El concurso de escritura “Recuerdos profundos de profesores y escuela” de 2024 ha creado una conexión emocional cada vez más fuerte entre profesores y alumnos, entre escuelas y alumnos.
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| El periodista Trieu Ngoc Lam habla en la ceremonia de entrega de premios del concurso de escritura "Recuerdos profundos de los maestros y la escuela" de 2024. (Foto: Dang Chung) |
En la mañana del 22 de noviembre, en Hanoi , tuvo lugar la ceremonia de clausura y entrega de premios del concurso de escritura "Recuerdos profundos de los maestros y la escuela" en 2024.
El periodista Trieu Ngoc Lam, editor jefe del periódico Education and Times y subdirector del comité organizador del concurso, dijo que el concurso de escritura "Recuerdos profundos de maestros y escuelas" en 2024 fue organizado por el Ministerio de Educación y Capacitación y asignó al periódico Education and Times como unidad permanente para implementarlo.
El concurso se organiza para reconocer y honrar a los docentes que tienen buenos trabajos y logros, y hacen contribuciones positivas a la innovación educativa; reconocer y honrar a las instituciones educativas con muchas innovaciones y creatividad en la enseñanza y el aprendizaje; y difundir los buenos sentimientos de los estudiantes y los padres hacia los docentes y las escuelas.
El concurso se lanzó en 2024 y se aceptaron inscripciones a partir de septiembre de ese año. Tras dos meses de lanzamiento, el concurso ha recibido la respuesta y participación de numerosos autores de todo el país y obras de gran calidad. El Comité Organizador ha recibido más de 85.000 inscripciones. Esta cantidad demuestra la gran acogida y difusión del concurso en las escuelas. Asimismo, demuestra el interés y el apoyo de numerosos lectores y personas en general respecto a su significado.
Este año, la calidad de las entradas ha cambiado significativamente. Muchos artículos son muy apasionados y despiertan profundas emociones. Hay muchas historias hermosas y conmovedoras sobre el amor, la responsabilidad, la perseverancia, la dedicación, la comprensión y la hábil pedagogía de los docentes hacia los estudiantes; ayudándolos a pasar del aburrimiento al amor por el aprendizaje, de la timidez a la confianza, de personas que siempre se creyeron fracasadas al éxito...
Según el Sr. Trieu Ngoc Lam, este año hubo más entradas sobre escritura colectiva. Es un tema difícil de abordar con éxito, pero los autores lograron explotar hábilmente la historia con material de gran calidad. El contenido de las entradas también se relacionó con temas de actualidad, como la asignación de profesores, las dificultades causadas por el tifón Yagi, etc.
La imagen de los docentes se ve desde una perspectiva multidimensional y multifacética, pero independientemente del ángulo, las entradas son imágenes hermosas y únicas de docentes. Muchos estudiantes se han convertido en docentes y ahora enseñan directamente, conectando con sus propios maestros, compartió el periodista Trieu Ngoc Lam.
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| Difundiendo hermosas historias de profesores y alumnos. (Foto: Dang Chung) |
Al compartir en la ceremonia de premiación, la Sra. Dang Hoang Anh, Vicepresidenta del Sindicato de Educación de Vietnam, Jefa Adjunta del Jurado Final del concurso, dijo que después de muchos años de organización, el concurso ha creado una difusión y un efecto positivos en las escuelas en particular y en la sociedad en general.
Cada obra es un matiz de emoción, un recuerdo profundo, una huella de la vida de un estudiante asociada a las nobles emociones de la relación profesor-alumno, haciendo que el lector parezca vivir en el tiempo y el espacio de los recuerdos del autor.
Según la Sra. Hoang Anh, todos ellos han retratado una imagen colorida de profesores: talentosos, dedicados y devotos de sus estudiantes, de su amada escuela; estudiantes que se esfuerzan por superar las dificultades con la guía de los profesores y el amor de los amigos para crecer.
“Eso dificultó mucho a los jueces elegir las obras ganadoras, especialmente las que llegaron a la ronda final. Todas eran dignas, pero para nosotros, las obras ganadoras fueron las que despertaron en los lectores las emociones más genuinas, surgiendo de la forma más natural”, compartió la Sra. Dang Hoang Anh.
Según la Sra. Hoang Anh, el concurso ha creado una conexión emocional cada vez más fuerte entre profesores y estudiantes, entre escuelas y estudiantes; fortaleciendo la estrecha relación entre las escuelas, las familias y la sociedad para unir fuerzas en la educación de las generaciones futuras.
“Creo que este concurso tiene un profundo significado humanístico, que debe promoverse y mantenerse cada año. Es también una forma de preservar y promover la noble tradición de respetar a los maestros de nuestra nación”, comentó la Sra. Dang Hoang Anh.
El Comité Organizador otorgó 2 Primeros Premios, 4 Segundos Premios, 6 Terceros Premios y 10 Premios de Consolación. Además, hubo 4 Premios de Consolación, 2 Premios a Personajes Destacados y 2 colectivos con numerosas participaciones de gran calidad. - Primer Premio: La obra Guitarra bajo de Vo Thi Be, profesora de la Escuela Secundaria Vinh Dinh, Distrito Trieu Phong, Provincia Quang Tri; La obra Sedimento Alluvial de Nguyen Binh An, profesora de la Escuela Secundaria Chau Phong, Comuna Chau Phong, Ciudad Tan Chau, Provincia An Giang. - Segundo Premio: La obra Mi maestra es discapacitada pero no lisiada, pobre pero noble de Vo Thi Duyen, maestra en el jardín de infancia de la ciudad de Cua Viet, distrito de Gio Linh, provincia de Quang Tri; la obra Guardería de Ha Thi Huyen, maestra en la escuela secundaria Hoang Kim, distrito de Me Linh, ciudad de Hanoi; la obra Pi y el arcoíris de Dao Thi Nu, Comité Popular de la comuna de Song Mai, distrito de Kim Dong, provincia de Hung Yen; la obra La persona que siembra semillas en la roca de Gia Thi Lan, alumna de la clase 9A2, escuela secundaria Can Chu Phin para minorías étnicas, distrito de Meo Vac, provincia de Ha Giang. |
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