para estudiantes internacionales, impartió clases particulares y, junto con sus amigos, fundó un pequeño centro especializado en la preparación de exámenes de matemáticas.

A través de su experiencia docente e interacción con varias generaciones de estudiantes, el Sr. Minh Duc se percató de que un rasgo común entre los estudiantes vietnamitas es la limitada capacidad de pensamiento crítico y la mentalidad de "miedo a preguntar, miedo a equivocarse", lo que les impide demostrar plenamente sus habilidades y dificulta una evaluación precisa de su experiencia. Considera que la causa radica en el modelo educativo unidireccional, donde los docentes se limitan a impartir conocimientos, mientras que los estudiantes principalmente toman apuntes y rara vez hacen preguntas o expresan opiniones.

Minh Duc fue desarrollando gradualmente la idea de abordar el problema desde su raíz, comenzando por los niveles más básicos de la educación. En lugar de limitarse a comunicar y dar respuestas, priorizó el planteamiento de preguntas a los alumnos, animándolos a encontrar su propio camino. Para él, el proceso de descubrir la respuesta era más valioso que conocer la respuesta correcta.

Esa idea lo llevó a la docencia y se convirtió en la motivación para que, tras regresar a casa, siguiera firmemente el camino de contribuir a la educación vietnamita.

En los primeros días tras su regreso a Vietnam, Minh Duc se propuso cambiar las limitaciones de los métodos de enseñanza y aprendizaje. Al darse cuenta de que muchos estudiantes vietnamitas aún tenían dificultades para acceder a recursos en línea gratuitos y poco fiables, decidió apoyarlos personalmente organizando sesiones gratuitas de corrección de exámenes a través de la plataforma Zoom. Para tener un espacio donde trabajar, pidió prestada temporalmente la habitación de un amigo para preparar las clases y conectarse con los estudiantes.

Desde las primeras clases gratuitas, Minh Duc fue definiendo con mayor claridad su trayectoria educativa. Actualmente es el Director Académico de Future Class, perteneciente al proyecto educativo Future Me. Future Me se fundó en 2019 y, en sus inicios, operaba en línea, centrándose en la orientación profesional y el intercambio de experiencias de aprendizaje para estudiantes.

En 2024, al regresar a Vietnam, el equipo de Minh Duc continuó desarrollando Future Class con el objetivo de construir modelos de aprendizaje modernos para ayudar a los estudiantes a practicar las habilidades necesarias para el futuro.

La corona de laurel fue colocada en el lugar de trabajo del Sr. Duc.

Cuando la enseñanza y el aprendizaje incorporan inteligencia artificial (IA), el Sr. Minh Duc considera que esto representa tanto una ventaja, ya que los estudiantes pueden acceder a una enorme fuente de información, como un desafío si se vuelven demasiado dependientes, lo que limita su capacidad de pensamiento crítico. En su clase, guía a los estudiantes para que utilicen la IA como herramienta para dialogar y debatir sus propias preguntas, encontrando así las respuestas más adecuadas.

Durante sus muchos años de docencia, ha defendido con constancia una filosofía educativa que enfatiza el pensamiento crítico y el aprendizaje proactivo, considerándolos la base del desarrollo integral de los estudiantes. «No me atrevo a considerarme un educador ni una persona influyente. Simplemente persigo mis propios objetivos. Espero que, después de 60 años de enseñanza, todavía haya alumnos que me recuerden, como a mi abuelo», afirmó.

Siempre hay que vigilar a los “escaladores” de Olympia.

Tras quince años de recordar su trayectoria hacia el Camino a Olimpiada, Minh Duc afirmó que fue una oportunidad excepcional para vivir una experiencia de aprendizaje internacional y adquirir valiosos conocimientos y vivencias. Más que un hito, el programa representa para él el cumplimiento de una promesa que se hizo en la escuela primaria, cuando veía los Juegos Olímpicos con su familia y soñaba en secreto con estar algún día en ese escenario.

El Sr. Minh Duc mantiene una estrecha relación con la comunidad de Olympia y las generaciones de estudiantes que participan en el programa de la Escuela Secundaria Hanoi-Amsterdam para Jóvenes Superdotados. Aunque lleva muchos años alejado de Olympia, sigue de cerca la trayectoria de los participantes.

El señor Minh Duc se tomó una foto con varias generaciones de "escaladores" de la escuela Ams.

Recientemente, el Sr. Minh Duc participó en la 25.ª edición de Olympia para apoyar a las nuevas generaciones en su búsqueda del conocimiento. En esa ocasión, conoció a Tran Bui Bao Khanh, campeón de Olympia 2025 y segundo campeón de la Escuela Hanoi-Amsterdam en 15 años. Para él, este encuentro representó una hermosa continuación entre generaciones de estudiantes de Ams, quienes comparten la misma pasión por aprender y el deseo de superarse.

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