Apertura de clase de Teoría Política Intermedia, sistema concentrado K33 A01, K33 A02
25/04/2024 11:47
(Haiphong.gov.vn) - En la mañana del 25 de abril, la Escuela de Política de To Hieu coordinó con el Comité Organizador del Comité Municipal del Partido la ceremonia de apertura del curso de Teoría Política Intermedia, sistema concentrado K33 A01 y K33 A02. Asistieron a la ceremonia el camarada Nguyen Kim Pha, director de la Escuela de Política de To Hieu, y 100 estudiantes de comités distritales, agencias y unidades de la ciudad.
En la clase, los estudiantes serán equipados con conocimientos básicos y necesarios sobre el Marxismo-Leninismo, el pensamiento de Ho Chi Minh; los puntos de vista y directrices del Partido, las políticas y leyes del Estado; habilidades de liderazgo y gestión, trabajo profesional del Partido, gobierno y organizaciones y algunos contenidos de la ciencia administrativa. De este modo, ayudando a los estudiantes a aplicar creativamente el Marxismo-Leninismo, el pensamiento de Ho Chi Minh, las directrices del Partido, las políticas y leyes del Estado y las habilidades de liderazgo y gestión en el trabajo práctico; contribuyendo a fortalecer la creencia de los estudiantes en el Marxismo-Leninismo, el pensamiento de Ho Chi Minh, la creencia en la causa de la innovación liderada por el Partido, la firmeza en el objetivo de la independencia nacional y el socialismo, mejorando la capacidad, las cualidades y la ética de los líderes y gerentes a nivel de base.
En la ceremonia inaugural, el camarada Nguyen Kim Pha, director de la Escuela Política To Hieu, instó a los estudiantes a fomentar su iniciativa, creatividad y autoconciencia en el aprendizaje; acatar estrictamente las normas y reglamentos de la escuela; fortalecer la solidaridad, fortalecer la clase como un colectivo fuerte, compartir, apoyarse mutuamente para progresar y participar activamente en las actividades comunes de la clase y la escuela. Solicitó a los profesores que se centren en explicar los problemas teóricos derivados de las prácticas de innovación del país; revisar y complementar con prontitud las nuevas normas y documentos para sustituir los documentos obsoletos e inválidos en las clases; elegir métodos de enseñanza adecuados para cada tema y para los alumnos; ampliar los conocimientos prácticos; y evaluar los resultados del aprendizaje de los estudiantes con precisión y objetividad.
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