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Estudiantes fumando cigarrillos electrónicos, violencia escolar: ¿Escribir una autocrítica es suficiente como elemento disuasorio?

La autocrítica será la forma más alta de disciplina para los estudiantes de secundaria y preparatoria según el proyecto de circular que regula las recompensas y la disciplina para los estudiantes. ¿Será suficiente para disuadir violaciones como el consumo de cigarrillos electrónicos y la violencia escolar?

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ12/05/2025


Estudiantes fumando cigarrillos electrónicos, violencia escolar: ¿Escribir una autocrítica es suficiente como elemento disuasorio? - Foto 1.

Es necesario aspirar a una educación positiva de los alumnos, aunque según muchos docentes todavía son necesarias "medidas enérgicas". En la foto: Maestros y estudiantes de la escuela secundaria Vo Van Kiet, Distrito 8, Ciudad Ho Chi Minh en una clase - Foto: ANH KHOI

Según lo informado por Tuoi Tre Online , el proyecto de circular que regula las recompensas y la disciplina de los estudiantes del Ministerio de Educación y Formación está siendo consultado para reemplazar la circular que guía las recompensas y la disciplina de los estudiantes en las escuelas generales emitida por el ministerio en 1988.

En consecuencia, las tres medidas disciplinarias para los estudiantes de escuelas secundarias, preparatorias y centros de educación continua incluyen: el nivel 1 es la advertencia, el nivel 2 es la crítica y el nivel 3 es requerir que los estudiantes escriban una autocrítica.

Estas medidas disciplinarias reemplazan las cinco formas anteriores de disciplina: reprimenda en clase, reprimenda del consejo disciplinario escolar, advertencia a toda la escuela, expulsión por una semana y expulsión por un año.

El proyecto generó mucho debate respecto a la educación de los estudiantes en las escuelas. Para agregar otra perspectiva, el lector Thanh Nguyen, quien tiene muchos años de experiencia como maestro en una escuela secundaria, comparte el siguiente artículo.

¿En qué se basan los profesores para corregir a los estudiantes en respuesta a la autocrítica?

La generación actual de estudiantes crece en un contexto de influencias sociales multidimensionales, aceptando lo bueno y afrontando los aspectos negativos de un estilo de vida hedonista, violento y virtual...

Durante muchos años de educación directa de estudiantes como profesor de aula, me encontré con innumerables conductas desviadas y violaciones de las normas escolares.

Incluso involucrado en regulaciones relacionadas con los cigarrillos electrónicos, la conducción ilegal de motocicletas y la violencia escolar.

Los informes y las autocríticas siguen apareciendo periódicamente en las actividades de clase de los fines de semana.

Hay algunas autocríticas que aún conservo, como un recuerdo entre profesor y alumno, porque me impresionó mucho la forma en que los alumnos se dieron cuenta de sus errores y decidieron corregir su comportamiento.

Y también hay innumerables autocríticas escritas como una forma de sobrellevar la situación, escribiendo hoy y luego continuando cometiendo errores la semana siguiente.

La autocrítica será la forma más alta de disciplina para los estudiantes de secundaria y preparatoria según el proyecto de circular que regula las recompensas y la disciplina para los estudiantes.

Mucha gente teme que no sea suficiente para disuadir violaciones sistémicas que tienen graves consecuencias. Esta preocupación está bien fundada.

Los estudiantes perezosos necesitan corregir sus actitudes. La grosería, las travesuras y los golpes a los amigos también necesitan un ajuste de comportamiento.

Pero casi todas las formas de castigo en las escuelas se limitan ahora a recordatorios, críticas y peticiones de escribir autocríticas; incluso se ha eliminado la crítica a los alumnos delante de la bandera o delante de la clase.

Es decir, las escuelas necesitan bases legales más específicas y completas para manejar las violaciones de los estudiantes; Los profesores necesitan un punto de apoyo para llevar a cabo la misión de enseñar letras y enseñar a la gente.

Los estudiantes necesitan tolerancia

Abolir la medida disciplinaria de suspensión para los estudiantes que violan la ley es un enfoque humano porque los niños todavía están protegidos en el entorno escolar; dada la oportunidad de reflexionar y darse cuenta de los errores; ser escuchado, comprendido y facilitado para corregir errores.

Esto está en consonancia con la tendencia de disciplina positiva que persigue la educación moderna.

La suspensión de la escuela alejará inadvertidamente a los niños inestables de los brazos de maestros y amigos. Pero la vida fuera de la escuela está llena de trampas, lo que hace que sea más fácil para los niños resbalar y caer.

Los estudiantes aún son niños en crecimiento y tienen deficiencias en conciencia, actitud y comportamiento. Por eso es necesario que los adultos acompañen, conversen, comprendan y compartan para tener la oportunidad de reflexionar sobre los errores y corregirlos.

Durante mis años de docencia, rara vez vi a estudiantes salir de la escuela con la decisión disciplinaria más severa.

Una gran ayuda en el camino de la educación moral de los estudiantes es el acompañamiento y el apoyo de los padres de los estudiantes.

Tengo la suerte de conocer padres que simpatizan y comparten la presión de la profesión docente, acompañan y apoyan mucho a los profesores cuando los alumnos violan las normas.

La buena voluntad de los padres es una gran ventaja para que los profesores puedan moldear y ajustar con entusiasmo la conciencia y el comportamiento de los estudiantes.

Charlar, preguntar, discutir y orientar a los estudiantes para que reflexionen sobre sus errores.

Castigo con trabajos sanitarios y servicio comunitario para darles a los estudiantes la oportunidad de corregir sus errores. Leer libros, escribir pensamientos, practicar lecciones de solidaridad y amor a los amigos a través de actividades específicas...

Estamos aplicando todas estas soluciones para impactar la conciencia de los niños y cambiar su comportamiento.

Educar a la gente es un arte. No existe un escenario común No hay dos planes de lecciones exactamente iguales.

Para cada estudiante, los profesores deben ser flexibles y adaptables al aplicar diferentes métodos de enseñanza.

Lo más importante es que surge del amor a los estudiantes, de la paciencia y de la tolerancia, con la esperanza de que los profesores puedan influir en los estudiantes con gentileza en las palabras y sinceridad en las acciones de cuidado y corrección.

¡Porque educar es enseñar y educar!

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Thanh Nguyen

Fuente: https://tuoitre.vn/hoc-sinh-hut-thuoc-la-dien-tu-bao-luc-hoc-duong-viet-ban-kiem-diem-co-du-suc-ran-de-20250512110013921.htm


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