En consecuencia, 50.278 docentes (22.284 docentes de primaria, 10.088 docentes de secundaria y 8.229 docentes de preparatoria) participaron en la encuesta en línea en forma de preguntas objetivas de opción múltiple, con una duración de 90 minutos en https://englishsurvey.hcm.edu.vn , del 23 al 29 de abril.
También según las estadísticas del Departamento de Educación y Formación, de 50.278 profesores, hay 4.721 profesores de inglés y 45.557 profesores de otras materias.
Los profesores mencionados han realizado una prueba de nivel de inglés con contenido diseñado y estandarizado por Cambridge Assessment English, lo que garantiza objetividad, rigor científico y alta fiabilidad en la evaluación del nivel de inglés. La prueba incluye habilidades de comprensión auditiva, lectura y escritura para evaluar el nivel de inglés según el Marco de Referencia Europeo de Referencia (MCER) (de A1 a C2).
Los resultados estadísticos del total de 50.278 docentes que respondieron la encuesta mostraron que el 9,45% de los docentes alcanzaron el nivel A1; el A2 fue el 11,35%; el B1 fue el 35,09%; el B2 fue el 13,63%; el C1 fue el 3,69%; el C2 fue el 0,29% y otros niveles fueron el 26,5%.
Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta a profesores de inglés en Ciudad Ho Chi Minh
FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
Si calculamos cada nivel por separado, los resultados muestran:
Escuela primaria con 22.284 docentes encuestados, el 9,95% de los docentes alcanzó el nivel A1; A2 fue el 11,85%; B1 fue el 34,46%; B2 fue el 13,43%; C1 fue el 1,91%; C2 fue el 0,17%...
Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta sobre el inglés para docentes de primaria en Ciudad Ho Chi Minh
FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
En el nivel secundario, con 10.088 docentes participantes en la encuesta, el 9,94% de los docentes alcanzó el nivel A1; el 12,05% alcanzó el nivel A2; el 34,57% alcanzó el nivel B1; el 14,24% alcanzó el nivel B2; el 3,14% alcanzó el nivel C1; el 0,22% alcanzó el nivel C2...
Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta sobre el inglés para profesores de secundaria en Ciudad Ho Chi Minh
FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
En el nivel medio superior, con 8.229 docentes participantes, los resultados estadísticos mostraron que el 7,23% de los docentes alcanzaron el nivel A1; A2 fue el 8,7%; B1 fue el 34,74%; B2 fue el 12,91%; C1 fue el 9,27%; C2 fue el 0,71%...
Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta sobre el inglés de profesores de secundaria en Ciudad Ho Chi Minh
FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
El Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh informó que el 7 de mayo, el sistema de encuesta de competencia en inglés para docentes anunció los resultados de las pruebas a cada individuo.
Según el Departamento de Educación y Formación de la ciudad de Ho Chi Minh, en los resultados de los docentes, el caso de utilizar la frase "confiable" son los docentes de inglés; los docentes de otras materias y los resultados de la sesión de 2 habilidades en el sistema son iguales o solo 1 nivel diferentes del certificado obtenido; o los docentes de otras materias, no tienen un certificado de lengua extranjera y los resultados de la sesión de 2 habilidades en el sistema están por debajo del nivel B1 (A1, A2).
En los casos en que se utiliza la frase "no es lo suficientemente confiable", los profesores de otras materias y los resultados de la sesión de 2 habilidades en el sistema son 2 niveles diferentes del certificado obtenido, y el tiempo para completar la prueba es corto.
Los casos en los que se utiliza la frase "no hay información fiable" son profesores cuyas asignaturas y certificados no han sido identificados pero cuyos resultados son de B2 o superior.
El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh afirmó que el objetivo principal de la encuesta es evaluar la situación actual, no evaluar la competencia individual. Esta encuesta se realiza para evaluar el panorama general del dominio del inglés del profesorado en todo el sector. Los resultados de la encuesta constituyen datos importantes y necesarios para que Ciudad Ho Chi Minh tenga una visión realista y científica de la situación actual.
La encuesta es importante porque sentará las bases para que la ciudad elabore un plan de desarrollo. Los datos recopilados servirán de base para el Proyecto "Incorporar gradualmente el inglés como segunda lengua en las escuelas", un objetivo clave para mejorar la calidad de la educación y la integración internacional.
A partir de los resultados generales, el Departamento de Educación y Capacitación calculará, desarrollará un plan y una hoja de ruta para capacitar y apoyar la mejora de las habilidades en idiomas extranjeros para el equipo de una manera apropiada, efectiva y factible, cumpliendo con los requisitos de innovación educativa de acuerdo con la Conclusión 91-KL/TW.
El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que el departamento está comprometido con la confidencialidad y el propósito del uso de la información de los resultados de esta encuesta.
El Departamento de Educación y Capacitación desea enfatizar que este no es un examen para evaluar ni clasificar la capacidad o la experiencia de cada docente. Los resultados de la encuesta de dominio del inglés no se utilizarán en ningún caso para ningún otro fin, como la evaluación de competencias, la consideración salarial, medidas disciplinarias u otros fines personales. Los resultados de cada individuo se mantendrán confidenciales. Solo los docentes y el equipo de apoyo del Comité Directivo para el desarrollo del proyecto (un departamento especializado encargado de sintetizar y analizar datos para el desarrollo del plan general) tendrán acceso a ellos.
Fuente: https://thanhnien.vn/ket-qua-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-giao-vien-tphcm-trinh-do-nao-ty-le-cao-nhat-185250507213052553.htm
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