Fomentar que las escuelas primarias socialicen la enseñanza de lenguas extranjeras

Recientemente, el Ministerio de Educación y Capacitación emitió un despacho oficial que orienta a los Departamentos de Educación y Capacitación para llevar a cabo las tareas de educación primaria para el año escolar 2024-2025.

Uno de los contenidos destacables es la orientación sobre la organización de la enseñanza de lenguas extranjeras 1 según el currículo de la educación primaria.

En consecuencia, el Ministerio alienta a las instituciones educativas a socializar la enseñanza de lenguas extranjeras para aumentar el tiempo de estudio, enseñar lenguas extranjeras a través de temas de matemáticas y ciencias y enseñar algunas materias en lenguas extranjeras.

Esta forma de enseñanza socializada de lenguas extranjeras debe basarse en el espíritu voluntario de los padres.

Los profesores evalúan las habilidades de escucha y habla en inglés de los estudiantes en Meo Vac (Foto: Escuela Marie Curie).

El Ministerio también alienta a las escuelas a aumentar la organización de prácticas de idiomas extranjeros para los estudiantes mediante actividades experienciales y la lectura de libros y cuentos, y a crear entornos de idiomas extranjeros fuera del aula, patios de recreo e intercambios para los estudiantes.

Respecto a las tareas generales, el Ministerio de Educación y Capacitación solicita que los Departamentos de Educación y Capacitación implementen eficazmente el Programa de Educación Primaria; fortalezcan la seguridad escolar; implementen eficazmente la descentralización de la gestión asociada con la rendición de cuentas en la organización de la implementación del plan del año escolar de acuerdo con las regulaciones y de acuerdo con las prácticas locales.

El sector educativo local debe centrarse en la implementación de planes para desarrollar la red de escuelas y clases y garantizar las instalaciones y el equipo de enseñanza; mantener y mejorar la calidad de la educación primaria universal e implementar la educación primaria como educación obligatoria de acuerdo con las disposiciones de la Ley de Educación de 2019.

Otra tarea clave es seguir mejorando la calidad de los docentes y directivos; desarrollar planes de reclutamiento, capacitación, fomento y autofomento para tener suficientes docentes, asegurando la calidad de las materias enseñadas y las actividades educativas de acuerdo al Programa de Educación Primaria; implementar efectivamente el trabajo de evaluación y fomento periódico de los docentes y directivos de acuerdo a los estándares profesionales y los estándares de los directores.

Los Departamentos de Educación y Capacitación también necesitan promover la transformación digital, innovar en la gestión y administración escolar; implementar la gestión escolar democrática, la disciplina, el orden, la calidad y la educación efectiva en las instituciones de educación primaria.

Además, las localidades deben seguir realizando inspecciones, exámenes y supervisión según su autoridad; aprovechar y usar libros de texto, recursos de aprendizaje y equipos de enseñanza de manera efectiva y apropiada en la práctica; aplicar con flexibilidad métodos y formas de enseñanza para desarrollar las cualidades y habilidades de los estudiantes.

Fuente: https://dantri.com.vn/giao-duc/khuyen-khich-cac-truong-tieu-hoc-xa-hoi-hoa-viec-day-hoc-ngoai-ngu-20240802194220990.htm