Resultados de la encuesta sobre el nivel de inglés de los docentes en Ciudad Ho Chi Minh: ¿Qué nivel tiene la tasa más alta?

En consecuencia, 50.278 docentes (22.284 docentes de primaria, 10.088 docentes de secundaria y 8.229 docentes de preparatoria) participaron en la encuesta en línea en forma de preguntas objetivas de opción múltiple, con una duración de 90 minutos en https://englishsurvey.hcm.edu.vn , del 23 al 29 de abril.

También según las estadísticas del Departamento de Educación y Formación, de 50.278 profesores, hay 4.721 profesores de inglés y 45.557 profesores de otras materias.

Los docentes antes mencionados han realizado una prueba de nivel de inglés con contenidos diseñados y estandarizados por Cambridge Assessment English, asegurando objetividad, ciencia y alta confiabilidad en la evaluación del nivel de inglés. La prueba cubre las habilidades de escucha, lectura y escritura para evaluar el nivel de inglés según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER) (de A1 a C2).

Los resultados estadísticos muestran que de un total de 50.278 docentes que respondieron la encuesta, el 9,45% de los docentes alcanzó el nivel A1; A2 es 11,35%; B1 es 35,09%; B2 es 13,63%; C1 es 3,69%; C2 es 0,29% y los otros niveles son 26,5%.

Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta a profesores de inglés en Ciudad Ho Chi Minh

FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

Si calculamos cada nivel por separado, los resultados muestran:

Escuela primaria con 22.284 docentes encuestados, el 9,95% del profesorado alcanzó el nivel A1; A2 es 11,85%; B1 es 34,46%; B2 es 13,43%; C1 es 1,91%; C2 es 0,17%...

Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta sobre el inglés para docentes de primaria en Ciudad Ho Chi Minh

FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

En el nivel secundario, con 10.088 docentes participantes en la encuesta, el 9,94% de los docentes alcanzó el nivel A1; A2 es 12,05%; B1 es 34,57%; B2 es 14,24%; C1 es 3,14%; C2 es 0,22%...

Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta sobre el inglés para profesores de secundaria en Ciudad Ho Chi Minh

FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

En el nivel medio superior, con 8.229 docentes participantes, los resultados estadísticos mostraron que el 7,23% de los docentes alcanzó el nivel A1; A2 es 8,7%; B1 es 34,74%; B2 es 12,91%; C1 es 9,27%; C2 es 0,71%...

Cuadro estadístico de los resultados de la encuesta sobre el inglés de profesores de secundaria en Ciudad Ho Chi Minh

FOTO: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN Y FORMACIÓN

El Departamento de Educación y Capacitación de la Ciudad Ho Chi Minh informó que el 7 de mayo, el sistema de encuesta de competencia en inglés para docentes anunció los resultados de las pruebas a cada individuo.

Según el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh, en los resultados de los docentes, el caso de uso de la frase "confiable" es el profesor de inglés; Los profesores de otras asignaturas y los resultados de la sesión de 2 habilidades en el sistema son iguales o solo 1 nivel diferentes del certificado obtenido; O bien profesores de otras asignaturas, no disponen de certificado de lengua extranjera y los resultados de las 2 competencias en el sistema están por debajo del nivel B1 (A1, A2).

En los casos en que se utiliza la frase "no es lo suficientemente confiable", los profesores de otras materias y los resultados de la sesión de 2 habilidades en el sistema son 2 niveles diferentes del certificado obtenido, y el tiempo para completar la prueba es corto.

Los casos en los que se utiliza la frase "no hay información fiable" son profesores cuyas asignaturas y certificados no han sido identificados pero cuyos resultados son de B2 o superior.

El Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh dijo que el propósito principal de la encuesta es evaluar la situación actual, no probar las calificaciones individuales. Esta encuesta se realizó para evaluar el panorama general del dominio del inglés de los docentes en toda la industria. Los resultados de la encuesta son datos de entrada importantes y necesarios para que Ciudad Ho Chi Minh tenga una visión realista y científica de la situación actual.

La encuesta es importante porque será la base para que la ciudad construya un plan de desarrollo. Los datos recopilados serán la base para desarrollar el Proyecto “Hacer gradualmente del inglés la segunda lengua en las escuelas”, un objetivo importante para mejorar la calidad de la educación y la integración internacional.

A partir de los resultados generales, el Departamento de Educación y Capacitación calculará, desarrollará un plan y una hoja de ruta para capacitar y apoyar la mejora de las habilidades en idiomas extranjeros para el equipo de una manera apropiada, efectiva y factible, cumpliendo con los requisitos de innovación educativa de acuerdo con la Conclusión 91-KL/TW.

El Sr. Ho Tan Minh, Jefe de la Oficina del Departamento de Educación y Capacitación de Ciudad Ho Chi Minh, afirmó que el departamento está comprometido con la confidencialidad y el propósito del uso de la información de los resultados de esta encuesta.

El Departamento de Educación y Capacitación desea enfatizar que este no es un examen para evaluar ni clasificar la capacidad o la experiencia de cada docente. Los resultados de la encuesta de dominio del inglés no se utilizarán en ningún caso para ningún otro fin, como la evaluación de competencias, la consideración salarial, medidas disciplinarias u otros fines personales. Los resultados de cada individuo se mantendrán confidenciales. Solo los docentes y el equipo de apoyo del Comité Directivo para el desarrollo del proyecto (un departamento especializado encargado de sintetizar y analizar datos para el desarrollo del plan general) tendrán acceso a ellos.

Fuente: https://thanhnien.vn/ket-qua-khao-sat-nang-luc-tieng-anh-giao-vien-tphcm-trinh-do-nao-ty-le-cao-nhat-185250507213052553.htm