El viceministro permanente de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que se trata de un examen especial de importancia histórica - Foto: VGP/Nhat Bac
Se trata de un examen especial por ser la primera vez que se implementa para estudiantes del programa de educación general del año 2018, en un contexto en que en todo el país se impulsa la reforma administrativa, la racionalización del aparato y la transformación del modelo de gobierno local.
La mayor escala jamás vista
Según el informe del Ministerio de Educación y Formación (MOET), en 2025 habrá un total de 1.165.289 candidatos registrados para tomar el examen, un aumento de casi 100.000 estudiantes en comparación con 2024. De estos, el 97,71% son estudiantes que siguen el Programa de Educación General de 2018, el primer curso en abordar de manera integral el nuevo programa.
El examen tendrá una duración de 3 días (del 25 al 27 de junio de 2025), con más de 50.000 salas de examen en 2.493 centros de examen en todo el país. Se espera que cerca de 200.000 funcionarios, docentes, policías, personal médico , voluntarios, etc., participen en la organización del examen.
En su intervención en la conferencia, el viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó: «Este es un examen especial e histórico, ya que no solo es el primero implementado en el marco del Programa General de Educación de 2018, sino que también se lleva a cabo en un contexto de profunda reestructuración del sistema político. Por lo tanto, el examen de este año es considerado por el Ministerio de Educación y Formación y todo el sector como una tarea política de especial importancia».
Orientación estrecha por parte del Gobierno
Desde octubre de 2024, el Primer Ministro emitió la Directiva n.º 37/CT-TTg para fortalecer la dirección del examen. En mayo de 2025, el Primer Ministro emitió dos Despachos Oficiales adicionales (n.º 58 y n.º 61) para garantizar que el examen se organice de forma fluida, seria y rigurosa.
El viceprimer ministro Le Thanh Long presidió directamente una reunión con los ministerios y las delegaciones sobre la preparación del examen y emitió la Notificación de Conclusión n.º 217/TB-VPCP. En ella, se exige garantizar que el examen sea seguro, fluido, serio, objetivo, reflexivo, conciso, fiable y eficaz; organizado según el principio de "6 elementos claros": personas claras, trabajo claro, responsabilidad clara, autoridad clara, plazos claros y resultados claros.
El viceministro Pham Ngoc Thuong comentó: «Nunca antes la organización del examen había recibido una atención y dirección tan directa, cercana y oportuna por parte del primer ministro, el viceprimer ministro, los ministerios y las dependencias como ahora. Esto es un estímulo, pero también una gran presión para que todo el sector realice esfuerzos excepcionales».
El Ministerio de Educación y Formación organizó 13 equipos de inspección en localidades y reconoció su proactividad y positividad - Foto: VGP/Nhat Bac
El Ministerio de Educación y Formación toma medidas drásticas, las localidades participan de forma proactiva y sincrónica
Desde finales de 2023, el Ministerio de Educación y Formación ha desarrollado un formato de examen basado en la evaluación de competencias, siguiendo de cerca el Programa de Educación General de 2018. Las preguntas del examen están diseñadas para evaluar exhaustivamente las habilidades de los estudiantes, limitar el aprendizaje memorístico y el aprendizaje sesgado, y mejorar la capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Al mismo tiempo, desde octubre de 2024 se han anunciado 18 preguntas de referencia, lo que permite a profesores y estudiantes disponer de tiempo suficiente para repasar en la dirección correcta.
Para garantizar la calidad de la preparación para los exámenes, el Ministerio de Educación y Formación ha organizado capacitaciones para más de 3500 docentes de todo el país, con la participación de expertos internacionales en evaluación. Además, se organizan a gran escala y de forma sistemática programas de capacitación profesional sobre normativas de exámenes, inspección de exámenes y uso de software de calificación de exámenes de opción múltiple, entre otros.
El Ministerio también exige a las escuelas que innoven sus métodos de enseñanza, incrementen la práctica, el debate en grupo y la gestión de situaciones, y eviten la dependencia de los libros de texto. Las pruebas y evaluaciones se ajustan periódicamente para adaptarse a la nueva orientación de los exámenes.
"Definimos claramente que para tener un examen exitoso, todo, desde la enseñanza y la revisión hasta la organización del examen, debe cambiar hacia una dirección práctica y científica, con los estudiantes en el centro", enfatizó el viceministro Pham Ngoc Thuong.
En cuanto al formato del examen, los candidatos del programa de educación general de 2018 cursarán dos asignaturas obligatorias (Matemáticas y Literatura) y dos optativas; los candidatos del programa anterior (2006) seguirán presentando el examen según la estructura tradicional. El Ministerio también ordenó a todas las provincias y ciudades que organicen exámenes de prueba, que en muchas localidades se han realizado dos o tres veces con el espíritu de "exámenes de prueba, pero con resultados reales".
En particular, por primera vez, las preguntas oficiales del examen se transfirieron a través del sistema del Comité de Cifrado del Gobierno, mejorando la seguridad y ahorrando costos.
El 100% de las provincias y ciudades del país han establecido comités directivos provinciales de exámenes, han emitido planes detallados de implementación y han organizado equipos de inspección para la preparación de los exámenes. Las localidades también han revisado los sistemas de seguridad, prevención de incendios y videovigilancia en los lugares donde se imprimen, almacenan y califican los exámenes.
El Ministerio de Educación y Formación organizó 13 equipos de inspección en las localidades y reconoció su proactividad y positividad. Sin embargo, algunos lugares aún presentaban problemas, como cámaras con cobertura insuficiente, extintores caducados y sellado inadecuado. Los equipos de inspección solicitaron correcciones inmediatas para no afectar el examen oficial.
La conferencia nacional en línea sobre preparativos para el Examen de Graduación de la Escuela Secundaria 2025 se llevó a cabo la tarde del 18 de junio - Foto: VGP/Nhat Bac
El viceministro Pham Ngoc Thuong también dijo que el examen de graduación de la escuela secundaria de 2025 utilizará tres sistemas de software principales que incluyen: un sistema de gestión de exámenes, un software de calificación de pruebas de opción múltiple y un software de soporte de pruebas que han sido revisados por seguridad por el Ministerio de Educación y Capacitación en coordinación con el Ministerio de Seguridad Pública antes de su operación.
El Ministerio de Educación y Capacitación también organizó capacitaciones en línea y presenciales para más de 3500 docentes de todo el país sobre el desarrollo de preguntas de examen. Se completaron los materiales didácticos, los videoclips, los manuales profesionales y los sistemas de evaluación posterior a la capacitación.
El viceministro Pham Ngoc Thuong enfatizó: «El Ministerio de Educación y Formación considera la comunicación una tarea clave. Utilizamos diversas plataformas, desde la prensa tradicional hasta las redes sociales, para brindar información completa y oportuna, ayudando a padres y candidatos a sentirse seguros y confiados durante el examen».
Las localidades y escuelas tampoco organizan tutorías de verano según la Circular 29, sino que pasan a reforzar la orientación de revisión basada en competencias, organizar debates en grupo y experiencias prácticas para que los estudiantes no se sientan presionados pero aún tengan una comprensión sólida de los conocimientos.
El viceministro Pham Ngoc Thuong reiteró: «Somos muy conscientes de que esto no es un simple examen, sino una prueba de la capacidad organizativa, la coordinación intersectorial y la responsabilidad de todo el sistema político. Organizar bien este examen genera confianza en la sociedad, los padres y los estudiantes, y sienta las bases para las futuras innovaciones del sector educativo».
El examen de graduación de secundaria de 2025, con una preparación minuciosa y exhaustiva y la participación sincrónica de todo el sistema, está demostrando la gran determinación del Gobierno y del sector educativo en reformar la educación de manera sustancial y transparente, para los educandos y para el futuro del país.
Thu Trang
Fuente: https://baochinhphu.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-buoc-kiem-dinh-toan-dien-chuong-trinh-giao-duc-pho-thong-moi-102250618163915593.htm
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