Los candidatos toman 3 materias: Matemáticas, Literatura, Inglés. En la mañana del 4 de mayo, los candidatos tomarán el examen de Literatura durante 120 minutos, luego tomarán el examen de Inglés (60 minutos). Por la tarde del mismo día, los candidatos realizaron el examen de Matemáticas (120 minutos). En cuanto al examen, Literatura y Matemáticas son pruebas de ensayo; La asignatura de inglés combina opción múltiple y ensayo.
Antes de organizar el examen, la escuela se coordinó con el Departamento de Educación y Capacitación de los distritos, pueblos y ciudades para informar ampliamente a las escuelas, padres y orientar a los estudiantes para que se inscriban para el examen. Para prepararse para el examen, la escuela se contactó con los maestros principales de la provincia y con los maestros de la escuela para desarrollar y evaluar las preguntas del examen siguiendo de cerca las instrucciones del Ministerio de Educación y Capacitación .
La organización del examen simulado la lleva a cabo Mensa Secondary and High School como en el examen real como: Numerar a los candidatos, verificar la información antes de ingresar a la sala de examen, se informa a los estudiantes de las reglas, elementos que están permitidos y no permitidos para ingresar a la sala de examen...
El examen simulado está organizado para ayudar a los estudiantes a practicar y familiarizarse con la estructura y el formato del examen de ingreso a la escuela secundaria de décimo grado; Autoevaluar los conocimientos y las habilidades para realizar exámenes para tener un plan de revisión y complementación oportuno y eficaz. Además, el examen también ayuda a los estudiantes a practicar una mentalidad fuerte antes del examen oficial y a probarse en un entorno de examen serio y profesional.
Tras finalizar los exámenes, los candidatos podrán participar en actividades de experiencia Stem – Robótica e intercambios de baloncesto.
Hai Yen
Fuente: https://baohanam.com.vn/xa-hoi/giao-duc/hon-500-thi-sinh-tham-du-ky-thi-thu-vao-lop-10atai-truong-thcs-thpt-mensa-160523.html
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