Actualmente, la provincia cuenta con 638 instituciones educativas desde preescolar hasta la universidad, con un total de 394.571 niños, alumnos, estudiantes y universitarios; 24.780 personas son docentes, administradores de instituciones educativas, personal escolar, incluidos 20.230 maestros y profesores. Las instalaciones y el equipamiento didáctico y formativo en los centros educativos se invierten de forma sincrónica y moderna, de las cuales el 95,8% de las aulas están consolidadas. Las políticas de educación y capacitación son implementadas eficazmente por la provincia, garantizando así todos los beneficios para los beneficiarios.
Con respecto a la implementación de los arreglos organizativos y de aparatos de acuerdo con la política del Gobierno Central sobre la implementación del modelo de gobierno local de dos niveles, el camarada Vu Dai Thang, miembro del Comité Central del Partido, secretario del Comité Provincial del Partido, jefe de la delegación de la Asamblea Nacional Provincial, estuvo muy de acuerdo con las propuestas y recomendaciones informadas por el Comité Popular Provincial. En particular, se recomienda que el Ministerio de Educación y Formación proporcione pronto orientación sobre la organización de los Centros de Educación Vocacional - Educación Continua a nivel de distrito después de transferirlos al Departamento de Educación y Formación para su gestión; Orientaciones tempranas sobre modelos de organización escolar a la hora de organizar un gobierno local de dos niveles; Investigación sobre la transferencia de los actuales internados étnicos a nivel de distrito al Departamento de Educación y Capacitación para realizar tareas en zonas intercomunales de minorías étnicas y zonas montañosas; proporcionar orientación específica sobre el desarrollo de normas económicas y técnicas y métodos de fijación de precios para los servicios educativos y de formación según lo prescrito en la Circular Nº 14/2024/TT-BGDDT como base para ordenar, asignar tareas e implementar la autonomía de las instituciones educativas; Asesorar al Gobierno sobre mecanismos y políticas para apoyar la mejora de la vida de los docentes, especialmente en las zonas montañosas y fronterizas...
Español Con base en el debate entre el Grupo de Trabajo y los departamentos, sucursales y localidades de la provincia sobre contenidos relacionados, el camarada Nguyen Kim Son, miembro del Comité Central del Partido, Ministro de Educación y Capacitación, afirmó: El próximo arreglo de la organización y aparato del gobierno de dos niveles será un nuevo modelo, en consecuencia el sistema educativo también se cambiará en consecuencia. Compartió las preocupaciones del nivel directivo y enfatizó que durante el proceso de reordenamiento de las unidades administrativas se determinarán los puntos centrales y principios únicos del sector de educación y formación para asegurar su mantenimiento. En particular, debemos tratar de mantener el status quo de las escuelas existentes y las ajustaremos y manejaremos paso a paso para adaptarlas al nuevo modelo de gobierno en el espíritu de "correr mientras se hace fila"; La división de la gestión entre los niveles departamental y comunal después de la formación no es rígida, lo que afecta el proceso de enseñanza y aprendizaje.
El Ministro de Educación y Formación también discutió y aclaró los contenidos propuestos de la provincia de Quang Ninh en la conferencia.
Fuente: https://baoquangninh.vn/khao-sat-thuc-te-cong-tac-quan-ly-giao-duc-khi-thuc-hien-sap-xep-to-chuc-bo-may-3358234.html
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